第一讲 关于中级财务会计

第一讲 关于中级财务会计

《 中级财务会计 》 Intermediate Financial Accounting 在许多人看来，财务会计可能是世界上最乏味的学科，也可能是最让人弄不明白的学科。但任何企业的生存与发展都离不开财务会计。每天企业的会计人员在会计原则的指导下，用具体技术和方法将经济活动处理为会计语言，加工成有用的决策信息的。会计的实务必然通过它的服务 —— 提供财务报表等决策信息接受社会的评判。 《 中级财务会计 》 Intermediate Financial Accounting 主讲： 浙江商职院会计系 陈强 Hzcxq@126.com 87773303-1403 学前点拨 教学目标 教学内容 教学方法 教学手段 学习方法 学习要求 课程简介 基础会计学简介 所谓会计学的基础知识，或称会计原理，学术界的看法基本上是一致的，即都是指会计的基本理论、基本方法和基本技能。（ 1 ）会计的基本概念；会计的基本假设和准则；会计的职能和作用；会计的目的和任务。（ 2 ）会计方程式和会计的平衡理论；复式记账原理；会计凭证和会计帐簿；存货盘存和财产清查方法；成本计算方法；财务报表。（ 3 ）会计循环理论，会计从分录、过帐、试算、调整到结帐、编表的全过程及其基本操作技能。 财务会计学分类 按照国际惯例，通常将财务会计学分为基础会计学、中级财务会计和高级财务会计三部分。 基础会计学 也即初级财务会计，主要阐述会计为提供信息开展的记账、算账和报账等方面基本理论、基本方法和基本技能。 属于入门课程 ； 中级财务会计 也即一般财务会计是以初级财务会计阐述的理论、方法和技能为基础，以特定会计主体生产经营活动中发生的一般或传统经济业务为核算和监督的对象，并以对外提供通用财务会计信息为目标的一整套理论和方法， 是财务会计一般理论与方法的运用； 高级财务会计 则是运用一般的财务会计理论和方法，以在新的社会经济环境下出现的 新的或特殊的经济业务的相关会计信息为目标的理论和方法。 中级财务会计的定位 （ 1 ）核算内容：经常性和一般性业务； （ 2 ）核算依据：传统的财务会计理论； （ 3 ）核算方法：会计核算的常规方法。 基础会计学与中级财务会计的划分 《 基础会计学 》 要解决的是会计的“三基”问题，而中级财务会计学则要具体阐述各类会计要素和各种会计业务的处理规则和方法。“基础会计学”在教学过程中不可避免地会涉及到一些具体的业务举例，但这应该 仅限于为阐述会计的“三基”而进行必要的举例 ，而不可能也不应该着眼于解决所有具体业务问题。 中级财务会计与高级财务会计的划分 划分中级财务会计与高级财务会计的最基本标志在于 它们所涉及的经济业务是否在四项假设的限定范围之内 。属于四项假设限定范围内的会计事项属于中级财务会计的研究范围；而背离四项假设的会计事项则归于高级财务会计的研究范围。比如外币会计、物价变动会计、合并会计、破产会计等，是背离四项假设的，应属于高级财务会计研究的范畴。　　但有些会计事项虽然未背离四个基本假设，但并不具有普遍性，而业务处理的难度也较大，不宜放在中级财务会计中讲述，如商品期货、衍生金融工具、租赁业务、上市公司会计信息披露等。 中级财务会计与基础会计和高级财务会计的关系 ★ 它所介绍的会计确认、计量、记录和报告的程序和方法，既是财务会计知识体系的主体部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容； ★ 居于承前启后的地位，既是对会计学原理中揭示的基本理论、基本知识和基本方法的具体运用，又是进一步学习高级会计学的必要前提和基础。   财务会计的定义 财务会计 --- 记载了企业的过去，监督体现了企业的现在，不断预测和调整企业的未来，使企业获得更大的盈利。对这门语言理解运用得越好，企业的财务管理活动也就越成功。   财务会计首先出现在美国，逐步成熟为一门系统的知识，大致在 1939 年至 1965 年之间。传统会计主要是以货币为主要计量单位，运用复式记账原理，按照规定的程序，对某一会计主体的经济活动进行记录、计量、分类整理，定期编制反映一定期间经营成果、财务状况和现金流量情况的会计报表。进入五十年代以来，随着现代科技的发展，传统会计逐步发展成为财务会计和管理会计两大分支，共同服务于市场经济下的现代企业。财务会计主要面向不参与企业经营管理而对企业有资源投入或有其他利害关系的外部集团或个人，因此，财务会计又称为“对外报告会计”；管理会计主要面向负责企业经营管理的经营者，因此，管理会计又称为“对内报告会计”。 财务会计与管理会计   财务会计是依据 会计规范 ，运用 确认 、 计量 、 记录 和 报告 等专门程序与方法，向企业 外部 会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。 财务会计的定义 从定义来看，财务会计应该具备以下特征： 1 、向企业外部提供信息； 2 、提供以财务报表为核心的信息； 3 、主要提供货币量化的历史信息； 4 、由确认、计量、记录和报告等程序构成； 5 、其依据是会计准则和会计制度。 注意：财务会计在目标、对象、规范、报告形式等方面区别于管理会计。 财务会计的基本特征 课程简介 《 中级财务会计 》 是高职高专会计学专业的必修课程，是会计学专业知识结构中的主体部分，是为学生讲授企业财务会计的基本理论、基本方法和培养应用能力而设置的一门专业课程。 该课程以财务会计的目标为导向、以对外财务会计报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，在阐述财务会计目标、信息特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。 教学目标 通过该课程的学习，使学生能够掌握财务会计的基本理论和实务的处理方法，获得从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，以培养社会主义市场经济需要的高级应用性人才服务，同时也为后续课程的学习打下良好的基础。 既要注重专业知识的传授，更要十分重视职业技能的培养与提高。 注重应对会计职业资格证书考试的知识储备与能力提高。要引导和鼓励学生积极准备职业资格考试。 教学内容 本课程包括三大部分：第一部分是介绍会计的基本理论，第二部分介绍会计要素的确认、计量和记录，第三部分介绍财务会计报告。 具体应注意两方面问题： 一是要注意与相关课程的衔接与分工； 二是要注意教学内容与时俱进，且有一定的超前性。 我国会计领域的几项重大改革 记录方式不统一 数据分散 冗余或不完整、不一致 。。。 会计准则系列 《 会计法 》 的修订 不是我不明白 ? 理财专家 账房先生 ? ， 会计制度 领导 / 决策 企业财务报告条例 世界变化太快 每讲体系 相关内容 重点难点分析 教学内容 参考资料 教学方法 1. 课堂教学方法，包括：讲授法、讨论法、实验法、案例研究法； 2. 现场教学方法，包括：参观法、调查法、实习法； 3. 自学方法，包括：阅读法、练习法。 4. 科研训练方法，包括：撰写财经学年论文、翻译财经英文。 教学手段 多媒体与传统教学相结合 www.kjjp.zj.cn www.kjjp.cn 该网站具有教学性课件、辅导性课件和测试性课件，为学生自我学习、自我训练以及和教师交流提供了一个功能强大的 平台 。 有利于学生的个别化自主学习，便于学生建构自己的知识体系。学生可根据自己的学习情况和条件选择运用网络课程进行学习。 传统教学手段与现代教学手段 比较 板书 信息 气氛 　 l 、 循序渐进，取得成效。对于初学者来说，由于中级财务会计涉及面广、技术性强、内容难度大，如果自我感觉 《 基础会计学 》 还有不足的话，就一定要先行补课，然后才能进而钻研本课程中许多陌生领域。 　 学习方法 　 　　 2 、反复推敲，反复领会。由于书中所涉及的内容实在太多，前后又连贯呼应，学生在看了一、二遍后不可能马上就懂，因此不但需要反复阅读、细嚼慢咽，而且还要反复推敲，反复领会，直到弄懂弄通为止，尤其是一些重点与难点内容，更要在上课时多做课堂笔记，课后多啃多练，才能真正领会，切忌囫囵吞枣，一知半解，满足于似懂非懂而贻误学业。 学习方法 3 、 认真复习，勤于练习。每次听课后，要对照自己的课堂笔记认真地进行复习，然后在复习的基础上，认真完成每章的练习题，由于各题安排的内容都不相似，覆盖的领域不同，只有逐章逐题认真去做，才能通过练习更好地理解这一章中覆盖的全部内容，切忌贪图省力、省时，取巧挑做，以致忽略了复习和理解其他部分，削弱自己的解题能力。 学习方法 4 、相关内容，对照比较。在学习中级财务会计的内容时，若能将不同章节中的相关内容进行比较 ，并将它们对照起来学习，便能收到事半功倍的效果。 总之，在中级财务会计课程的学习中，只要运用好这个“巧”字，再加上原有的刻苦精神，那末，这门难啃的课程也照样不会难住你了。   学习方法 学习要求 1. 课前预习； 2. 上课认真笔记； 3. 课后复习并完成作业，同时大量自我实训； 4. 写一篇财经论文，字数在 3000 字以上； 5. 翻译一篇财经论文； 6. 精读教材，并阅读厦门大学版 《 中级财务会计 》 及上海财经大学版 《 中级财务会计 》 ； 7. 经常浏览网上财经方面的信息。 学习要求 财务会计园地 www.jscj.net/account-more.htm 中华财会网 www.e521.com 财税世界 www.abacn.com/wenwu/zgzs-4.php 中国财会网 www.kj2000.com 财会周刊 www.ckweekly.com /search 会计考试网 www.kjks100.com 　　 浙江人事考试网 www.zjks.com/index.php 亚商财税频道 http://finance.asiaec.com/ 中华财经网 http:// www.zhcj.cn / 考试要求及题型 1. 平时上课情况占 5% 2. 财经论文写作占 5% 3. 财经论文翻译占 5% 4. 平时作业占 10% 5. 阶段性测试占 30% 6. 期末综合考试占 45% ( 单选、多选、判断、业务处理题） THANK YOU！ 问与答 个 性 化 教 学 充 分 利 用 网 络 提 供 最 新 信 息