五年级音乐教师工作总结范文

五年级音乐教师工作总结范文

精品办公范文荟萃 五年级音乐教师工作总结范文 【篇一：五年级音乐教师工作总结】 忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾 一下自己在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今 后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我 这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参 加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交 给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音 乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教 育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想， 尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和 教育。在教学工作中，本学年期，我担任二、三年级的音乐 精品办公范文荟萃 课教学任务。我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在 课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生 表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习 习惯、 学习方法的培养和积极性的调动， 注重以学生为主体， 让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究， 去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音 乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐， 喜欢音乐。 我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学 目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏 陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物 的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来 的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音 乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识 和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音 乐奠定基础。 基于这样的教育理念，我们音乐学科在校领导的大力支 持下，开展了一系列的教学改革，本期开展的是关于评价的 改革。以《童心音乐会》的形式对学生进行考评。音乐会的 所有节目全部由学生们自己策划，可能不如您想象的好，因 为这是孩子们的第一次，相信通过这一次的锻炼，孩子们能 精品办公范文荟萃 够很快地进步成长起来。 三、课外活动 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可 以说一生受益。根据需要本学期，我担任合唱队训练任务。 每周周一和周四下午课外活动训练，根据学生实际情况进行 训练， 本期由于参加二七区合唱比赛， 我加班加点辅导了 《邮 递马车》和《可喜的一天》两首合唱曲，受到了广大师生的 一致好评。我的劳动得到了认可，我很满足。新课标第一网 四、个人学习： 我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间 隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。 五、取得成绩： 音乐课《每人伸出一只手》获郑州市新课标研讨观摩一 等奖 ; 辅导的合唱获二七区一等奖 ; 六、努力方向 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己 的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种 能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自 精品办公范文荟萃 己。 总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信 任和关心、 帮助下， 我会更上一层楼， 不断的进步。 【篇 二：五年级音乐教师工作总结】 这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育 教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学 , 提高课堂效益 1. 培养了学生参与音乐艺术活动的积极性 , 大多数学生 能够用自己的声音或乐器进行模仿。 2. 培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快 慢、强弱的能力 , 并运用体态、线条能够做出反应。 3. 培养了学生的演唱能力 , 能够在自己的的表情动作的 配合下演唱歌曲 , 并了解中国及世界各国民族民间音乐风 格。 4. 培养了学生创作的能力 , 在活动中激发了学生的想象 力, 陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。 5. 培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。 6. 在教学中 , 在认真备课的基础上 , 运用范唱方式与音 乐艺术形象 , 感染、启发学生的艺术形象思维 , 使他们做到了 精品办公范文荟萃 有感情地歌唱 , 通过艺术形象的感染来完了成思想教育。 二、根据学生年龄特点 , 因材施教 五年级的学生 , 抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。 接触的音乐曲目需要更加丰富 , 音乐体裁、音乐表演形式 , 音 乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手 段来培养其音乐兴趣 , 从而引导学生创新思维的发展。介绍 乐理小常识。在歌曲教学中 , 常会遇到一些标记 , 如: 反复记 号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等 , 它们的 作用对于小学生来说比较深 , 我以形象的富有童趣的语言来 表达符号的用法 , 学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无 味。在教学中融入其它学科的教学方法。 三、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐基础 , 是一个有感性 认识向理性认识的过度时期 , 学生的注意力集中时间长 , 大 部分学生表现欲强烈 , 集体合作意识增强 , 体验感受与探索 创造的活动能力增强。 但是个别学生还存在胆小不敢 “出头” 的现象 , 特别是在变声期 , 很多学生不敢唱歌。 四、采取措施 在大多数学生掌握知识牢固的基础上 , 重点培养学生的 各种能力 , 使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备 , 精品办公范文荟萃 主要做到以下几点 : 1. 认真备课 , 做好前备、复备工作 , 为能使学生上好课做 好充分的准备工作 , 备课时注意与新课标结合 , 并注意备学 生。 2. 因材施教 , 对不同的学生要注意采用不同的教学手法 , 使学生能够充分发展。 3. 设计好每堂课的导入 , 提高学生的学习兴趣。 4. 课堂形式设计多样 , 充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性。 5. 限度的调动学生的积极性。