超市培训计划方案 3篇

超市培训计划方案 3篇

超市培训计划方案 3篇 ‎　　超市培训计划方案·1‎ ‎　　超市新员工培训方案 ‎　　一、 1.1员工培训需求分析 ‎　　中国的商超零售业还不成熟，起步晚，发展时间短，所以，我们要想在市场中发展壮大，就必须加大员工培训力度，让每个员工都有良好的工作心态和让顾客最为满意的服务态度。‎ ‎　　1.2员工培训需求分析 ‎　　出现的问题：‎ ‎　　1)员工缺乏责任心 ‎　　2)培训的及时性与需求达不到预期效果 3)团队协作能力欠缺 4)理论与实践脱节 ‎　　解决办法：提高员工责任心和敬业精神，灌输企业文化思想，组织集体活动，增强团队精神，加强组织成员之间的沟通，更新培训方式，使培训内容与实际相结合，达到培训的实际效果 ‎　　1.3 培训工作目标 ‎　　(一)企业培训目标： 为融入企业文化，提高经济效益，我们必须创建品牌，加大培训理念，提高企业在市场上的竞争力，使 我们在以后的发展中不断壮大，让更多顾客更加信任我们的服务质量和信誉度。保证服务质量，保持工作高效率。‎ ‎　　(二)员工培训目标：‎ ‎　　1)使员工培训后达到理想的专业技能 ‎　　2)提高自身综合素质 ‎　　3)增强自身的能力 ‎　　4)树立正确的工作态度 ‎　　4 培训需求方法 ‎　　(一) 方 法： 观察法，面谈法 ‎　　通过使用这些方法，我们了解了员工对工作的态度和满意程度以 及领导对培训的重视程度。 需要解决的问题：‎ ‎　　1)员工素质和能力方面的差距 ‎　　2)需要开发的培训项目 ‎　　3)对每一项培训项目都要具体说明 4)项目运行可能出现的障碍和问题 ‎　　二、员工培训计划 ‎　　2.1.培训目标：‎ ‎　　通过培训班的学习，使员工增强自信和责任感，深入了解企业文化。能够较好的掌握工作中所必备的业务技能。从而保证服 务质量，保持工作高效率。 2.2员工培训课程设置 表：课程设置 序号 课程 授课人 课时 时间 ‎　　超市培训计划方案·2‎ ‎　　一、 1.1员工培训需求分析 ‎　　中国的商超零售业还不成熟，起步晚，发展时间短，所以，我们要想在市场中发展壮大，就必须加大员工培训力度，让每个员工都有良好的工作心态和让顾客最为满意的服务态度。‎ ‎　　1.2员工培训需求分析 ‎　　出现的问题： 1)员工缺乏责任心 ‎　　2)培训的及时性与需求达不到预期效果 ‎　　3)团队协作能力欠缺 ‎　　4)理论与实践脱节 ‎　　解决办法：提高员工责任心和敬业精神，灌输企业文化思想，组织集体活动，增强团队精神，加强组织成员之间的沟通，更新培训方式，使培训内容与实际相结合，达到培训的实际效果 ‎　　1.3 培训工作目标 ‎　　(一)企业培训目标： 为融入企业文化，提高经济效益，我们必须创建品 ‎　　牌，加大培训理念，提高企业在市场上的竞争力，使 ‎　　我们在以后的发展中不断壮大，让更多顾客更加信任 ‎　　我们的服务质量和信誉度。保证服务质量，保持工作 ‎　　高效率。‎ ‎　　(二)员工培训目标：‎ ‎　　1)使员工培训后达到理想的专业技能 ‎　　2)提高自身综合素质 ‎　　3)增强自身的能力 ‎　　4)树立正确的工作态度 ‎　　1.4 培训需求方法 ‎　　(一) 方 法： 观察法，面谈法 ‎　　通过使用这些方法，我们了解了员工对工作的态度和满意程度以 及领导对培训的重视程度。 需要解决的问题：‎ ‎　　1)员工素质和能力方面的差距 ‎　　2)需要开发的培训项目 ‎　　3)对每一项培训项目都要具体说明 4)项目运行可能出现的障碍和问题 ‎　　二、员工培训计划 ‎　　2.1.培训目标：‎ ‎　　通过培训班的学习，使员工增强自信和责任感，深入了解企业文化。能够较好的掌握工作中所必备的业务技能。从而保证服务质量，保持工作高效率。 2.2员工培训课程设置 表：课程设置 ‎　　2.3培训对象：超市生鲜所有在职员工。‎ ‎　　2.4培训时间、考试时间：‎ ‎　　培训时间：2012年2月10-19日每天早班员工下午14点30分-3点15分 考试时间：每门培训课程结束的第二天下午15点20分-16点 ‎　　2.5培训方式及方法：‎ ‎　　方式：集中式学习。‎ ‎　　方法：讲座法 视听技术学习法， 现场实物演练等。‎ ‎　　作用：通过这些方式，可以让学员的听觉、视觉、触觉等调动起来，达到更好的效果。‎ ‎　　2.6培训考核：‎ ‎　　①考试：每门课程结束后，要对所学内容进行考试。‎ ‎　　②考后反馈：培训负责人要及时主动的与培训对象沟通，360度考核。 ③注考勤：凡请假两次或以上，考核不予通过 ‎　　三、培训的实施方案 ‎　　一、培训安排 ‎　　1安排场地 ‎　　2联系培训人 ‎　　3通知培训对象 ‎　　4向员工介绍培训课程 ‎　　5培训注意事项 ‎　　二、具体实施 ‎　　1安排场地：室内、现场演练 ‎　　2培训介绍：介绍培训的主题和课程讲解以及培训的主要内容，提前十天通知员 ‎　　工，在培训两天前再次通知便于确定培训人数 ‎　　三、培训注意事项：‎ ‎　　课前 ‎　　员工不准迟到或早退，如有此情况者，三次或三次以上则取消培训成绩 提前安排教室，检查教室的设施有无故障 现场演练要提前准备好演练所需要的货品及地点 ‎　　上课期间 ‎　　不准出现接电话、抽烟、聊天等扰乱秩序的行为 培训师应与员工搞好互动，以提高员工的接受程度 现场演练应按秩序进行，不要损坏货品 ‎　　四、评估 ‎　　评价的目的 ‎　　通过培训评价可以有助于对培训项目的前景做出分析，对员工培训内容的某些部分进行修改，使其更加完善，更加符合企业需求。以及对员工培训过程问题进行改正，以便更有效地提高员工必备的各种能力。‎ ‎　　计划人：‎ ‎　　2017-12-12‎ ‎　　2015年超市员工培训方案2017-07-20 19:22 | #2楼 ‎　　一、培训需求分析 ‎　　1.1 现状分析 ‎　　有人说：中国自有品牌发展不理想，是因为中国的零售业还不是很成熟，起步晚，发展时间短!中国连锁企业与国外连锁巨头相比实力很弱也是不争的事实!这是非常重要的因素!这也是不争的客观事实!但是笔者认为，这并不是最重要、最致命的因素!所 以，我们要想在市场中发展壮大，就必须加大培训力度，让每个员工都有良好的工作心态和让顾客最为满意的服务态度。‎ ‎　　需求分析 ‎　　(一) 出现的问题：1)员工缺乏责任心 ‎　　2)培训的及时性与需求达不到预期效果 ‎　　3)团队协作能力欠缺 ‎　　4)理论与实践脱节 ‎　　(二) 解决办法：提高员工责任心和敬业精神，灌输企业文化思想，组织集体活动，‎ ‎　　增强团队精神，加强组织成员之间的沟通，更新培训方式，使培训 ‎　　内容与实际相结合，达到培训的实际效果 ‎　　(三)工作说明书 ‎　　1.3 培训工作目标 ‎　　(一)企业培训目标： 为融入企业文化，提高经济效益，我们必须创建品牌，加大 ‎　　培训理念，提高企业在市场上的占有率和竞争力，使我们在 ‎　　以后的发展中不断壮大，让更多顾客更加信任我们的服务质 ‎　　量和信誉度。保证服务质量，保持工作高效率。‎ ‎　　(二)员工培训目标： 1)使员工培训后达到理想的专业技能 ‎　　2)提高自身综合素质 ‎　　3)增强自身的能力 ‎　　4)树立正确的工作态度 ‎　　1.4 培训需求方法 ‎　　(一) 方 法： 问卷调查法，观察法，面谈法 ‎　　通过使用这些方法，我们了解了员工对工作的态度和满意程度以及 ‎　　领导对培训的重视程度。‎ ‎　　(二) 需要解决的问题：‎ ‎　　1)员工素质和能力方面的差距 ‎　　2)需要开发的培训项目 ‎　　3)对每一项培训项目都要具体说明 ‎　　4)项目运行可能出现的障碍和问题 ‎　　二、培训计划 ‎　　2.1.培训目标：‎ ‎　　通过培训班的学习，使员工增强自信和责任感，深入了解企业文化。能够较好的掌握工作中所必备的业务技能。从而保证服务质量，保持工作高效率。‎ ‎　　2.2员工培训课程设置 ‎　　表2：课程设置 ‎　　2.3培训对象：超市所有在职员工。‎ ‎　　2.4培训时间、考试时间：‎ ‎　　培训时间：5-6月每周五下午14点-16点 ‎　　考试时间：每门培训课程结束的第二天下午15点-16点 ‎　　2.5培训方式及方法：‎ ‎　　方式：集中式学习。‎ ‎　　方法：讲座法 视听技术学习法 现场实物演练 多媒体教学法等。‎ ‎　　作用：通过这些方式，可以让学员的听觉、视觉、触觉等调动起来，达到更好的效果。‎ ‎　　2.6培训考核：‎ ‎　　①考试：每门课程结束后，要对所学内容进行考试。时间为90分钟。 ②考后反馈：培训负责人和经理要及时主动的与培训对象沟通，360度考核。 ③注：‎ ‎　　考勤：凡请假两次或以上，考核不予通过 ‎　　三、培训的实施方案 ‎　　一、培训安排 ‎　　1安排场地 ‎　　2联系培训师 ‎　　3通知培训对象 ‎　　4向员工介绍培训课程 ‎　　5培训注意事项 ‎　　二、具体实施 ‎　　1安排场地：室内、室外、现场演练 ‎　　2培训介绍：介绍培训师的主题和课程讲解以及培训的主要内容，介绍培训师、提前十天通 ‎　　知员工，在培训两天前再次通知便于确定培训人数 ‎　　三、培训注意事项：‎ ‎　　课前 ‎　　(1) 安排好培训师的休息室，了解培训师的需求，以确保培训师在其对员工培训过程中 ‎　　保持最佳状态 ‎　　(2) 员工不准迟到或早退，如有此情况者，三次或三次以上则取消培训成绩 ‎　　(3) 提前安排教室，检查教室的设施有无故障 ‎　　(4) 户外培训要提前确定好具体培训地点 ‎　　(5) 现场演练要提前准备好演练所需要的货品及地点 ‎　　上课期间 ‎　　(1) 不准出现接电话、抽烟、聊天等扰乱秩序的行为 ‎　　(2) 培训主管级管理层应尽量来听课，以保持上课秩序 ‎　　(3) 培训师应与员工搞好互动，以提高员工的接受程度 ‎　　(4) 户外培训由于培训人员较多，户外演练应当分批进行，做好安全工作，保证工作人 ‎　　员的人身安全，确定应到人数和实到人数，以免发生意外 ‎　　(5) 现场演练应按秩序进行，不要损坏货品 ‎　　课后 ‎　　(1) 培训主管应与培训师及时沟通，了解上课情况，并及时打扫培训室的卫生，应关闭 ‎　　所有的设备、电源及门窗 ‎　　(2) 户外演练结束后把培训师和员工送回公司，打扫好卫生，以免扰乱公共场所的秩序 ‎　　并检查有无破坏设备情况 ‎　　(3) 现场演练时学习人员应听从管理人员的安排，不准私自带走演练时用的货品 ‎　　(4) 未经许可不得擅自动用演练时的设备，贵重材料等应由专人保管，定点存放 ‎　　四、评估 ‎　　4.1评价的目的 ‎　　通过培训评价可以有助于对培训项目的前景做出分析，对培训内容的某些部分进行修改，使其更加完善，更加符合企业需求。以及对员工在培训过程问题进 ‎　　行改正，以便更有效地提高员工必备的各种能力。‎ ‎　　超市人员培训方案2017-07-20 13:38 | #3楼 ‎　　一、 培训目的 ‎　　为使新员工尽快了解公司企业文化、经营理念、明确自己的岗位职责，提高新员工销售技巧，掌握财务软件技能及提升员工整体素质，进入公司能尽快进入工作状态及达到工作岗位要求，特组织此次培训活动。‎ ‎　　二、 培训对象 ‎　　全体新进员工。‎ ‎　　三、 培训时间 ‎　　2015年月日至月日，预计为期4天半。‎ ‎　　具体安排：‎ ‎　　1、新员工入职当天由人事部进行入职培训1小时。‎ ‎　　2、超市部经理进行半天的岗位、部门职责及产品知识、连锁超市内部管理方面的培训。‎ ‎　　3、由专业营销培训师讲授营销技巧等(预计3-4天)。‎ ‎　　四、 培训内容 ‎　　1、 营销技巧理论知识及模拟演练;‎ ‎　　2、 团队建设及管理、礼仪;‎ ‎　　3、 企业文化与职业发展;‎ ‎　　4、 产品知识;‎ ‎　　5、 企业规章制度;‎ ‎　　6、 财务软件。‎ ‎　　备注：针对团队建设及管理，财务软件两块内容的培训，需分岗位进行培训，团队建设及管理只需店长接受培训，财务软件则需要收银员和店长都培训(因为涉及店内员工倒班问题)。‎ ‎　　五、 培训方式 ‎　　培训采用课堂培训及模拟培训的方式，凡参加培训的人员应做好培训记录。‎ ‎　　六、 培训的效果评估及考核 ‎　　培训结束，按小组分不同岗位进行实战评估考核，考核结束后每位受训人员提交一份培训总结，并结合自身实际谈一谈对公司业务发展的意见和建议。‎ ‎　　附：受训人员名单 ‎　　店长：‎ ‎　　营业员：‎ ‎　　收银员：‎ ‎　　人事部 ‎　　2015年1月28日 ‎　　公司新员工培训方案2017-07-20 8:40 | #4楼 ‎　　一、培训目的 ‎　　1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。‎ ‎　　2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。‎ ‎　　二、培训对象 ‎　　公司所有新进员工 ‎　　三、培训时间 ‎　　1、集中脱岗培训 ‎　　根据新入职员的情况具体安排时间，一般安排在下班之后。‎ ‎　　2、在岗培训 ‎　　新人入职后，各个部门在日常工作中对新员工进行在岗培训;‎ ‎　　四、培训方式 ‎　　1、脱岗培训：采用集中授课的形式(地点：会议室)。‎ ‎　　2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。‎ ‎　　五、培训教师 ‎　　人事部负责人、销售主管、店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工 ‎　　六、培训教材 ‎　　公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例 ‎　　七、培训内容 ‎　　1、公司概况(企业简介、品牌、我们的团队、企业使命、愿景、价值观)‎ ‎　　2、组织结构图 ‎　　3、公司规章制度 ‎　　3、公司福利待遇(保险、休假、请假等)‎ ‎　　4、薪酬制度(发薪日、发薪方式)‎ ‎　　5、福利制度;‎ ‎　　6、纪律处分;‎ ‎　　7、职位说明书和具体工作规范、工作技巧(部门培训)‎ ‎　　8、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等)(部门培训)‎ ‎　　9、仪态仪表服务的要求;(销售部内部)‎ ‎　　八、培训考核 ‎　　通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、人事部共同鉴定。‎ ‎　　九、培训效果评估 ‎　　人事部与新员工所在部门通过与受训者、直接上级直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。‎ ‎　　超市培训计划方案·3‎ ‎　　对多数企业来说，80后、90后已经成为企业的中坚力量，也是校招新员工的主要组成部分，这是时代不可逆的潮流。但随着信息、科技的发展，这些新时代主人翁的思想和行为与70年代出生以前的人有着显著的不同，尤其是在对待工作的态度上。对他 们来说，工作除了能够赚取与其能力相符的金钱之外，同时还要是展现自我的舞台，并体现自我价值。‎ ‎　　但问题依然存在，首先是能力。做为刚刚走出校门的人来说，能力较低、经验较少是阻碍其成长的重要因素;其次是环境的变化，和近乎毫无规律的校园生活相比，职场生活则是被众多规矩所束缚，而且交流、沟通的方式和技巧也与校园生活有本质的不同;最后是心态，理想与现实的差距很容易让这些校招新员工在初入职场时就有一种强烈的落差。‎ ‎　　可以发现，这些是初入职场的新员工面临的主要问题，仅仅依靠企业文化、制度这些内容根本无法帮助校招新员工获得成长，相反这些内容更像是为了约束其行为而存在的。对这些80后、90后的人来说，他们在初入职场面临的难题很多，如果企业无法帮助其解决这些难题，那么很荣誉造**员的流逝，也让企业造成很大的损失。‎