2019年最新英语教研组组长工作总结范文

2019年最新英语教研组组长工作总结范文

word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 英语教研组组长工作总结范文 ( 说明：本文为 word 格式，可修改编辑 ) word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 我们高中英语教研组现有英语教师 14 人。多年来，我们始终坚 持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创 新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生 严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博 爱学生、 教育得法， 以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认 可尊敬， 从而提高学生对英语学习的兴趣， 历年高考成绩在原锡山市 中位于同类学校前列，多次获教研员的赞扬，总结这些年的工作，我 们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 虽然我们组女教师较多， 但团结协作的精神是可喜的。 传帮带是 我们组的特色。在教学中， 师徒之间经常相互听课，老教师教新教师 如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂 教学，在老师的悉心指导下，他们进步很快。刘志星老师今年刚教高 三，在吴红莲老师，刘国康老师的传帮带下，加上他本人在教学上虚 心学习，刻苦钻研，所教班级在历次考试中，取得较好的成绩。所开 的高三观摩课，获得其它学校老师的好评。吴玲娣、赵峰老师工作第 二年，已能胜任本年级的教学工作。此外，他们发挥自身的优势，高 二备课组的大多数课件都出自他俩之手， 为英语教学的直观性、 趣味 性提供了很好的教学资源。罗敏、孟永祥、谢耀玉工作还未满一年， 在王玉琴老师、韦娟娣老师的指导下，很快适应了高一的英语教学。 在公开教学活动中，一人上课、全组出动。个个都是好帮手。 二、加强学习，转变观念 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 为了提高自身的素质， 我们组内老师认真学习素质教育和英语教 育教学方向的理论文章， 认真学习学校为外语组订的 《中小学外语教 学与研究》 、《中小学外语学习》 等报刊， 并自己订阅报刊， 通过学习， 丰富了教师的英语知识， 对于新的教育教学理念有了更深了解， 提高 了各位教师的专业理论知识水平， 从而也转变了教师的教育观念。 全 组老师还经常一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》 ， 明确了新课程标准与原教学大纲的变化， 明确了各个年级的英语教学 目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级 着重学习习惯的培养， 加强学习方法的指导。 高二在原基础上侧重解 题思路的培养和综合能力的提高 ; 高三则不断密切关注和研究高考动 向。在复习过程中，注意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面 进行知识结构的梳理， 同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和 考试心理的稳定。 三、加强备课组建设，创建备课组特色 各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务， 同时创建自己的 特色。高一今年是新教材， 词汇量大大扩大，对老师的要求也大大提 高了。高一备课组不畏艰难，在王玉琴老师、韦娟娣老师的带领下， 认真钻研教材， 逐步形成了本组的特色——课堂节奏快、 学生听课习 惯好，效率高。 高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为 出发点。充分利用网络资源，每节阅读课基本上采用多媒体教学。现 在， 组内老师基本会自己制作多媒体课件。 而高三备课组着重阅读技 巧的培养和解题思维的训练。 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 四、落实教学常规，提高课堂教学效率 课堂教学是学校所有的重中之重， 它的质量高低直接决定了本学 科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。 提高课堂教学的质量最基 本的方面就是要重视抓好常规教学。 同一年级要求教学进度统一， 内 容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一 ; 在课堂 教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划 总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重 点，知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。在实际 的授课过程中， 把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力 的培养 , 要着重培养学生的创新精神和实践能力 ; 课堂教学的内容从 重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习 , 又要 实现课堂教学对学生的全面影响上 ; 课堂教学的模式要从传统的单项 传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上 ; 课堂调节手段要从传 统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。 五、开展听课、说课和评课的公开教学活动 每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课 能相互学习，取长补短。因此，我们常常实行老教师上示范课，新教 师上观摩课的方式。老师们互相听课、新教师听课节数一学期达六、 七十节，老教师达三、四十节。听课、评课成了英语组经常性的教研 活动。 六、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平 我们在搞好教材和教法研究的同时， 我们组的老师们还注意以先 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 进的教学思想和理念， 有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自 己的课堂教学的课结构， 认知结构和训练结构。 同时老师们积极撰写 论文、吴红莲老师、刘国康老师撰写的多篇论文在省级刊物上发表， 刘志星老师撰写的教学设计两次获区一等奖， 赵峰老师的设计获区三 等奖，吴红莲老师的录像课获“中陶会”一等奖。另外，每届高二学 生在每年举行的全国中学生英语竞赛中都能获得二等奖、三等奖。 我们也深深知道， 这些成绩的取得是在各级领导的关心、 教研中 心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。 我 们也知道， 我们的工作还有很多需要提高改进的地方。 在今后的工作 中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作 提高到一个新阶段而奋斗。