考核自我总结汇编五篇

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考核自我总结汇编五篇

考核自我总结汇编五篇 考核自我总结汇编五篇 考核自我总结汇编五篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?下面是小编整理的考核自我总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 考核自我总结 篇1 为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍,师德师风考核总结。根据教体局文件精神,本着公平、公正、公开的原则,结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于20xx年2月27日圆满完成了20xx年度的师德考核任务。现将考核工作总结如下: 一、宣传学习工作。 组织教师学习了《铁峪铺中学师德师风考核方案》,要求教师对照自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心,考核内容和考核方法人人皆知,还组织教师认真学习有关考核文件,宣传考核目的,明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组: 组长:XXX 成员:XXX 三、组织考核: 1、学生评价。每班下发10张评价表,要求学生对自己的任课教师逐条作出评价,工作总结《师德师风考核总结》。由学生自己独立完成对教师的评价,收集整理后,作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发10张评价表,要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3、教师互评和师德考核领导小组评分,每位教师对全体教师进行评分,要求做到严肃、认真、客观、公正,不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行,及时收集评分表,过期交表作弃权处理。这样,教师之间的评分相对保密,以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。 四、统计成绩 将所有教师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑,算出参评人数的人均分,然后将各项人均分累计相加得出个教师的考评总分。 五、效果 通过师德师风考核评价,加强了师德建设的力度,提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设,从师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强。 总之我们通过狠抓师德师风建设工作,把师德评价作为师德建设的重要组成部分,做到制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高我校的师德师风建设水平,为丹凤教育贡献更大的力量。 -------------------华丽丽的分割线------------------ 为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据师宗县教育局师教通[20xx]71号《师宗县教育局关于开展20xx年师德师风年度考核登记工作的通知》及《关于做好20xx年度师德师风考核登记的通知》文件精神和雄壁中心学校教师职业道德考核评价方案,本着公平、公正、公开的原则,并结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下: 一、宣传学习工作。 组织教师学习了《师宗县雄壁中心学校教师职业道德考核办法》,要求教师对照自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心,考核内容和考核方法人人皆知,还组织教师认真学习有关考核文件,宣传考核目的,明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 三、组织考核 1、学生评价。每班下发5张评价表,要求学生对自己的任课教师进行作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价,准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成,收集整理后,作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发5张评价表,要求学生家长对孩子的任课教师作出评价。 3、教师互评和师德师风考核小组评分,每位教师对本校全体教师进行评分,要求做到严肃、认真、客观、公正,不打击报复。学校师德师风考核小组评分同时进行,及时收集评分表,过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密,以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。 四、统计成绩 1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑,算出参评人数的均分,工作组评分累计相加。 2、将每位教师的四项评分相加。 五、考核结果 根据我校实际,本次应考核人数8人,实际考核8人,无未考核人数,没有不合格人数。通过教师职业道德考核评价,加强了师德建设的力度,提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设,从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快,涌现出许多动人的事迹。 总之我们通过狠抓师德师风建设工作,把师德评价作为师德建设的重要组成部分,做到制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高。考核自我总结 篇2 时间象日历一样一页页的翻过去了,转眼新的一年又到了,一年一度的工作总结要写了。我认真的回顾了这一年的工作,本人能完成领导交给的任务,胜任自己的一切工作,做到了出库有凭据,缺货及时申报,每月进行盘库, 设计各种表格,出入库的验收、记帐和发放工作,做到帐帐相符,账实相符,账卡相符,具体工作做如下总结: 1)负责仓库各种消耗和量具的管理,上班第一件事情就是查看什么物质需要,及时做好了工具的申购,传真,催货一系列程序,做到了不影响公司正常工作。 2)货物到了,及时做入库,填写卡片等工作,做到了账,卡,物三相符,保证帐目日清月结,一目了然,每月做好盘点工作。能熟练的运用《erp》软件填制材料订单,到货单,入库单,出库单,退库单等制作。 3)严格把好验收关,按申报订单要求,对货物进行,外观质量,数量查看,对不合格的货物予以退回,并做好记录。 4)货物到了,做到先进先出法,货物摆放整齐,摆放合理。一切工作凭有效凭证办理,核对好后办理签字的相关手续,做到了谁收货谁负责,并做好清洁工作。 5)和客户协调好换货,退货工作。经常和客户做好电话沟通,对仓库产品做好防潮,防火,防盗,等相应的工作。 6)做好各种出库的产品型号分类,维护好发货的工卡量具的的编号,规格,签字等一系列烦杂的手续。填制领料单,由领料人和相关负责人签字认可,做好出库准备工作并做账。对少数的易碎物品有明确标识。 7)每日及时做好日报表,月低及时做好月报表工作,做好消耗,废品的数量登记,并制好表发给财务和物管种心。按时写好周计划,月计划。写好库存分析,让财务及时了解物质的来龙去脉,有多少库存量,库存原因是什么等等一系列工作。 本人严格要求自己,一年来不早退,不迟到,做好上下班的交接工作。一年来的工作也取得了一定的成绩,但是这些只代表过去,工作中可能还成在一些不足和欠缺,请领导提出指正,给予批评。在以后的工作中完善改正并更加努力工作,在新的一年工作中上一个新的台阶。考核自我总结 篇3 我是一名中学教师,自走上工作岗位后的这十年来,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在本学年度我很荣幸被评为“师德标兵”。我更感责任重大。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。 现将我的师德情况总结如下: 一、思想及工作的基本表现: 自从选择了这个职业,首先,我一直爱岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。 要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们中学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。 二、在以后的教学工作和班主任工作中时刻勉励自己: 1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚持教育 ‎ ‎ 教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,让学生真正学到东西。 3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反溃尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教 师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的.教师,要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。 总之,我会再接再厉,在工作中不忘学习,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!考核自我总结 篇4 20xx年度我在院教学精神和系领导班子的指导下,严格按照学院要求,圆满完成了各项工作任务。 上学期担任机电高职()09-1班《金属切削机床》、模具高职()09—1班《液压与气动技术》和数控中职()10-1《机械设计基础》共三个班12节的教学任务,并在实训中心担任钳工部分的实训的指导,下学期担任机电高职()11-2及机电高职()11-班的《互换性和测量技术基础》和模具高职()10-1班《液压与气动技术》共三个班10节的教学任务。按照机电系教学要求,我程教学设计合格,教案完整,体现了项目、案例教学;教学内容、进度符合教学计划;作业、实验符合要求,批改详细;无教学事故及迟到、早退现象;积极参加各种会议及教研室活动;对学生要求严、学生评价好;听每期达2节。 在科研方面,完成了本人主持的院级题《高职院校技训质量评价体系的构建》的结题工作,在公开刊物上发表论1篇,其中一篇获湖南省第十三届自然科学优秀论三等奖,作为副主编编写教材1本。 本年度,我遵守纪律、服从安排、按规定上交各种资料及相关工作,程考核及格率9%以上;为双师型教师、有高级考评员证,主讲机械制造基础、机电一体化技术与应用程;积极参加学术会议、程单元设计合理,指导学生技能训练、备战教学竟赛,参加精品程建设。考核自我总结 篇5 在这一年里,我出满勤,热爱本职工作,遵纪守法,团结同事,服从分工安排,坚守工作岗位,圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动,以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。 工作中坚持面向全体学生,以人为本,培优转差,师生和谐,共同进步。注重自身的业务培训和提高,着重修学了《专业技术人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》,以及有关最新的法律知识,并有机地贯彻到教育教学活动中去,使学生在学习书本知识的同时,增加了自我安全和公共安全意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面向世界的理念课堂教学方面,我针对当前的较小班规模,采取“激发—愉悦—体验”的做法,例如: (1)互设提问,互相简评,尽最大的可能从一问一答中找出闪光点,以利愉悦、促提高; ‎ ‎ (2)数学计算方面,在板演练习的同时,掺入互改互评的环节活动,在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法; (3)对个别的后进生,布置作业时实施减轻措施,一般地说,负担轻了,压力就小而信心就足,这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间,时机一到,灵感闪烁,就有可能点燃智慧的火花,自然就有所产生飞跃。 通过实施这一理念做法,使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味,体会到学习是既紧张,也愉悦,有时还是轻松的。学习应是师生互动,生生互动,甚至是家长(社会)与“我”的互动,进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。 【考核自我总结汇编五篇】‎
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