小学高年级班主任工作经验交流发言稿

小学高年级班主任工作经验交流发言稿

小学高年级班主任工作经验交流发言稿 高中班主任工作经验交流演讲 首先，我要感谢学校领导给我机会与班主任交流工作经验。对我而言，沟通并非如此。事实上，它更多的是学习。我不能谈论经验。因为我所做的每个人都做到了。只能说我班主任的工作是这样的。‎ 首先，培养一支高效率的干部队伍，使班级的机车动起来。‎ 当班主任老师知道培养班干部的重要性时，如何培养高效干部队伍一直是班主任不断思考和实践的课题。我的方法是：‎ 首先，经过一段时间的观察和考验，全班进行民主选举并组建班级委员会。上届毕业班的所有班干部都是民主选举产生的。这样选出的班干部在同学中具有一定的声望，因为他们一般代表学生的意志。拥有优势是很自然的。‎ 第二，培养选定的班干部。作为一名班干部，你必须明确自己的责任，也就是说，你必须让他知道他应该做什么以及如何去做。这需要专门的培训。当我成立班级委员会时，我曾经给他们一个主题班干部会议，如“如何成为班干部”，“为班级开创美好未来”等主题。这些活动更好地促进了阶级文化建设，也使阶级干部能够增强自身素质，知道做什么，不做什么。‎ 再一次，干部建立声望是非常重要的，特别是对班长来说。俗话说：“龙不能没有头脑”，我不止一次地对班上的孩子们说老师不是班上最大的“官员”，班长是最大的'官员' '在我们班上，你要尊重他，不能反对他的命令。在通常的管理过程中，我为班长设立了声望。即使班长犯了管理上的错误，我绝不会让学生在每个人面前责怪班长。当然，如果我这样做，我不会故意隐瞒班长的缺点。我会时刻关注班长的行为，积极做班长的思想工作。让他明白，权利是给你的，你必须正确行使你的权利。是的。前班长徐和一具有特别强大的组织能力，他在班上有一定的吸引力，但也有很多缺点，比如挤出弱者，爱团伙，脾气暴躁，脾气暴躁他，我经常 在课堂上接触。一个相对小，胆小的孩子的头是随机教育：'虽然她变小，她从来没有涂上课。如果每个人都来帮助她，和她一起玩，她肯定会有所改善，我相信班上的班干部肯定会带头，永远不会让老师失望吧？ “当我的眼睛接触到许和时，他点点头。另外，我随机撰写故事，让他坐在正确的位置。是真正意识到自己错误的徐鹤。下课后，她让她讲述老师的故事。很快，他意识到他有些不对劲。我认为班级的纪律对班干部来说是决定性的。这让班主任担心，放心，说实话。上一届毕业班的学生真的没有让我担心。现在我还记得它。‎ 第二，关注琐碎的事情，使工作顺利。‎ 在班主任的工作中，很少有小事充满活力，其中很多都是复杂而微不足道的。对于新的一年级课程，我的总结是：耐心，关心，爱，加上死亡和死亡。这堂课有点特别，我用李明老师的话来说：面对这样一堂课，你的日常心态必须是好的和乐观的。是的，我看着它。除了班上的几名学生能够跟上正常的教学进度之外，其他学生都很年轻，而最大的学生（11岁）每天都坐在那里看着假笑。有脑炎的后遗症。我在课堂上走来走去上厕所。我必须随时跟随它。他在我看来并不诚实。有时我必须帮他清理大便。还有一双眼睛，图片的右半部分写得很清楚，但它写在网格的左半边，现在有一个问题，每天当她走开时，她都要哭一课，就像刚开始上课的徐连成，躺在地上滚来滚去，哭着摇着大地，一个接一个。面对这种情况，我的方法是冷静下来，冷静下来。毕竟，他们仍然年轻，仍然不明智。只是听话。毕竟，逐渐渗透，毕竟会有进步。首先，尽力培养行为习惯：‎ ‎1.发展教育 ‎（1）培养孩子的时间观念。包括：准时到达，不迟到，养成在家吃早餐的习惯;经常与家长沟通，反馈发现张劲松有父母每天都要吃饭，王坤娇每天都不吃早餐，父母都很懒，不爱起床就行。对于这种情况，一方面，与父母沟通，一方面，班级似乎无意中被问及家中孩子的表现，然后加上一句话：班上的同学不在家里让父母吃饭？同学们笑了起来，齐声说：不。当他看着他时，他的头低了，他听说他从未让父母再次喂食。另外，放学后，回家做功课，做功课集中，完成作业后玩，玩的时候做不了。‎ ‎（2）独立习惯：上学后，我会为学生准备一本笔记本。我希望家长每天都能花一些时间来引导孩子完成老师的解释。具体方法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如当你从学校接孩子时，问他：“今天，老师要你回家做点什么。”孩子完成后，父母应检查签名。‎ ‎（3）上学后，我自己需要保留很多东西。孩子以前没有这样的经历，他们缺乏自己保存自己的东西的意识。这导致一些孩子几乎每天都丢失文具。根据这种现象，每个文具都用圆珠笔写在纸上，粘在文具上，让他知道自己的东西，每天都出门。经过自省，逐步培养孩子管理自己事物的意识。‎ ‎（4）正如孩子们正在慢慢地进步一样，这个学期已经转移了两名新的男学生。我之前听说过我很聪明，但我对这一天感到震惊。从门到座位，我几乎跳了起来。当我到座位时，我更生气了。第二天早上我不得不去上课，然后像从学校门口的火箭一样冲进来。五分钟后，父母抓了两个大袋子喘着粗气，然后他们去了全班。我没有说什么，坐在座位上，傲慢自大。我在写作业时并不在乎说：我没有做任何比写作更好的事情。在了解之后，我知道当父母来报道时，这种方式的守卫是如此合情合理。所以我早上参加了一次测试，结果是两兄弟全军出现在我面前，全班最低分。然后他用铅笔戳了别人的脸，并说这不是故意的。下午，我邀请他的父母上课。首先，让他看看孩子的作业，将其与课堂作业进行比较，然后拿出试卷并将其与同学的成绩进行比较。父母脸红了，表示我将来不会夸耀孩子的脸，这样孩子将来会谦虚。然后在课堂上，我使用《训华小学一日常规》作为解释主题。在每个项目上，我还强调表现良好并鼓励进步学生的学生。然后我转过身来：我相信班上的两个学生很快就会改变。缺点和错误，你是对的吗？为了向他们发出掌声，我立刻看到他们的腰部是直的。当他们离开学校时，他们都摇了摇头。我坚持每天站在走廊里观察路队的情况。第二天早上我对它进行了总结。我没有放过任何同学。孩子们非常惊讶。当他们走进团队时。没有我了。‎ ‎2，辅导 ‎（1），课后辅导：每个班级都有不同程度的贫困学生，所谓“贫困学生”即“学习能力差，自律能力差”。对于不良学习，不能强迫与其他学生相同或相似，‎ 根据实际情况将有针对性，并将得到肯定和鼓励。例如，我班的林嘉琪本身就是脑炎的后遗症。有一天，本周校长要求1 + 1等于几个？在他看了周校长后，他可能会想：我不知道如何更多地考验我。他不会在课堂上上课，他不会按照笔画写作，他不会记得老师说的话，他会在他转过身时忘记。简而言之，它与其他孩子非常不同，但他承认错误是积极的，他不喜欢举手。我抓住闪点，一点一点地告诉他原因，坚持要死，看。父母也说孩子不可能达到其他孩子的智商，只要他能学到一些东西。校长还说：好好看看孩子，不要搞错。是的，只要他在学校安全无虞，他就会尽力教他能学到多少东西。这不是所有班主任的愿望吗？虽然他有时会感到焦虑和发脾气，但他大部分时间都试图克制自己。我相信他会取得进步。‎ ‎（2），作业辅导：在作业方面，我会及时纠正，我不会给学生任何机会趁机。课堂作业和家庭作业都是为了促进学生的自主学习。当然，我认为小学生偶尔会有恶作剧，这是正常行为惹麻烦，因为他们处于这个年龄，如果他们这么听话，那就不正常了，所以我允许我的同学成为有点恶作剧，似乎很活泼。虽然我这样放松了他们，多年来，我带来的课程还没有看到学生打架，父母来学校制造麻烦。这是我感到欣慰的地方。‎ 至于班主任的工作，我会简单地谈谈这个。我想听听其他班级老师在说什么，怎么做，并向他们学习。谢谢你们！‎