继续教育心得体会202X最新 教师培训心得体会

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继续教育心得体会 202X 最新 教师培训心得体会 精品文档，仅供参考 继续教育心得体会 202X 最新 教师培训心得体会 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字中国文库 -教育资源网为大家整理的相关的继续教育心得体会 2020 最 新供大家参考选择。 继续教育心得体会 2020 最新 20xx 年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教 育的重要性，更需要高素质的教师。作为教师就必须善于接 受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。现把几个月学习 的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科 学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生， 或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还 要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发 挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念，对 教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专 业人员的研究具有质的区别。通过学习，努力研究自己，其 目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生 成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践 者。 三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断 反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一 个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学 生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育 人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满 创造力的生命体。 四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用 自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出 来，以此使师生间产生心灵的共鸣。除了更新自己的教育教 学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来 很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格， 以平等态度对待学生。 我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这 些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到 底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的 教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义， 从而深深地热爱教育事业。最后，教师负着教书育人的重任， 自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂， 面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂 念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入 到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强 迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水 平。 继续教育心得体会 2020 最新 十月七日，我们进行了继续教育培训，上午由王世威老 师讲解《教师职业道德经典案例评析》，主题是热爱学生， 爱是阳光，能够把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发 芽;爱是魔法，能够点石成金。没有爱就没有教育，没有职 责办不好教育。教师职业道德规范指出：教师应爱国守法， 爱国敬业，关爱学生，教书育人，终生学习，为人师表。 透过一上午的学习，我明白了热爱学生需要有智慧，惩 罚学生，教育学生，批评学生需要讲究艺术，我们要勤于发 现学生的闪光点，适时鼓励他们。在平时的学习生活中，尽 量给予学生更多的尊重。应对学生的错误，需要我们宽容的 对待。在平时的学习生活中，时刻面带微笑。 下午学习了《有效观课议课》，透过学习明白了观课议 课与听课评课有着本质的区别，对于我来说这是一个意识上 的转变，转变了我很多固有的，消极的思想。从教多年来关 于听课评课，以构成了固有的思维定势。听课者认真听认真 记就完成了任务，在多人参与的集中评课时没有人愿意第一 个发言的交流，对于如何解决问题的探究较少。观课议课所 倡导的前提基础是授课者和观课议课者是平等的地位，观课 时我们不必须要坐在教室的最后，能够坐在学生的旁边，学 生自主探索阶段，在小组内合作交流之时，在学生做课内练 习之时，我们能够站起来，看看学生们在做什么?了解学生 的认知策略，合作意识，性格特征，检查学生的学习效果。 观课的老师，能够不必再那么规矩。透过了解学生的学习状 况，看老师的教学策略是否是正确，引导是否得当，组织是 不是有效，看学生是不是有兴趣，老师教得是不是有效。观 课的目的是发现教学中存在的问题，是以学生的学习为主要 观察对象，而不售看老师的表演。而是带着共同研究课堂、 改善教学，提高自身课堂实效的探究目的一同参与的。观课 议课打破了不想在同事面前暴露自己的弱点，不愿意自己的 工作被别人指手画脚。也不期望别人来干涉自己的教学这种 私下默契的状态，它致力于让所 有教师互相观摩教学，直面现有问题，相互坦诚批评， 共同商议办法，谋求教学创新，实现共同成长。 观课议课摒弃了传统评课的概括式评价，议课者要作为 参与者带着问题和研究方向全程参与授课的全过程。研究的 是点而不是面，有很强的针对性。观课议课的人不仅仅仅是 在帮忙他人，更是在提升自己并透过群众的智慧解决自身在 教学上存在的困惑。观课议课者在提出问题的同时，要阐明 如果我是授课人，遇到这样的问题我会怎样做，拿出自己的 意见。这种思考使观课者不做旁观者，而是置身其中。对假 如我来教，我该怎样教进行思考，一方面能够让自己在观课 中真正有收获，有改变，使观察和研究一节课的过程成为自 己学习这节课、准备这节课的过程，从而使议课能够真实地 对教学实践产生影响。 我们常说做研究型教师、建立学习型团队、提高有效教 学等。这些都能够透过观课议课的形式来体现，观课议课是 教师专业化成长道路上的有效途径，因此，我要自觉地用心 参与到观课议课的活动中去，使自己在观课议课的同时得到 发展。 继续教育心得体会 2020 最新 XX 年 10 月 7 号中心校组织全体教师进行了一整天的继 续教育培训，透过对《教师职业道德经典案例评析》、《有效 观课议课》以及《教师教学基本功的新修炼》三本书的培训 学习。使我受益不少，下方我就谈谈自己学习后的一些收获 启示。 社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方 式，提升自我职业道德的修养，加强教学基本功的修炼。教 师职业道德规范即爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育 人，为人师表，终身学习。王世威老师主要抓住一个爱字对 我们进行了生动而深刻的培训，他总结出了爱生九需要，即 智慧、惩罚艺术、发现、尊重、教育艺术、鼓励、宽容、批 评艺术、微笑。在教育学生的过程中，施予学生爱，让他们 在爱的教育中健康成长，这样学生是快乐的，教师更是快乐 的，快乐地教与学是通向成功教育的基石。我记得在我教二 年级时，班中一学困生因未按时完成课堂学习任务，我让她 放学之后我宿舍补一补，那天天气个性热，她站在我宿舍门 口背书，我看见了说：外面热，来老师宿舍背吧。她进来后， 我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个微不足道的 行为却感染了这位学生，她到六年级毕业时都不忘这件事， 在作文中也曾多次提到这件事，她说是史老师的爱让她从此 喜爱上了学习。此刻她虽已上初三了，但还不忘记与我联系， 而我透过这件事，也更认识到了一个爱字，能够温暖师生的 心，增厚师生的情，甚至能够改变一个孩子的一生。因此让 我们不好吝啬我们的爱，爱满课堂，爱满校园，爱满生活， 我们会收获到更多。 我把学习《有效观课议课》后的收获也谈一谈，观课议 课的主题能够预先研究和准备。在观课的过程中，大家就能 有所选取地把该观察的东西观察得仔细一点。为了避免预定 的问题和现象在课堂观察时扑空，预先确定的主题就要有必 须的普遍性，正因课堂教学发展变化具有不确定性，因此还 就应承认主题生成，鼓励老师用自己的眼睛观察课堂，研究 课堂，并把自己对课堂教学的明白透过对话交流的方式与大 家分享。 把学习收获和我的教学实践相结合，我觉得观课议课具 有以下的优点： 一、观课议课更具有针对性和参与性。 二、观课议课使课堂教学的研究更具有深度和时效性。 三、观课议课是一种民主平等的教学研究活动。 总之，观课议课真正体现了以教师为本、以学生为本的 原则，在授课者、观课者、议课者的共同参与的过程中，真 正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的发展。 最后我还想谈的是，教学基本功是教师从事教学工作所 务必掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩 专业生活的前提和基础。无论何时何地，我们都要注重基本 功的积累与修炼。课本将教学基本功概念定位在教师的教学 行为要素层面，分别归纳为语言交流教具展示教学实施学生 学习指导教学评价资源开发教学研究等七项。透过学习我认 识到教师基本功的训练，绝不能仅靠学习书本来实现，我们 务必在教学实践中长期地践行。