精选小学英语青年教师听课心得体会

精选小学英语青年教师听课心得体会

小学英语青年教师听课心得体会 精品文档，仅供参考 小学英语青年教师听课心得体会 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以 及自己与其他优秀教师的差距，明白了要努力的方向。这次 学习给了我很大的启发。下面是由小编带来的有关小学英语 教师听课心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 小学英语教师听课心得体会 1 全省小学英语德育优质课评选活动 11.7-9 号在济南举 办。参加评选的一共 34 节课，分两个会场同时进行。我有 幸在第二会场观摩了 16 节课。本次赛课给了四个个话题， 都是绘本。选手们在紧张忙碌地准备了一周后，都上出了最 高水平。我有机会领略了这些优秀教师的风采，无论是先进 的教学理念，教学方法，还是独特的&39;教学风格，都让我 收获颇丰，大受启发。在发现自身不足的同时，也确立了以 后努力的方向。现将听课的一些心得总结如下： 一、苦练教学基本功，努力提高课堂教学水平。 本次听课过程中最大的感受就是教师的口语水平真的 是讲课的一块招牌。我们每天听九节课，一节一节听下来， 人就容易乏味，审美水平无形中提高。所以口语好的教师一 开口便能吊起听众和评委的胃口，激发起听的欲望。印象分 数自然提高。给我印象最深的是来自青岛的一位老师。他的 风格简单、清新、自然，环节清晰流畅，扎实的基本功，略 带沙哑的美式英语，能对每一个孩子的回答及时做出恰当的 评价，无不让人佩服。其实能参加省优质课的都是优秀的， 口语都不会差，那怎样才能脱颖而出呢?我想还得苦练基本 功，听、说、演、唱、画全面发展。业余时间不妨练练简笔 画和口语，学唱一些英文歌曲;反思一下课堂教学，怎样让 自己的课堂水平再提高一点。这是我下一步的努力方向。 二、文本设计的好坏是上好课的前提要素。 本次赛课摈弃以往给定教学内容的做法，采用给定话题， 由选手自主创作文本的方式，这一要求无形中在考查着选手 们对课标、学生的熟知运用以及整合教材的能力。所以文本 设计的内容是否符合四年级孩子的认知发展规律成为影响 上课效果的重要因素。比如 Sheis my goodfriend.这一话题， 有的老师设计成读写课，以大段的文章介绍了教师本人的一 位朋友。文本中长句和生词较多，一下就把学生蒙住了，所 以直到后面复述环节时，还有很多学生没有掌握生词。相反 另外一位老师设计成对话课，里面只有 strong,short 等几 个生词，文本以猜朋友的形式展开，充分激发起学生的兴趣， 学生学的快乐，教师教的开心。我想自己在以后的工作中要 多读一下其他教材，每一套教材都凝聚了许多专家的汗水和 心血，我们在研读其他教材时或许能受到启发，得到教学上 的一些灵感。另外，我想还要多走进孩子的世界，多了解孩 子喜欢什么，这样才能点燃孩子们的激情，提高我们的课堂 效率。 以上这些是我听课后最多的感想和反思，我将以此为契 机，不断的学习和汲取他人的经验，相信只要勤学，乐钻， 善改，就会有成功的那一天。 小学英语教师听课心得体会 2 青年英语教师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们 教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，作为 一名英语教师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学 习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面 的一点听课感受： 一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基 本保证 在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、 口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课 程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、 善于利用多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体， 更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松， 活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础 知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听 课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生 为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能 力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小 组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学 生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学 的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。 三、课前互动是一个很关键的环节 在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课 堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气 氛，得学生们的喜欢。 四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的 重点 我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始 后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一 环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解，并且在 每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法 重点，很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思 路，取得了较好的效果。 通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧 迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问 题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课? 怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉 近距离，不断进步。 小学英语教师听课心得体会 3 __月__日，本人有幸参加了县组织的英语课堂教学观摩 研讨会。这次观摩活动使我受益匪浅。我们共观摩了四节课， 这四节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们 以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教 学的崇高境界。 一、创设情境，寓教于乐 在三节精彩的课中，教师都非常注重情境的创设，将会 话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言 的交流，体会到学习英语的乐趣，学生的语言交流能力得到 了锻炼和提高。如：李阳老师的四年级的一节课，让学生在 真实的情境中学会单词。让学生体验吃西餐。真实的情境充 分的激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂，教学效果 非常好。同时几个老师都非常的注重课堂气氛的营造。 二、备课充分，步骤紧凑 通过观摩，我深深地体会到每一位教师在备课上所花的 工夫是我们无法想象的。他们从课堂开始与学生的打招呼， 到导入到情境创设，一环扣一环，衔接自然，学生能够很好 的跟进，没有断点。而且从一些教学细节上，更可见各位教 师备课时的独具匠心。 三、教法多样，别出心裁 这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出 心裁。如：李宽宽老师在学生读单词是反复使用高低声，加 强学生的印象。这样的教学方法非常值得我们借鉴。 四、教态自然，口语流利 每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学 活动。他们口语流利，发音准确。可见各位参赛的教师英语 水平之高，这也是进行英语教学的前提。而且各位教师还展 示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，制作多 媒体课件的高超水准，以及他们歌唱、表演的多方面才能也 充分展现出来。 在这次活动中我们还聆听了教研员的讲座。老师建议我 们要掌握学生的学习规律，合理安排课程和作业。 当然，一堂好课并没有绝对的标准，学无止境，教无定 法，这些说起来好像很容易，但真正做起来却很难。我深深 地感到自己的不足，在今后的教学中，我将加强学习，在实 践中不断探索总结，来丰富自己的教学经验，提高自身的素 质。 小学英语教师听课心得体会 4 通过这次的听课活动，让我领略了山东省小学英语界名 师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞 叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己 的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。 一、 小学英语教师的基本功 各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲 切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规 范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的 理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老 师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目 了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。 二、 情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。 这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设 一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。 给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课， 通过自身的 video 更近一步的使学生熟知重点句型，通过视 觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多 彩。 三、恰当的导入，自然的过渡 这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入 的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。 四、注重基础，适当拓展延伸 这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重 课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下， 进行相应的拓展延伸。提高了整节课的课堂效率。 通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同 时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更 优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相 信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。 小学英语教师听课心得体会 5 6 月 10 号到 12 号，很有幸观摩学习了六安市小学英语 优质课比赛。大赛分为预赛和决赛两个环节。赛后，主办方 又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课，两天半的时 间，行程安排的既充实又科学。 下面，就我自己学习感受谈几点想法： 一、预赛中个人展示要抓眼球。 纵观 18 位参赛选手，每位参赛者都是实力雄厚，从各 县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。那么在这样高手如云 的竞争中，怎样才能战胜其他对手取胜呢?经过我的观摩与 思考，我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特别出彩， 这种出彩又分为两种情况，一种情况是在预赛过程中，稿子 背的非常熟，而且英语的发音很能够抓住人心，也就是说英 语发音很纯正，味道十足，一下子就抓住了评委的眼睛。另 一种情况就是个人表现力极强，首先要能驾驭的了整个场面， 不能怯场，把自己的自信展现给评委，并且选择新颖的表现 方式，例如;诗歌，故事，寓言，甚至可以在边讲英语的过 程中，配上简笔画，这样一来，效果非常明显。 二、决赛中准备充分要抓学生。 第二天共有 7 位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐， 选择 2 位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。 11 号一天上午 4 节比赛课，下午 3 节比赛课，一天观摩 学习了 7 节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来， 大家都很疲惫，也只有表现特别出色的，才能拔得头筹。 当我听完这 7 节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区 小学英语起步很晚，但这 7 位教师的专业水平都是非常过硬 的。整个 7 节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教 学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教 学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的. 意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环 境，又能对学生们的听力进行很好的训练。这一点，在我自 己以后的教学工作中，我一定也多说英语，努力做到更好。 在这 7 节课中，每位教师的课准备的都很充分，课程设 置也很合理，表现力都不差。但只有 2 位参赛者获得一等奖， 去省里进行比赛。回味这 2 节课，我觉得他们胜在课堂上对 学生的关注程度上。这两位老师，同时上三年级的英语课， 针对三年级的学生，他们既把课堂进行了全英教学，又在课 堂上关注学生学习的能力，学生接受快的，很自然的进入下 面的内容，而学生难以接受的内容，老师则进行多次讲解， 这样一来学生学会了，听懂了，就会有意愿跟着老师的步调 进行，课堂的参与度就高了，课堂气氛也就出来了。这样一 来，课堂效果就非常完美了。 观摩学习的时候，感慨良多。回到学校之后，我想我所 要做的就是努力把自己的课堂提升，同时努力提升自己。 小学英语青年教师听课心得体会