政教处工作总结范文之中学下学期政教处工作计划

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政教处工作总结范文之中学下学期政教处工作计划

政教处范文之中学下学期政教处工作计划 ‎ ‎  本学期我校德育工作,认真贯彻落实党的教育方针,结合学校统一部署,按照学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,在德育管理、学生教育中关注人的终身发展,促进德育工作者个人专业发展,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,积极推行养成教育,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。‎ ‎  一、指导思想 ‎  以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成就高素质的人才打下坚实基础。‎ ‎  二、成立德育工作领导小组。‎ ‎  组  长:毛祖良 ‎  副组长:刘礼福  章小波  肖军  杨学红  周如源  郑正龙 ‎  成  员:张小斌 郑圣建  郑永芳以及各班班主任 ‎  三、工作目标 ‎  围绕学校建设全县一流初级中学为目标,以“‎ 激励学生文明生活、创新学习、多元成功、全面发展”为工作内容,切实抓好师生思想政治工作和校园常规管理工作,加强师风、学风、校风、班风建设,全面提高学校教育教学质量。‎ ‎  四、具体措施 ‎  (一)加强德育队伍建设。‎ ‎  1、班主任队伍,首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法,强化一岗双责意识,全体科任教师参与到德育工作中来。‎ ‎  2、学生干部。努力培养学生干部,多渠道开展德育工作。创设各类岗位,开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。为班干部、团干部、学生会干部、安全监督员、纪律监督员提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力。‎ ‎  3、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识,提高管理水平,兢兢业业、恪尽职守,严格检查,周到服务,牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。‎ ‎  (二)实施法纪、安全、心理健康教育。‎ ‎  班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规,不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;提高学生的自防、自护、自救能力,确保未成年人在校内外健康成长;加强学校防意外事故的安全工作,禁止下河塘洗澡,注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训,每周一个主题常抓不懈;加强晚自习后学生的管理工作;加强住校生的教育管理,严禁翻越围墙,严肃纪律,发挥值周老师、保卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态,严格执行校门出入管理制度,保证校园安全,做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患。‎ ‎  (三)加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。‎ ‎  1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度,加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设,使全班形成一种积极向上的班级风貌,结合八年级是初中阶段的转折点,班主任应真心关怀每一位学生的成长,及时发现问题,及时处理,切实做好防差转差工作。九年级要重视“三观、四有”教育,要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异,要有正确的人才观。‎ ‎  2、各教师在学科教学中充分挖掘教材,在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育,特别是政治、历史教师要针对学生实际,加强学生思想品德教育,提高学生思想道德素质。明理践行,逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。‎ ‎  3、坚持升降国旗制度,组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式,有计划、有主题地安排好国旗下的讲话,强化学生爱国主义情感。‎ ‎  4、利用教师节、国庆、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动,实施各类教育。‎ ‎  通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育,促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。‎ ‎  (四)加强思想教育和文明行为的养成教育 ‎  1、注重学习宣传,用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等,扩大宣传力度,加强常规管理,落实各项管理制度,表彰好人好事,繁荣校园文化,每月评选出“学习之星、文明之星、纪律标兵”,每周评选“文明班级”、 “优秀寝室”,做到先进及时表扬,后进及时曝光,用评选促进成长,推动学生良好品质和行为习惯的形成。‎ ‎  2、严格执行寝室管理办法抓正反典型,努力净化、美化校园环境,用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次。‎ ‎  3、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发(男生)、穿奇装异服、通校生要求佩带胸卡,禁止携带管制刀具。‎ ‎  4、 班主任要精心设计,并按《班主任考核评比办法》及政教处安排,开好“班主任论坛”及班级主题班会,认真组织班级各项活动,每项活动要有利于学生的个性发展,有利于学生素质的提高。‎ ‎  (五)采用“多元成功”观念评价学生,创造特色班级,促进学生全面发展。‎ ‎  1、多角度培养学生,增强学生自信心,从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象,做好后进生及其转化工作。‎ ‎  2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间,建立“民主、平等、互相理解;尊重、关怀、互相信任;彼此严格要求,彼此宽容体谅”的关系;在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系,有共同的责任感,在教育学生时经常研究,互通情况,做到管教又管人,教书又育人;为学生提供一个适合其身心特点需要的,具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境,从而对学生的成长产生积极的影响。‎ ‎  3、举办各类主题活动,全面开展社团建设,通过全面合理地安排好学生的各项社团活动,使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中,促使学生思想品德的健康成长,同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。‎ ‎  4、开展养成教育月活动,狠抓两操质量,改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动,努力提升学生修养,展示我校良好形象。‎
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