体育计划总结之体育课有效教学心得体会

体育计划总结之体育课有效教学心得体会

体育计划总结之体育课有效教学心得体会 　　（一）、尊重学生，课堂注重人性化 我认为教师和学生是平 等的，我不欣赏有个别教师轻视学生，认为自己身份高于学生，搞得学 生不敢与你交流，望而生畏，这样你就不能了解学生实际想法，摸不透 学生心理，这样我们的教学工作就不能有效的开展。课堂上要让学生多 提意见，鼓励学生多发现问题，教师给于正确指导。 　　（二）、让学生喜欢上你的体育课，就必须让学生喜欢你教师 这个人作为教师，一定要让学生敬重你，服你，那么教师一定要有较强 的专业理论知识以及实践能力，为人师表。课堂上要注重掌握学生的心 理状况、身体状况以及适当的运动量。 （三）、关心问题学生以及文 化成绩较差的学生 我在课间休息时间经常会主动找问题学生和差生 聊天，了解他们的心理想法，关心他们的学习和生活情况，我认为体育 课是多功能性的，除了锻炼身体主要功能以外还要协助其他课程老师搞 好教学工作，让学生通过体育课来调节身心，以最饱满的热情去投入学 习。 　　（四）、教师言行要有魅力 　　教师形象对学生的影响非常大，而教师形象主要靠自己的言行 举止来体现，教师在教学中要充分发挥“手势、眼神、语言”的作用， 即采用“手势指挥、眼神暗示、语言激励”的组织方法。在实践中我们 要善于总结和挖掘其中的内涵，使自己的言行更加贴近学生，提升我们 课堂教学的魅力，这样我们离课题堂有效教学就会越走越近了。 　　（五）、教学内容、教学时数要合理 　　（六）、教学目标要明确，适宜安排运动量 　　（七）、三结合循环模式“教学方法 ”三结合循环模式“教 学正是在”常规教学模式“的基础上，教师作为榜样参与，诱导学生学 练，严格把握教学环节，注重充分调动学生学练的积极性，激发学生多 动脑筋，由浅入深，循序渐进地反复学练动作过程，逐步强化规范动作 意识，使学生听、观、想、仿、练融为一体，紧紧相扣。 　　（八）、有效”小团队“教学法 ”小团队“有效教学法，是 教师在课堂中留给学生广泛的时间和空间，让学生在各自的小组中练习 和巩固学到的知识、技术和技能。它的目的是促进学生合作与协同，促 进他们自发、自主地学习。这些有效教学法的运用不仅可以拉近师生之 间的距离，满足师生之间的情感需求——”亲其师信其道“，并且在教 学过程中充分诱发了体育的魅力，培养了学生的创造力，将”玩与乐， 乐与学“融为一体。使教学体系由过去的学生跟着练，转向学生”自主 练“；由过去”育体“、”练身“为主的方法，扩展为”启智、求知、 调心、育体“的综合多样化方法体系，使学生从思想、情感、行为上真 正融入课堂教学活动之中，从而保证体育有效教学目标的实现，最终促 进学生全面健康发展。