上学期一年级班主任的个人工作计划-班主任工作计划

上学期一年级班主任的个人工作计划-班主任工作计划

上学期一年级班主任的个人工作计划 - 班主 任工作计划 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生本身的个性特 点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教 育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创 新精神的一代新人。 二、班级情况分析： 本班共有学生 46 人，其中男生 29 人，女生 17 人。这些孩子都 聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性 ; 但一年级孩子还未养成良好 的行为习惯和学习习惯。所以，在本学期，我把学生良好行为习惯的 养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 没当过班主任， 刚接手一年级的班主任工作真是一种挑战。 只有 虚心向本校的老教师学习， 不断的积累才能胜任这项工作。 我制定班 主任计划如下 : 1 、时时处处向学生进行有针对性的常规教育 2 、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任 做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们 各自发挥自己的特长。 3 、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好 班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4 、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关 心他们的成绩， 关注他们的成长， 以心换心、热情关爱， 多表扬鼓励， 使他们取得进步。 5 、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体 育组组织的活动、主题教育。培养学生的各种能力和素质。 四、具体工作措施： ( 一) 、常规教育方面 1 ，刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太 适应， 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使学生能够 及早进入角色， 适应学校的生活， 这就要班主任在日常生活中能有序 的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行 有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 充分利用学校班会及晨会的时间对学生及时进行点拨、 指导， 加 强教育。 2 、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用教师节、 国庆节、 元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队 会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在 各种活动和劳动中学会合作、学会生活。 3. 组织和指导学生的早操， 是保证小学生经常锻炼身体的重要措 施。做早操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正 确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。比如：流动红旗的评比等活动，对学生 进行思想教育。 ( 二) 、班级纪律方面 一个班级， 要想有良好的班风， 必须要有良好的纪律才行。 因而， 我从以下几点入手： 1 、课堂纪律 首先师生共同制定班级公约， 并制定相应的奖惩办法。 这样学生 既感到有趣、又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩 子们自己制定的， 这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学生 将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2 、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 （1）、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤 摆，两操勤做。 （2）、班级卫生：每天早、中、下分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进 行奖励。 3 、班干部的培养方面 (1). 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的， 而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ， 使班级管理再上新台阶， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养 有个性的人，使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。 （2) 、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加 强班干部的能力， 落实每个小干部的任务， 遇到办不了的可以及时反 馈给老师处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 4 、其他方面 （1）组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。 小学生在经过半天或全 天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在排队 的过程中会相互追逐，不遵守规则，为了防止意外事故的发生，班主 任必须重视抓好放学这一环节的教育。 打了放学铃后， 班主任进教室 整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 （2）、抓好营养餐纪律，保证学生有序用餐。 （3）. 加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等 形式对学生进行普访， 使班级工作得到家长的支持配合， 并及时告知 家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间 的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。 （4）、配合学校组织丰富多彩的班队活动， 在活动中对学生进行 思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提 高各方面的素质。 （5）、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于 乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼 光寻找孩子身上的每一处闪光点。 我相信， 只要关爱孩子， 尊重孩子， 宽容孩子， 我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班 级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将会不断地加以改进。