教导处范文之教学教研目标管理责任书

教导处范文之教学教研目标管理责任书

教导处范文之教学教研目标管理责任书 ‎ 镇中心校二00八年教学教研目标管理责任书 为了有效地落实教学计划，高质量地完成各学科教学目标，进一步提高教学质量，特与各校签定2008年教学教研目标管理责任书。年末按以下责任书规定对各校进行考评。一、组织领导1、各完小校长是教研工作的第一责任人，必须加强自身学习，不断提高业务能力，组织完善教研工作的各个环节，安排好各科及年级教研组长，明确各校领导和教研组长工作职责，确保教研工作的有效开展。2、每学期开学有教研计划，学末有教研总结和教师论文交中心校教导处。3、按时按质按量完成镇中心校教导处布置的各项目标任务，上报教研计划和相关表册。4、各校在教学实践过程中，要发现和培养骨干教师，充分调动骨干教师的学科带头人作用。5、认真组织学习新课程标准及教材分析，做到切实领会与掌握，并要求每位教师写出所任年级学科学习体会。每学期每位教师有一篇教学论文或经验文章交学校存档，各学校每学期至少选送优秀教案和论文各一篇交中心校教导处，有计算机的学校要求同时上报电子文档。二、教学教研1、按规定开齐课程、开足课时，按时按要求上报科书及教辅征订的数据资料。2、教学常规管理有序有效，校有总课表，班班有“三册一表”‎ ‎（报名册、点名册、登分册、课程表）。3、树立质量观念，强化教学质量检测工作。组织好中期、期末素质教育质量检测，并有质量分析。做好毕业班学生学习辅导和思想工作，定期召开家长会，每学期各班至少召开2次家长会，充分听取家长意见，帮助教师改进教学方法，并做好家长会记录。教学成绩稳中有升，巩固率、完学率、及格率、优秀率、全科合格率达到中心校下达的指标。4、充分利用远程资源、电教仪器和图书资料，发挥教学仪器和现代教学设备的作用。远程数据接收校点每周至少下载一次资源信息供使用，远程播放点，每周至少学习借鉴一次光盘资料，并作好详细下载及使用记录。5、各校校长要认真抓好教学管理，及时解决教学实践中存在的各种问题。6、认真落实“六环建设”，每学期对“六环”检查不少于4次，随堂抽查教学“六环”‎ 不少于5次，并有检查、评论记录，做好检查建档工作。7、坚持每两周一次开展教研活动，活动要求做到定时间、定内容、定中心发言人。公开课每学期不少于2次，示范课每学期不少于8节，并有教师上课资料和学校工作记录。8、每学期校长听课16节以上，教师听课10节以上。在开展教研活动时要以新课程理念为指导，活动形式、内容要有创新性、实效性和针对性，严禁流于形式或走过场。9、建立学生成长档案袋，规范填写学生《素质报告册》，对学生评价客观公正，富创新性和启发性，严禁因教师的评价伤害学生自尊心、自信心而影响学生的健康发展。10、对教师教学要求：（1）科学地制定学期教育教学工作计划及措施，有详细的教学过程记录，有随堂教学反思小记，有教学成败分析小结。（2）教师能根据实际情况创造性地处理教材内容，使教学内容呈现方式与教学活动的方式更加灵活多样，积极开展新课标的学习与研究。（3）教师平时能多渠道选择整理课程资源，如教科书、教参、学具、投影片、录音带、实物标本、照片、挂图、就地取材的日常用品等。（4）能与其他教师经常沟通、交流，有良好的学习自修习惯，有虚心的交流气氛，能从岗位工作、报刊杂志、电视专题、网络媒体等信息中经常吸收课改知识，不断更新理念，提高岗位技能。（5）教师教学中要培养和发展学生的知识、技能、方法、态度、情感、价值观，给学生自主讨论、思考、探究、合作学习的机会，形成民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。（6）教学中能面向全体学生，照顾个体差异，因材施教，注重发展学生的非智力因素。不追赶问题学生，严禁体罚和变相体罚学生，切实做好班级管理和问题学生的转化工作，并有工作记录。‎