2021年教研组长个人工作计划3篇

2021年教研组长个人工作计划3篇

2021 年教研组长个人工作计划 3 篇 【篇一】2021 年教研组长个人工作计划 一、指导思想 根据学校课程部工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学 期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学，以“如何进行实验教学”为 主线，扎实做好科学实验教学工作和研究，充分发挥现任科学老师优势，积极开 展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴 趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、工作重点 1、切实加强教学常规管理，加强每月备课检查和反馈的力度。 2、扎实开展每月一次的集体备课活动，坚持“初备—上课—研讨”的集体 备课模式，推进课堂教学改革，提高教学质量。 3、努力提高自身素质，下发《小学科学课程标准》，认真钻研新课程标准， 学期末上交一篇学习心得。 4、加强学生科学小发明的指导，在全校范围内开展一次“科学小发明比赛”， 在全校范围内形成“爱科学、用科学”的氛围。 5、加强科学实验室的管理，做到各项记录及时、完整。 三、工作措施 1、突出重点，狠抓课堂教学 课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重 点。利用集体备课的时间、，观看优秀的录像课借鉴一些好课的教学思路、教学 方法，结合自己的教学，寻找适合的教学方法。 2、教研结合，抓教研组建设 结合“实验单的使用”开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，坚持“初 备—上课—研讨”的集体备课模式，提倡集体备课与个体备课相结合，落实好每 次的评课活动，及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策，使每个 教师都能在活动中有所收获。重视教研组材料的整理，将工作落实到平时。 3、以点带面，落实学生活动 以活动为载体，帮助学生科学素养的提高，积极挖掘学科资源，见缝插针地 开展有意义的、激发学生兴趣的学科实践活动或竞赛活动，在学科活动中发展学 生的潜能。倡导过程评价、多元评价。 【篇二】2021 年教研组长个人工作计划 一、指导思想： 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强 学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的 作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重 点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提 高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科 教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系 列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教 研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能 够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。 三、具体措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。 本学期要领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系， 多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学 生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课 堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本 要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好 活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、 探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动， 而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究， 因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作 用为重点，以合作学习的时效性为重点。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习 常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教 师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集 体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容， 研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每位教师要按照教学 常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂 40 分钟要质量。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规 落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织 相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全 体英语教师共同提高，人人受益。 【篇三】2021 年教研组长个人工作计划 一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼 儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更 新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教 工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业 化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。 4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教 学研讨等活动，促进幼儿园的发展。 5、做好幼小衔接，为入小学做准备。 三、具体措施 (一)加强学习，提高教师专业素质。 1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观 学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切 磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。 (二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个 活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个 班级的落实情况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活 动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教 师的教育能力。 3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本 着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内 容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发 展的作用。 (三)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。 1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。 游戏是幼儿园的`基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发 展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提 供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场 地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面 发展。 2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女 节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资 源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行 “六一”文艺汇演。 3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等 行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意 培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善 于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班 幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培 养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好 的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆 表达的习惯与能力等。 (四)积极开展家园互动，增强家园合力 教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一 文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。 (五)做好幼小衔接，为入小学做准备。 1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等 多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。 2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、 不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团 结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。 3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老 师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整 话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱护图书、学习用品等。 四、具体安排 三月份： 1、各班制定班务计划; 2、迎接开学检查; 3、做好新生入园工作; 4、各班抓好常规教学工作。 5、春季室内外环境创设。 四月份： 1、学习《幼儿园工作规程》; 2、继续学习《3-6 岁儿童发展指南》; 3、组织教师开展教研活动; 4、组织教师观看教学视频。 五月份： 1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他。 2、筹备“六一”各项活动。 六月份： 1、举办庆“六一”活动; 2、做好幼小衔接工作。 七月份： 1、各班做好期末工作小结。 2、教研工作总结。 3、大班毕业典礼。