工作报告之班主任心得：让每个孩子都精彩

工作报告之班主任心得：让每个孩子都精彩

班主任心得：让每个孩子都精彩 校长的经验：让每个孩子都很精彩 经过十多年的班主任工作，我非常清楚班主任应善于激励学生，调动学生的积极性，增强学生的参与意识，培养他们的责任感。善待学生，善于发现自己的亮点，在公共场合表扬，鼓励他们，批评他们;更积极，更少消极，以便他们将继续改善和发展愉快和满足。每个学生都有自己的闪光点，我们需要善于发现这些学生的亮点。正确的护理，让每个学生都精彩！‎ 然而，每个班级中总有一些学生没有自信或缺乏自我激励。优秀的班主任应该最大限度地发挥每个同学的积极性，挖掘每个学生的闪光点，更具包容性和赞美，减少侮辱，让每个学生都成为一名优秀的学生。教师已成为优秀的老师，班主任已成为一名优秀的班主任！我主要采取了以下措施：‎ 首先，尊重学生的个性 关心学生，第一线必须尊重学生的独立人格。哲学家爱默生说：成功教育的秘诀是尊重学生。当班主任要尊重学生的个性时，他本质上可以爱学生，教育，教学和管理都可以成功。‎ 校长应在学生心中树立榜样，即尊重学生的个性，善待每个学生，使师生关系平等，激发学生的自我肯定。意识。民主与平等是现代师生关系的重要标志和特征。民主平等的师生关系不仅可以发挥班主任的指导作用和教育作用，还可以调动学生的积极性和主动性。师生关系和谐，可以使课堂气氛活跃，工作取得良好效果。‎ 二，教育人的目的：诚信，善良，智慧和健康。‎ 我相信成年人比成年人更重要。培养对社会有益的人，使学生成为建设祖国的支柱，必须具有强烈的社会责任感，积极的团队精神，丰富的文化科学知识和健康的身体。和心理学。‎ 在课堂上设计并实施“五心”活动：忠于祖国;爱社会;对朋友的诚意;对父母的孝顺;对自己的信心。让学生明白我们是国家的主人。祖国的兴衰与我们每个人 都有着密切的关系。爱国主义必须从我们身边的每一件小事开始，在地上捡起一块五彩纸屑，不要忽视红灯，帮助同学，纪律，爱集体等等都是爱国行动。‎ 通过这种教育，学生的思想意识得到了很大的提高。在6月1日庆祝活动结束时，学生们看到草坪上留下了很多彩色纸，并要求他们留下来。全班有意识地参加了这次活动，我给予了极大的赞扬。‎ 第三，要注意批评的艺术 批评也是关怀和关怀的体现。作为一名班主任，我经常要面对那些做错事的学生。他们被指责指责学生，可能无法获得预期的结果。批评学生，注意一批事情，学生犯错误，班主任应批评学生的错误，不要轻易将学生过去的错误联系起来。批评学生，无论他们是对是错，无论是优秀学生还是经常犯错误的学生，班主任都必须对待学生并批评学生。评论应准确和恰当。准确而真诚的评论将使学生感到信服和接受。苏霍姆林斯基说，只有当学生将教育视为自己的需求并愿意接受教育时，他们才能取得最好的教育成果。他处理过这样的事情：一名学生杀死了一只麻雀，教育了学生，并命令学生找到巢穴，看到一些幼鸟在窝里等待喂食。苏霍姆林斯基悲痛地说：“他们失去了母亲，现在没有人可以拯救他们。 '这个场景让这个学生非常懊悔。二十年后，他对苏霍姆林斯基说：“如果你严厉批评我，那么这么多年我都不会惩罚自己。 '自我教育是最高级别的批评。对艺术的批评是班主任献给学生的财富。‎ 第四，让每个学生都体验成功 班主任将创造条件，使每个学生都有机会体验成功。无论学生是小还是大。有多少缺陷。为了让学生体验成功，班主任必须发挥学生的优势。我们班上有一名女学生。她的性格有点奇怪。她从不听课堂上的事情。在那次初中阅读比赛中，她来到我面前说她必须参加。我知道这个孩子有很强的朗读能力。她童年时声音很大，她并不胆怯。所以她与另一个男孩合作，成为主角。结果，我们的班级在他们两人的领导下赢得了一年级。古代诗歌在比赛中占据首位。从那以后，这个班级的其他方面也取得了重大进展。显然，成功的经验可以推动学生能力的其他方面的发展，提高学生的整体素质。‎ 每个孩子的成长都有很好的可能性。关键是我们必须在合适的时间以最恰当的方式握手。我们还必须学会欣赏美丽并学会发现孩子的闪光。在这种欣赏姿势和表达的欣赏中，孩子是一棵蓬勃生长的小树。在儿童的长期“卓越”中，我们也将自己带入了快乐教育的“天堂”。‎