初二教师上学期工作总结3篇

初二教师上学期工作总结3篇

初二教师上学期工作总结 3 篇 【篇一】初二教师上学期工作总结模板 一、思想品德方面 热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习， 刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度 上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政 治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生， 为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安 排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、教育教学方面 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材， 做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点; 了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重 点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种 教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学 效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知 结构的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，及时做好后进学生的思想工 作及课后辅导工作;在自习课上，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶 段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 三、课题研究方面 本学期，本人在学校教导处的领导下，围绕学校课题研究的总课题，积极撰 写实施了“创设问题情境，构建初中历史高效课堂的研究”的子课题方案，及时 总结教学心得体会和研究成果，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进 行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进行 自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、 态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教 师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 总之，“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”我要不断更新充实自己的学识。 没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学 期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己，此外，我努 力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教 育教学之中。从今以后，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为 XX 中学美好的明天贡献自己的力量。 【篇二】初二教师上学期工作总结模板 这学年我担任初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研 究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关 重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研 究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 初二（8）班的同学的基础较差，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较 少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学 效果不理想。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具 体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教 法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备 课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意 就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《平行四边 形》的时候，由于这课的内容比较多，不同图形间的一些性质，特征有比较相似。 教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂 课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生 动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的 能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内 容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学 生。 所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授 课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做 到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把 这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教 学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下， 要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学 科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量 多讲一些数学典故，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。因为只有数学水平提 高，他们才能提高同学们的解题能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩 大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的 计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一 组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导， 给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是 肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高 他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高； 第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课 余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下 心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更 好。 数学是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。为此， 在自修时，我坚持下班了解自修情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问 题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采 取扎实基础的方式，先打实他们的基础，然后想办法提高他们的能力。 经过一个学年度的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我 在这学年度的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我 提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力， 多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学年度的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足， 希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 【篇三】初二教师上学期工作总结模板 本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、 严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课， 从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神 状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程 标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的 现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据 学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正 确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉， 再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全 方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课， 多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重 研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫 画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、 主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生， 提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较 仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教 材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期 教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多 下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总 会有收获！ 【篇四】初二教师上学期工作总结模板 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时 刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功 中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通 过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正 轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期 的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。本学期的主要工作总结如下： 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待 每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上 课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高 课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪 律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予 一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的 学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成， 并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要 求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的 学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学 学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经 常进行学习评比，做好奖励工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的 不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣 誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学 生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1 小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小 组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集 体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫 xx，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独 特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与 同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。 据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时， 她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓 坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受 不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清 了事情的真相。 原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同 学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别 人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工 作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一 些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。 我便与她说：'我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告 诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关 系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。'没想到她点 点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪， 做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数 时候还是快乐的!