最新六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇】

最新六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇】

六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇】‎ 儿童节开展主题活动策划方案【1】‎ ‎—、活动目的 ‎1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机 会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个 孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参 与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、 难忘的“六一”儿童节。‎ ‎2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进 一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启 发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造 ‎ 本园的良好形象。‎ 二、 活动主题 活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。‎ 三、 活动准备 ‎1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(_ 月—前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置 户外演出环境,悬挂庆“人 八一”宣传标语、彩旗、舞台)。‎ ‎2、以班为单位做好参加活动的准备:‎ ‎(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画 展、户外创新活动。‎ ‎(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。‎ ‎3、由幼儿园准备活动奖品。‎ 四、活动内容 Ui ‎(―)活动倡议 ‎1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意 义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为 幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积 极参与“六一”节的各项活动。‎ ‎2、时间：2020年—月—日一—日。‎ ‎3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。‎ ‎4、办法：通过—向幼儿家长发出倡议引起家长的重 视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。‎ ‎(二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以'幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、‎ ‎“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示'' 等系列活动的形式来进行。‎ 五、活动时间安排 ‎2020年 月 日分别进行两次节目彩排.‎ ‎—月—日上午举行庆“六一”活动。‎ 六、主要负责人 总体策划： 节目编排: 后勤保障：‎ 场地布置：_、‎ 现场音响、‎ 摄像:‎ 主持人： 七、活动宣传 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动 产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的 招生工作产生良好的效应。‎ 时间：—月—日上午.‎ 媒介：电视、网络报道、本园家长。‎ 方法：发电视、网络新闻通讯.‎ 八、幼儿园庆“六一”活动节目单 ‎1、‎ 幼儿团体操表演。‎ ‎2、‎ 大合唱《庆六一》‎ 大班全体幼儿。‎ ‎3、‎ 幼儿舞蹈 ‎《兵娃娃》‎ ‎、_等部分幼儿。‎ ‎4、‎ 幼儿舞蹈 大班幼儿。‎ ‎5、‎ 幼儿舞蹈 ‎《桃花朵朵开》‎ 中班全体幼儿。‎ ‎6、‎ 幼儿舞蹈 ‎《瘦身操》一一小班全体幼儿。‎ ‎7、‎ 幼儿时装模特表演《酷酷的我》‎ 等部 分幼儿。‎ ‎8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场 夕 ‎9、家长广场舞。‎ ‎10、幼儿交谊舞——_、_o 儿童节开展主题活动策划方案【2】 —、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进 家园共育。‎ 二、活动组织：策划：员：勤：影新闻：‎ 三、活动时间：20_年6月1日（星期_）上午8 : 30—‎ ‎10 : 50‎ 活动准备:‎ ‎1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化 的游戏单。‎ ‎2、 每班准备两个游戏，正副班各负责一个。‎ ‎3、 每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。‎ ‎4、 每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。‎ 五、活动流程：‎ ‎1、8 : 30—9 : 00家长凭接送卡入园内,到孩子所在 班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适 当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和 游戏玩法。‎ ‎2、9 : 00—10 : 30家长带孩子随意参加同年龄班级 组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章， 不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保 健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小 礼物。‎ ‎3、10 : 30—10 : 50家长带孩子回班级，领取六一礼 物。家长离园，原则上不带孩子。‎ 六、活动项目： （一）小班组 游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者:‎ 准备：场地上画有起点与终点的标志。‎ 玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚 并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。‎ 规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不 计成绩。‎ 游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：_ 准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。‎ 玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家 长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外 —个碗里，先移完的为胜。‎ 规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。‎ 游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者：‎ 准备：场地上画好四个走道。‎ ‎!A!‎ 玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分 成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚 上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最 先到达终点的队为胜。‎ 规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。‎ ‎!1S 游戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：—‎ US 准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮 积塑。‎ 玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。 游戏时家长和幼儿站在统后，将积塑扔进前面的箱子里， 在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。‎ 规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次 只能扔一个积塑。‎ 游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者：‎ 准备：场地一块，绳子四根。‎ ‎!A!‎ 玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚 宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。‎ 规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地,‎ 重新游戏。‎ 游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者： 准备：海洋球、框子若干。‎ 玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家 Ui Ui 长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持 框子接球，时间为一分钟，球多获胜。‎ 规则：掉在地上不能捡起来。‎ ‎（二）中班组 游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：‎ 准备：三张大椅子 玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐 围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没 有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！‎ 规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!‎ 游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者： 准备：障碍物 玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点 以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得 用手去抱住孩子，谁最快为胜！‎ 规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。‎ 游戏三：投沙包（地点：星星班组织者：_‎ 准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字， 沙包若干个。‎ 玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依 次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。‎ 规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要 在格子内才有效。‎ 游戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端组织者：‎ 准备：场地上画好四个走道。‎ 玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用 手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先 到达终点的一组为胜。‎ 规则：起点和终点必要在规定的范围中。‎ 游戏五：鸿运当头（地点：点点班组织者：‎ 准备：1・10的纸牌 玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一 ‎!1!‎ 张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组 家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张， 直接决定大小即可。‎ 游戏六：垒垒乐（地点：点点班组织者： 准备：麻将牌若干 玩法：家长手拿10‎ 只麻将牌，孩子拿8只麻将牌,‎ 共同垒高，垒高的机会只有一次中途倒塌，游戏就结束, 最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。‎ ‎（三）大班组 游戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者： 准备：弹珠、筷子、碗各四双份。‎ 玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一 分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。‎ 游戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者：‎ 准备：海洋球若干、篮子四个 玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投 接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海 洋球数量最多为胜。‎ 游戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者： 准备：皮球8个，椅子4把。‎ 玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，‎ 身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先 到达终点的为胜利。‎ 规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。‎ 游戏四：俩人三足（地点：美美班组织者： 准备：四条绳子。‎ 玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一 ‎!1!‎ 起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。‎ 规则：起点和终点必要要在规定的范围中 游戏五：运球走（地点：乐乐班组织者: 准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家 长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板， 托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手 托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。‎ 规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继 续游戏。‎ U!‎ 游戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：— 准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子） 玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个 空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿 叠放火柴棒累计多者为胜。‎ 规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立 即终止游戏。‎ 儿童节开展主题活动策划方案【3】‎ ‎“工一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一 个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童 节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生 活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自 我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示 我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定、 小学庆祝'六一'国际儿童节活动方案”。‎ 一、 活动时间:6月1日（具体时间另行通知）。‎ 二、 活动地点:中心校。‎ 三、活动主题:展示风采，超越梦想。‎ 四、活动组织: 总策划:熊正所 副总策划:仲秋 执行策划:杨胜利盛磊董自广仲启云 项目负责：‎ 仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等; 肖增传:奖品的准备、颁发等。‎ 张志鸿:摄像、‎ 录像。‎ 徐恒余:音响、节目背景音乐播放。‎ 韦学余:校园安全、学生安全。‎ 五、活动内容：‎ 以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的 精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要 目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自 ‎ 行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。‎ A、节目形式：‎ ① 歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。‎ ② 曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧 等。‎ ③ 语言类:诗朗诵、三句半等。‎ ④ 器乐类:独奏、合奏等。‎ 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目 在评选时降格。‎ B、节目安排:‎ 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负 责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台 节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇 汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指 导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评 选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办 园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。‎ C、节目评奖：‎ 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行 评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。‎ 儿童节开展主题活动策划方案[4]‎ ‎—、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与 中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六 一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中， 进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子 有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一 步塑造本园的良好形象。‎ 二、活动主题和宣传口号 ‎1、 活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。‎ ‎2、 宣传口号：‎ 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境; 解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会 玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。‎ 三、活动准备 ‎1、 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环 境);张贴宣传标语。‎ ‎2、 以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故 事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年 龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装 的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的 准备。‎ ‎3、 由幼儿园准备活动奖品和礼品。‎ ‎!A!‎ ‎(―)活动倡议 ‎1、 目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意 义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为 幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积 极参与“六一，，节的各项活动。‎ ‎2、 时间：2019年5月26日至2019年6月1日。‎ ‎3、 对象：本园全体教师、幼儿和家长。‎ ‎4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议 和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全 体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。‎ ‎(二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧 手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园” 等系列活动的形式来进行。‎ ‎1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1) 目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼 ‎ 儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。‎ (1) 要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参 与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合 剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道 具;讲述、配乐录音良好。‎ (2) 评奖:‎ 根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。‎ A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2‎ 个，一等奖3个，二等奖7个;‎ B、 舞台设计奖：从参赛的12‎ 个节目中评出舞台设计 6个。‎ C、 小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。‎ ‎2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)‎ (1) 目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼 儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意 识。‎ (2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周 围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一 件上衣或裙子或裤子)‎ (3) 比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班 跟班检查、评比。‎ ‎⑷评奖：‎ 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。‎ A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等 奖3个,—等奖4个，二等奖5个。‎ B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创 造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。‎ ‎3、小能人比赛 (1) 目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动 做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。‎ (2) 要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进 行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并 有序地进行。‎ ‎（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品 的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、 物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品 的分类、整理比赛。‎ ‎（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分 别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一 等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。‎ ‎4、巧嘴儿比赛 ‎（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能 ‎ 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆 展现自我的精神面貌。‎ ‎（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内 容的比赛：‎ A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事 演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言 与故事情节相符。（满分为10分）‎ B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作 的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地 进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关 问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）‎ C、‎ 智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进 行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。‎ (1) 比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名 幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共 选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参 加全园的决赛。‎ (2) 评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名， 其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)‎ (3) 比赛时间：预赛可在4月——5月灵活进行，半决 赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。‎ ‎5、结对子游园 (1) 活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受 到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作 与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。‎ (1) 活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的 小朋友结成对子参加“六一”游园活动。‎ (2) 游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两 人为单位进行设计。‎ (3) 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点 领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点 参加游戏。‎ 五、活动时间安排 ‎5月25日：幼儿故事、童话剧表演；‎ ‎5月26日：巧手儿比赛；‎ ‎5月27日：小能人比赛；‎ ‎5月30日:巧嘴儿比赛；‎ ‎6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。 （内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧 比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对 子”游园活动。）‎ 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动 产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的 招生工作产生良好的效应。‎ 时间：5月26日至6月1日。‎ 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。‎ 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传 资料。‎ 儿童节开展主题活动策划方案[5]‎ 一、 活动主题 多彩乐园，欢乐童年。‎ 二、 活动目的 ‎“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生 过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生 活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩 的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精 彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中 获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。‎ 三、活动时间 时间安排：5月31日下午12 : 00—3 : 15o 12 ‎: 00——12 : 30各游艺场所准备，学生及负责老 师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及 Jxxk O ‎12 : 30校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。‎ ‎12 : 30——14 : 30游艺活动。‎ 14 ‎: 15校门迎接领导。‎ ‎14 :15——14 :25学校领导陪同区领导看学生活动。‎ 14 ‎: 30赠送仪式：‎ ① 介绍与会领导，敬献红领巾。‎ ② 领导致辞。‎ ③ 领导赠送礼物。‎ ④ 校舞蹈队、合唱队表演。‎ ⑤ 宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。‎ 15 ‎: 00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整 理放学。‎ ‎!A!‎ 活动内容 ‎1 ‎ ‎.各中队准备一个游艺节目，地点：各个教室，负责 人：各位班主任;‎ 2. 体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场;‎ 3. 美术组准备猜谜的游艺活动，（学生猜对一个谜语可 获得一张游艺奖励券）地点：塑胶场地。‎ 4 ‎.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的 点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道（录用一篇报道 可获得一张游艺奖励券），负责人：_。‎ 5 ‎.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生 填写心愿，负责人：_o 五、活动办法 ‎1 .内容中的1、2‎ 两项需凭券参加（室内游戏一张游戏 ‎!A!‎ 卷，操场游戏二张游戏卷）,活动时，每个学生发四张游艺 券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项 目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一 次,如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及 时更新该活动的“光荣榜”。‎ 2. 获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券 以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以 参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。‎ 3. 每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、 学生感兴趣。同年段中的节目不要重复，学校将对参与率 的节目评奖。‎ 2. 每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加 游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。‎ 六、活动准备 1. 各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺 节目单”周五（5月27日）前上交少少先队大队部。‎ 2. 各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五（5月27 日）前上交给—老师。‎ 3. 有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天 自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的 地方,并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游 ‎ 艺活动的项目、参加办法及其活动规则。‎ 1. 活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气 氛。‎ 七、活动时注意事项 ‎1 .活动文明，在过程中不可随便插队、推操别的队员,‎ 违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次 活动资格。‎ 2. 多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。‎ 3. 要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结 束后，各班负责清理场地。‎ 八、活动组织 各游艺节目例举：‎ ‎1 .夹心饼干 规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球（不准用手） 走完10米路程，未落地者过关。‎ 2. 抱球跑 规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途 中球不掉则过关。‎ 3. 蒙眼敲锣 规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队 员过关。（第一下为准）‎ 4. 沙包投铁环 规则：在规定的距离内（2米）用沙包投到放在地上的铁 环中，投三次有两次中，过关。‎ 2. 造高楼 规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过 关。‎ 4 ‎.吹球过桥 规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。‎ 5 ‎.吹蜡烛 规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气 吹灭者获胜。‎ 6 ‎.夹弹子 规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆 内的队员过关。‎ ‎9.穿针引线 规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。‎ ‎10 .套圈 规则：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过 关。‎ ‎11.保龄球 规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队 员过关。（目标离起点约4米）‎ ‎12 .踢球过网 规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员 过关。‎ 12 ‎.端球过障 规则：在规定的时间内（半分钟）手执乒乓球板上，板 上放球，按预定的路统走完，且球不掉落的队员过关。‎ 13 ‎.定点投篮 规则 规定的距离内投篮3次 投进两次的队员过关。‎ ‎15.24点速算 规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，‎ 获胜次数多的队员过关。‎ 14 ‎.钓鱼 规则在规定时间（1分钟）内钓上“鱼”三条的队员过关。‎ ‎17.筷子投瓶 规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的 队员过关。‎