幼儿园师德实施方案

幼儿园师德实施方案

幼儿园师德实施方案 幼儿园师德方案 1 “学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高水平的合格人才， 提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦 诚服的榜样呢?为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划： 一、充分认识师德建设的重要意义 这也是我 20 年教师工作计划中的重要工作。 二、加强思想政治学习，提高思想政治素质 为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和 国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设 实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师 风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治 理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实 提高自身师德修养。 三、规范自己的言行，做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才 是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲， 学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所 有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。 在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业 的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、 品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社 会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著 追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生 的楷模。 四、坚定信念，全身心投入教育教学工作 师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的 “云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应 该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感 情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投 入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学 质量。 五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师 这是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自 己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师! 幼儿园师德方案 2 在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本 质的各异。但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说： 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。师德建设的重要性，早已为古今中外所共识，几 乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德计划： 一、热爱幼儿。 关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价 每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失 误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不 溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。 二、爱岗敬业。 热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心尽职地做 好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、 为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机 不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意 对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。 三、为人师表。 模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方 得体，语言规范、健康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作 作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱 幼、邻里团结。 四、严谨治学。 认真务实，不马虎;勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。明确本 职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深入研究有关 的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。积极承 担教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探索教育规律，工作中有改革创新精神。 五、依法执教。 自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。 认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。 六、尊重家长。 主动、经常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互配合教 育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批评。向学生家长 宣传科学的教育思想的方法。 七、廉洁从教。 不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课， 服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。 八、团结协作。 正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关心、爱护、帮助、负 责、理解;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封 锁”，搞好群体创优;热心帮助他人，乐为他人工作创造条件。热爱集体、关心集体建设，积 极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员，支持集体中 领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。 “十年树木，百年树人。”我还将本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实 事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进， 继往开来，争取有更在进步。 幼儿园师德方案 3 一、指导思想 新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌， 饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提出的工 作计划，以《纲要》为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高教师教育教学反思能力，不 断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质 量。 二、主要工作 (一)加强学习，提高教师专业素质。 1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信 息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习 活动中共同进步、共同发展。 3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴 学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间教 师的阅览室，给教师更好的宽松、舒适的阅读环境。 (二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实， 确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查 记录。 2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况， 对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 3、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创 设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终 起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以 PPT 讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。 (三)注重业务培养，提高保教质量。 1、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明， 努力提高课堂教学质量。 2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。组织听 课教师进行评价，由授课老师先作相关的介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从 中寻求教育途径。 3、坚持每月一次的“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员， 及时了解与改进。 4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推荐好文 章、观摩交流等;半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各 年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提供给教 师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。 (四)分类培训，提升整体素质。 根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师以及农村教师进 行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得 真知，提高能力。 1、对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不 断积累教学经验，促使自己尽快成长。我们将在 3 月初组织五年内的青年教师交流一篇有质 量的教学反思，并各由一位教学经验丰富的骨干教师进行点评与指导。 2、对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科 研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。 3、对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧、 六认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步 的提升。 三、具体安排 二月份： 1、加强各年龄段课程审议的力度。 2、参加市业务园长会议并传达会议精神。 3、完成各类计划。 4、苏州市《幼儿园综合活动课程》骨干教师培训会。 5、教研活动：分组梳理 20--—20 的园本原创课程。 6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(所有电子文档检查是否规范)。 7、园际联系。 三月份： 1、组织教师参加区域联动教学研讨活动。 2、教研活动：每位教师交流一篇有质量的教学反思。 3、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级区域创设、自制体育玩具)。 四月份： 1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动。 2、迎接综合考评。 3、送教下乡活动。 4、幼儿教师基本功大赛。 5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。 6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(成长档案、半日活动跟踪检查)。 五月份： 1、教研活动：教师读书心得交流。 2、承担课程组活动。 3、昆山市学科带头人考核。 4、教研活动：数学教学具展示评比。 5、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级特色活动展示)。 六月份： 1、苏州市幼教数学中心组活动。 2、参加市数学教学具展评。 3、农村幼儿教师培训。 4、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(环境区域创设评比)。 5、省示范公开观摩。 七月份： 1、苏州市教研骨干培训。