幼儿园小班体育游戏活动设计方案

幼儿园小班体育游戏活动设计方案

幼儿园小班体育游戏活动设计方案 幼儿园小班体育活动方案1‎ 活动目标 ‎1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。‎ ‎2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。‎ 教学重点、难点 探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。‎ 活动准备 ‎1. 长绳一条，短绳若干条。‎ ‎2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。‎ 活动过程 ‎1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。‎ ‎2. 让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。‎ ‎3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。‎ ‎--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。‎ 两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。‎ 把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。‎ 将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。‎ 教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。‎ 教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。‎ 绳操：组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还可以自己创编动作。‎ ‎4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。‎ ‎5. 延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。‎ 教学反思 ‎1. 此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。‎ ‎2. 在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。‎ 幼儿园小班体育活动方案2‎ 游戏目标 ‎1.体验与同伴一起游戏的乐趣。‎ ‎2.初步做到遵守简单的游戏规则。‎ ‎3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。‎ ‎4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。‎ ‎5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。‎ 游戏准备 皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。‎ 游戏玩法 游戏一：追皮球 教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。‎ 规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。‎ 游戏二：滚皮球 幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。‎ 规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。‎ 游戏三：找朋友 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。‎ 规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。‎ 游戏四：小猪回家 幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。‎ 规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。‎ 游戏五：喂小动物吃饭 在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。‎ 规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。‎ 游戏六：我是小小传球手 幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。‎ 规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。‎ 幼儿园小班体育活动方案3‎ 活动目标：‎ ‎1.学习转道爬行动作。‎ ‎2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及身体的协调性。‎ 活动准备：‎ ‎1.蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个)，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。‎ ‎2.场地布置：大草坪一块(长7米宽6米)，上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。‎ 活动过程：‎ 一、准备活动。‎ ‎(一)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢?”(客人老师好!)‎ ‎(二)出示蚂蚁头饰：这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。‎ ‎(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分 二、基本部分 ‎(一)学习带球求转道爬行。‎ ‎1.“草地到了，你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”‎ ‎2.老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。‎ ‎3.幼儿练习带球转道爬行，教师指导。‎ ‎(二)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。‎ 皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗?‎ ‎“真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)“我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗?”三、放松活动。‎ ‎“蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。“‎ 幼儿园小班体育活动方案4‎ 活动目标 ‎1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。‎ ‎2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。‎ 重点与难点 ‎1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。‎ ‎2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。‎ 活动准备和环境创设 ‎1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。‎ ‎2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。‎ 活动过程 一、扮演角色,活动身体。‎ 孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!‎ ‎(师生跟着音乐一起做准备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。‎ 二、变换方式朝制定目标爬行。‎ ‎1、师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)‎ ‎2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”‎ ‎3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。‎ ‎(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。‎ ‎(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。‎ 三、练习听信号变换方向爬 ‎1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?‎ ‎2、提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,‎ 鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。‎ ‎3、组织幼儿听鼓声变方向爬。‎ 四、调整活动量,“小狗打滚”。‎ ‎“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。‎ 五、游戏“小狗找肉骨头”。‎ ‎1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”‎ ‎2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。‎ 六、放松活动“小狗洗澡”。‎ ‎1、小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。‎ ‎2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。‎ 幼儿园小班体育活动方案5‎ 活动目标：‎ ‎1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。‎ ‎2、增进幼儿大肌肉的活动能力 ‎3、使幼儿知道运动对身体的好处。‎ 重点、难点：‎ 重点是激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望，难点是养成锻炼身体的好习惯。‎ 活动准备：‎ 歌曲〈〈动一动〉〉录音带 活动过程：‎ ‎1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。‎ ‎2、提问：刚才作律动时，小朋友身体的哪个部位动了?‎ 怎样动的?‎ ‎3、幼儿一起讨论：我们身体还有那些地方可以做运动?怎 样动?请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。‎ ‎4、引导幼儿认识运动对身体的好处，‎ 提问：做完运动时小朋友感觉怎样?‎ 多运动有哪写好处?(多运动可以增强身体的抵抗力，不生病，多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。‎ ‎5、听音乐，师生再做一遍律动。‎ ‎6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉，幼儿按老师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。‎ 生活活动：‎ 户外活动时，练习单手投掷动作，增强动作的协调性。‎ 环境创设：‎ 建立个人才艺展示区。‎ 家长工作：‎ 家长带领孩子积极参加社区的活动。‎ 活动反思：‎ ‎1、幼儿喜欢参加体育活动，尤其是游戏活动，但是 动作不够协调，在以后的教育活动中几哦按时，教师教师要多引导幼儿学习一些动作要领，培养幼儿动作的灵活性。‎ ‎2、和家长配合，教育幼儿不怕寒冷，坚持天天做运动。‎