实验教学总结

实验教学总结

实验教学总结 关于实验教学总结 4 篇 总结是指社会团体、 企业单位和个人在自身的某一时期、 某 一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、 分析 评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规 律性认识的一种书面材料， 它是增长才干的一种好办法， 不如立 即行动起来写一份总结吧。 总结怎么写才是正确的呢？以下是我 们收集整理的实验教学总结 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 实验教学总结篇 1 各教研室、教学实验室主任： 本学期实验教学已全部结束， 为了进一步规范实验教学， 提 高实验教学质量， 学院将对实验教学进行检查总结， 学生继续进 行网上评估， 也请您对本学期开设的实验课从以下方面进行总结： 1．实验准备情况（以记录本记录为准） 2．预实验情况（以记录本记录为准） 3．新教师试讲情况（以记录本记录为准） 4．研究生助教情况（说明如何进行的，是否进行了培训， 参加人次及指导学时数） 5．教师教学及教学研究、创新情况 6．综合性、设计性实验开设情况 7．学生实验课考核方式及规范情况（参照“药学院实验课 考核规定（试行）”，逐条进行总结分析。 ） 8．存在的问题与建议 实验教学总结篇 2 一、加强组织领导完善规章制度 学校党支部和行政对实验教学工作非常重视， 为了强化这项 工作， 专门成立了以校长为组长， 分管校长和教务主任为副组长， 实验教学专干为成员的实验教学工作领导小组， 领导小组分工明 确，责任到位，既有统一领导，又有具体责任，各抓一口，专人 专责， 使我校的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织 保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求， 制定了切合实际的工作制度及实施细则， 加强了实验教师的管理， 进一步落实了实验教师待遇，保障了实验教师队伍的稳定。 二、加强实验教师队伍建设 根据教委文件精神，中小学实验室工作必须有一支素质高、 相对稳定的实验教师和实验技术人员队伍作保证的要求， 为使我 校实验教师和实验技术人员更好的掌握中小学实验教学方法、 教 学理论、熟练掌握仪器设备的操作方法、维修技术和管理制度， 提高教学水平和管理能力，学校利用假期和周末，分批对我校 3 名实验教师和实验技术进行各级培训和上岗培训。 缓解我校实验 教师人数少，任务重的矛盾， 确保一室一人， 本学期进一步增强 了我校实验教师队伍的力量，为实验教学的开展提供师资保障。 三、加强实验室建设实验室的配套设施建设仪器配备 学校十分重视实验教学硬件设施建设， 在上级支持下， 本学 期我校使原有的实验室、保管室、准备室浑然连成一体，大大地 方便的实验教学，提高了实验教师的工作效益。 在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施， 通风备 用换气扇，对坏的装置进行了检修， 学校自筹经费， 更新了一批 仪器及耗材， 先后共采购了一些设备， 同时不断的补充器材等实 验教学仪器药品。 保证了实验教学所需的仪器及药品。 我校实验 室的仪器药品品种配备均超过 80%，数量配备超过配备标准，能 保证我校实验教学之需。 四、加强师生实验技能训练全面提高教学质量 按照学校的实验教学工作计划， 实验教师必须加强演示实验 的教学和学生分组实验的教学， 以及实验室的规范化管理， 为加 强教师的技能训练， 学校把教师技能作为对实验教师的重要考核 目标之一。 各实验小组采取了强有力的措施， 对所有演示和分组 实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互相提高的方 法以及通过实验教学研究， 对大家都觉得有拿不准的进行相互探 讨，甚至请教专家等，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学 化、准确化、规范化方面有了很大的提高。 在学生实验方面， 要求每个学生应做实验人人会做， 操作正 确，了解实验原理，能分析实验结论，对较难理解的实验，通过 多媒体教学手段， 加强学生对实验的理解， 使学生在操作技能方 面有了较大的改观。 经过全体实验教师的共同努力， 本学期我校共完成物理： 演 示实验 95%，学生分组实验 23 个，补做实验 6 个，超过按教学 进度及教材要求的 100%。 化学共完成教师演示实验 98%，学生分组实验 21 个，超过 按教学进度及教材要求实验的 90%。 生物共完成教师演示实验 90%，学生分组实验 18 个，超过 按教学进度及教材要求实验的 90%。 五、加强自制教具制作补充实验教学 为了更好地开展演示实验， 广大实验教师利用周末， 改进或 制作了一批很有实用价值的教具， 本期我校实验教师共制作教具 14 件，使我校自制教具达 50 件，经过认真筛选，认为确有使用 价值，且整洁、美观的保留了 16 件，有 3 件在县教育局组织的 自制教具评比中获奖。 六、加强实验室管理提高仪器的完好率 依照对实验技术人员的管理要求， 实验技术人员加强了对实 验室及保管室的管理。要求真正做到对仪器等的四懂三熟悉。 实验保管室的仪器药品帐、册、卡、物清楚，保管规范，按 照方便、实用的原则摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器 完好率均达 95%。 七、加强实验室的 ' 开放提高学生自主实验能力和科技活动 能力 实验室开放， 充分提高实验室的利用率， 各实验室均在每天 下午 5：306：30，周六全天，周日全天向学生开放。在实验室开 放期间， 学生练习补做， 自主实验共 12 个，600 余人参与， 达到 实验室开放的目的。 科技活动是学生将课本知识用于生活实践的重要渠道， 同时 也是学生自主探索创新的手段。 本学期来， 我校共组织各级各科 课外科技活动 8 个，参加人数达 300 余人次。在科技活动过程 中，学生体验了科技活动的乐趣，提高了学习自然科学的兴趣， 增添了自然科学的感性认识，在实践中开发了学生的认知能力。 八、存在的问题 总结过去是为了更好的开展下一步的工作， 在本期实验教学 工作中， 为今后的实验教学工作提供了可借鉴的思路， 但仍存在 一些问题： 1、实验室面积偏小，不便学生操作 ; 2、科技活动范围小，涉及的项目不多，且深度也不够 ; 3、实验室开放效果不很明显 ; 4、多媒体实验教学不够理想。 以上问题都需要在今后的实验教学工作中不断加以完善和 改进。 实验教学总结篇 3 为提高实验教学质量， 规范实验课的教学管理， 特对实验课 的成绩评定做如下规定： 一、学生实验课成绩以平时实验成绩为主，以百分制记分， 包括实验习惯（ 10 分）、实验操作 （20 分）、实验报告 （30 分）、 实验考试（ 40 分）。 二、实验习惯成绩见《实验习惯成绩评定办法》 三、实验操作和实验报告成绩见《实验平时成绩评定方法》 四、实验考试可分为笔试、口试、实际操作等形式，但实际 操作应占实验考试成绩的 70%以上。 1．笔试考核应包括对实验内容的理解、实验项目的依据、 实验现象的分析及实验数据的处理。 实验课笔试考试成绩可直接 根据卷面成绩确定，与理论课考试相同。 2．口试主要针对教学认知方面。口试的评分参照操作考试 的评分办法，但应注意到学生的口语表达能力及随机应变能力， 结合动手、动口综合给出成绩。 3．实验操作考核主要是对基本技能的测试。考生在规定的 时间内能熟练地完成考试提 纲中的全部内容者评为优秀（ 90-100 分）；在规定的时间内 能完成考试提纲中的全部内容， 但不熟练， 偶尔有错能及时纠正 者评为良好 （70-89 分）；在规定的时间内基本上能完成考试提纲 中的全部内容， 但需要主考给予提示者评为及格 （60-69 分）；主 考给予提示后仍无法进行者评为不及格（ 60 分以下）。 五、 实验课成绩的有关原始记录和考核材料应按要求整理归 档，并作为年终考核的依据。 六、本规定自印发之日起执行。 实验教学总结篇 4 坚持四项基本原则， 积极参加政治学习和集体活动， 认真学 习。 热爱教育事业， 教书育人， 为人师表。 遵纪守法， 团结同志。 不断学习，提高业务水平。工作认真负责，协作精神强。掌握本 学科国内外实验技术动态， 结合本实验室特点， 协助课程负责人 制定实验室发展规划和年度工作计划，参与和指导实验室建设。 承担主要的实验教学工作， 负责制定实验方案， 编写实验讲义和 实验指导书， 参与大型仪器设备的论证。 组织并参与实验室管理 与水平评估等工作。保障所在实验室及其仪器设备的卫生清洁、 防火防盗。 一、实验教学 上半年完成液压 14 班《液压传动》 实验课准备和指导工作， 并开出一个新实验项目同时承担了 2 名本科生毕业实习和毕业 设计。下半年完成 9 班《机械工程材料》实验准备和指导工作同 时参与《液压与气动》 实验工作。在完成实验教学工作的同时对 液压实验台和金相显微镜进行了维修。 二、科研工作 在完成实验教学工作的同时还积极参与科研工作完成了学 校基金一项：实验技术研究项目一项。 三、在完成教学工作的同时承担机械工程学院资产管理员 ; 承担了机械学院设备和家具 (20xx 年前两人管理 ) 全部固定资产 以及低易耗品管理， 尤其学校评估， 设备和家具资料是评估一大 项，面对大量而繁杂的工作， 本人尽职尽责不记个人得失， 保质 保量完成各项工作。得到领导认可。