2020小学六年级体育教学工作计划3篇

2020小学六年级体育教学工作计划3篇

‎2020小学六年级体育教学工作计划3篇 ‎　‎ ‎【篇一】小学六年级体育教学工作计划 ‎　　体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：‎ ‎　　一、教材分析 ‎　　在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等；在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。‎ ‎　　二、教学目的 ‎　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：‎ ‎　　1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。‎ ‎　　2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。‎ ‎　　3、对学生的运动潜力得到稳步提高。‎ ‎　　三、教学重点、难点分析 ‎　　根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。‎ ‎　　本学期教学进度如下：‎ ‎　　1、跑和游戏 ‎　　2、跳跃与游戏 ‎　　3、投掷与游戏 ‎　　4、小篮球的基本技术与游戏 ‎　　5、韵侓操与游戏 ‎　　6、武术的基本技术 ‎　　7、体育与心理健康 ‎　　8、考核 ‎　　‎ ‎【篇二】小学六年级体育教学工作计划 ‎　　一、学生基本情况 ‎　　1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级2个班，每班学生都在45人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。‎ ‎　　2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。‎ ‎　　二、教材分析 ‎　　根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。‎ ‎　　三、教学目的和要求 ‎　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。‎ ‎　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。‎ ‎　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!‎ ‎　　四、重难点及教学安排 ‎　　1、教学内容 ‎　　(1)体育卫生保健基本常识 ‎　　(2)田径 ‎　　(3)游戏 ‎　　(4)体操 ‎　　(5)小球类 ‎　　(6)大课间(武术操)‎ ‎　　2、重难点 ‎　　在以上六点内容中，(1)(2)(4)(6)为重点内容，其中(2)(6)为难点 ‎　　五、教学措施 ‎　　1、适时了解、分析学生的学习信息。‎ ‎　　2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。‎ ‎　　3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。‎ ‎　　4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。‎ ‎　　5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。‎ ‎　　六、学生方面 ‎　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。‎ ‎　　2、上体育课，着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得佩带与体育课无关的配饰，挂牌等。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】小学六年级体育教学工作计划 ‎　　在新的学期里，我本着全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划：‎ ‎　　一、教学目标 ‎　　体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：‎ ‎　　①懂得简易急救及体育常识。‎ ‎　　②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。‎ ‎　　③学会并养成自我保护能力。‎ ‎　　④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。‎ ‎　　二、学情分析 ‎　　六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。‎ ‎　　三、教材分析 ‎　　本学期的教材内容包括：‎ ‎　　①体育基础常识。‎ ‎　　②运动技能。‎ ‎　　③身体健康。‎ ‎　　④心理健康。教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。‎ ‎　　四、提高教学质量的方法措施 ‎　　1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。‎ ‎　　2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。‎ ‎　　3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。‎ ‎　　4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。‎ ‎　　5、因材施教注意特长培养。‎ ‎　　6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。‎ ‎　　五、教学进度安排 ‎　　1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。‎ ‎　　3——4周：队列队形、步伐。身体素质恢复训练。‎ ‎　　5——6周：耐力跑、障碍跑。‎ ‎　　7——8周：跨越式跳高。‎ ‎　　9——10周：接力跑。‎ ‎　　11——12周：跳绳。‎ ‎　　13——14周：投掷。‎ ‎　　15——16周：技巧，低单杠。‎ ‎　　17——18周：软式排球，自然地形跑。‎ ‎　　19——20周：期末检测。‎