教导处范文之高考学校经验总结

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教导处范文之高考学校经验总结

教导处范文之高考学校经验总结 ‎ ‎ ——2009年高考备考的基本思路及措施我校2008年高考参考人数854人,高考总录取率达96.02%,本科上线人数349人,重点上线84人,但回顾备考历程,还存在诸多问题,亟需加以解决:一、三年备考意识淡薄。成功的高考辅导仅靠高三一学年的努力远远不够,必须从高一开始及早起步上路,要强化三年备考管理意识,树立从高一抓起的高考备考观。我校2008年高考备考中,在很多方面暴露出没有在高一、高二踏稳脚步的弱点,学生在高三阶段快节奏、大容量的备考中显得力不从心,教师在一定程度上也茫然。二、边缘生向上转化力度不够。高三学生根据学习程度的层次高低,大致可分为四个群体,即尖子群、本科群、边缘群、低分群。要使高考实现大面积丰收,必须在边缘生身上定好策略,用足功夫,力促边缘生向上转化。从2008年我校高考录取情况来看,该上的边缘生未能上去,给本校高考录取率留下遗憾。这关系到高考备考中制度落实、管理措施一系列的问题。三、研究学情的意识不浓,针对学情的措施不力。高考复习中,面对几十人的一个班级,学生的智力、能力、学习态度自然是参差不齐,如何准确的掌握学情,把不同层次的学生通过多种得力的措施引领向高考复习之路,这需要从学习方法、学习态度、薄弱环节等方面去了解学情。然而2008年高考复习中许多科任教师总是实施“一刀切”、“整齐划一”‎ ‎,在应考策略上,区别对待少,统一要求多,这样高考复习中就不能和实际学情紧密结合。致使部分学生在复习中疲于奔命,效果不佳。四、不去关注高考动态,不能有效地研究高考。高考备考中仅靠老办法、旧方案不行,但死守教材、考纲、复习资料更不行,如何利用本校人、财、物研究高考动态,采集高考信息,这是高考备考中不可缺少的一个环节,2008年高考备考中,部分教师只是埋首于教材、考纲、资料中,对高考动态的关注、信息的搜集一无所获,这样2008年高考中,部分科目试题的难度上调后,使学生措手不及。2009年我校高考参考人数将达1030人,比2008年将要增加171人,目前高考复习进程按照原定计划正稳步推进,面对学生人数多、差别大等多种问题,我们现在着力抓好以下6个方面:1、继续坚持往年高考复习的基本原则,以不变应万变。(比如三轮复习的套路、强化训练、专题复习等继续保持不变。)2、抓好边缘生,力争大面积上线。采取教师包干、个别辅导等措施,争取辅导上倾斜,设计教学内容上倾斜,感情上倾斜,三倾斜落实到位,不流于形式。3、把研讨之风贯穿高考辅导的始终,要加大研究高考,钻研试题,明确考点,熟悉题型,教会学生正确的应试方法的力度。认真研究三情(学情、教情、考情)努力实现备考工作由“粗放型”向“精细型”‎ 的转变,把握高考备考方向。4、进一步加强高考复习备考的计划性、科学性、针对性。坚持科学管理和人本管理相结合的原则,运用多种激励机制,形成以蹲级领导为龙头,以班主任为核心、科任教师为主导的战斗集体,强化集体意识,达到整体推进的目的。5、拓宽高考信息渠道,重视信息搜集工作。高考备考中,用骨干教师组建高考智囊团,要利用教育网络、专业报刊杂志、《考试大纲》等多种渠道,搜集、整理高考信息资料,深入研究高考动态,必须舍得花钱买信息。同时加强校际之间横向联系、交流,以便准确掌握本校学情校情。    6、继续增强为考生服务的意识。坚持以考生为本,这是我校历年的做法。今年我们要继续增强为考生服务的意识,从学习、思想、生活及考试技巧等方面关心学生,帮助他们,为学生减压、排忧解难。     ‎
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