教导处范文之九年级师生结对帮扶方案

教导处范文之九年级师生结对帮扶方案

教导处范文之九年级师生结对帮扶方案 　　为增进师生间的理解和沟通，帮助在学习、生活、心理健康、 行为习惯等方面存在问题的学生走出困境，以促进和谐学校和优良校风 的形成，经学校研究决定开展“师生牵手、结对帮扶”活动。具体活动 方案如下： 　　一、活动目的： 　　发挥教师引领作用，着力学生对老师好感培养，让师爱走进学 生心中，切实帮助学生成长进步，二、参加人员：全体九年级教师三、 帮扶对象：学困生、德困生、贫困生。 　　四、活动内容与方式： 　　1、结合本年级“三困生”的具体情况，暂定每位教师帮扶 15-17 名学生，帮扶期暂定一学期。 　　2、对学困生：采取定期谈话、指导学习等方式，了解其学习 情况、性格特点，在学习上给予指导或思想上给予鼓励。特别是中等生 的学习状况要实行精准帮扶。做到：学习方面的优生（稳保）、中等生 （稳进）、差生（稳定）。 　　3、对德困生：定期进行一次谈话，帮助解决思想问题，促进 其观念和行为进化。做到：对人有礼貌，遇事热情主动，不逃避。 　　4、对贫困生：侧重于精神上的支持，鼓励他们克服生活困难， 努力学习，通过知识改变命运，并予以一定的经济、物资帮助渡过生活 难关。莫让生活困难影响其学习。 　　五、活动要求： 　　1、要求每位教师积极参与活动中来，了解帮扶对象的学习情 况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性开展工作，切实将帮扶 活动落到实处。 　　2、班级通过家访、月考及平时观察，对学生情况进行摸底， 建立学生信息资料，确立帮扶对象，列出结对名单。年级每月了解帮扶 对象的转化效果，发现典型，总结经验与规律。 　　3、期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的教师进行表 扬。