初中班主任工作计划三篇

初中班主任工作计划三篇

精品办公范文荟萃 初中班主任工作计划三篇 初一学生是孩子们从小学到初中一个新的环境的突破， 对于他们是一个挑战，而对于接手新生，也是班主任工作中 的重要环节，为了把祖国的花朵教育的更好，我特做下了作 为一名初一班主任工作计划： 一、班级基本情况及工作计划目标： 我班共有学生 40 人，其中男生 29 人。除一位本市学生 以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思 想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有 进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的 学习目的， 形成良好的学习风气； 培养学生良好的行为规范， 弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修 课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建 良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主 精品办公范文荟萃 观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级 凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方 法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活 动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时 疏导解决学生的问题。 三、活动安排： 第一周： 第二周：庆祝教师节。 第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参 加学校开学典礼。 第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常 规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。 第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。 精品办公范文荟萃 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教育。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得失谈。 第十二周：社会实践。 第十三周：主题班会：特长展示。 第十四周：一二·九庆祝活动。 第十五周：开展学习党章活动。 第十六周：主题班会：学习经验交流会。 第十七周：期末复习动员。 第十八周：期末考试。 以上是我的新学期班主任工作计划，请多提宝贵建议。 初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学。作为班 主任的各项工作自然紧凑而忙碌，以下是一位初三班主任工 作计划范文资料，对上学期工作总结，根据班级实际情况， 精品办公范文荟萃 特将新学期班主任工作计划共分为四大方面的内容，请参 考。 第一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为 “我要学” 1. 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心 国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同 特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经 济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦 难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能 唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的 信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2. 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他 的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人 生的路。 此外， 班主任自身要做一个人格高尚的人， 要宏杨正气， 是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生 以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉 性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工 作的灵魂。 精品办公范文荟萃 第二、鼓舞学生信心 1. 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的 榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取 得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别 是他们的已毕业校友的先进事迹。 2. 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标， 取长补短。 3. 面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的 道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人 不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清 一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信 是人生成功的一半”。 第三、培养学生正确的学习方法 1. 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常 的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习 方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学 习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习， 适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个 学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学 精品办公范文荟萃 习方法全方位的指导。 2. 加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的 休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新 成果。 3. 创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指 导订阅辅导资料或购买 VCD影碟，总之要让他感受到老师在 同全班同学共同努力， 营造一种努力争先， 不畏艰难的氛围。 4. 组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生， 提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自 身的同时让自已的能力也上一个新台阶。 5. 强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦， 只有艰苦的劳动才有巨大收获。 6. 加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学 生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课 堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生 能否转化和学生学习能否进步的核心。 第四、加强班级管理工作 1. 学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动 态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室 寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习 精品办公范文荟萃 和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修 正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正 教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以 及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况， 向学生了解学生， 总之日常管理在于花时间， 勤动脑勤动手， 这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2. 精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动， 同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 3. 严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不 等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打 牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教 育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣 迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报 学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时 让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚 持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对 他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习 能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，以上四 点是我对新的初三班的工作计划，相信只要有信心，一切皆 有可能。 精品办公范文荟萃 第一、班级初始状态与学生基本情况 本班共有学生 39 名，其中男生 21 名，女生 18 名。特 殊家庭 3 名，困难学生 2 名，初始阶段纪律比较涣散，活动 懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、 自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进 取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但 要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状， 在自己以往教学工作总结中总结了一些经验，并为新的工作 做了如下工作计划： 第二、具体管理措施 抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、 两操、 打扫除、 校各项活动的参加都认真组织， 严格要求， 决不马虎， 让学生感到做人就要这样严谨、 认真、 一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用 老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教 师的助手， 是自我管理体现最明显的一部分。 在选择班干时， 我遵循三个原则， 首选那些责任心强， 办事公正； 品学兼优， 智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的 精品办公范文荟萃 学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示 他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人 均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人 人有机会实现自我价值。本学期我们初二第一届班委会、团 支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学 上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且 各项活动走在同学前面， 切实起到了模范作用。 尤以李海静、 乔妲妲最突出。 实行能级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且 分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生 能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的 一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理 工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生 自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强 了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了 全体学生的自觉性，自制力。 营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里 度过的。 班级即是学生的一个大家庭。 营造良好的学习环境， 对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进 精品办公范文荟萃 行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信 心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期 检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝 聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精 力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正 常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时， 我从建立和培养感情入手，亲近他们。