2020年小学五年级数学第十册教学计划

2020年小学五年级数学第十册教学计划

‎2020年小学五年级数学第十册教学计划 ‎　　一、学生基本情况分析：‎ ‎　　本学期我担任石牌小学五年级88班的数学教学工作，本班共有学生65人，其中男生34人，女生31人。从去年的学习成绩来看，我班学生大部分平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，平时能自觉按时完成作业，但是由于数学基础较差，有部分学生学习自觉性不够强，不能坚持及时完成作业，作业态度不够端正，导致作业质量不高。针对数学教学现状，本期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。‎ ‎　　二、教学要求：‎ ‎　　1．结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。‎ ‎　　2．使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。‎ ‎　　3．较复杂平均数的求法。‎ ‎　　4．使学生认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改定。‎ ‎　　5．使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。‎ ‎　　6．使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。‎ ‎　　7．使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。‎ ‎　　8．使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。‎ ‎　　三、教学措施：‎ ‎　　1．让学生在现实情境中体验和理解数学 ‎　　2、加强对比训练和迁移能力的培养。‎ ‎　　3．鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流 ‎　　4、加强基本知识和基本技能的教学。‎ ‎　　5．加强估算，鼓励解决问题策略的多样化 ‎　　6．重视培养学生应用数学的意识和能力 ‎　　7、加强良好学习习惯的培养。‎ ‎　　四、课时安排：‎ ‎　　（一）简单的统计（一）‎ ‎　　1．数据的收集和整理5课时 ‎　　2．求平均数2课时 ‎　　整理和复习1课时 ‎　　（二）长方体和正方体 ‎　　1．长方体和正方体的认识2课时 ‎　　2．长方体和正方体的表面积3课时 ‎　　3．长方体和正方体的体积8课时 ‎　　整理和复习2课时 ‎　　（三）约数和倍数 ‎　　1．约数和倍数的意义2课时 ‎　　2．能被2、3、5整除的数3课时 ‎　　3．质数和合数，分解质因数3课时 ‎　　4．最大公约数5课时 ‎　　5．最小公倍数2课时12‎