2020年四年级一班的英语教学工作总结

2020年四年级一班的英语教学工作总结

四年级一班的英语教学工作总结 一、认真备课。 备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真 学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四 年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处 理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设 情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在 让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。 在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化， 准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、 手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激 发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为 导的教学方法， 充分调动学生的学习积极性。 学生有疑难和不懂读的 地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂， 懂了会用。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 注意精讲精练， 在课堂上我讲得尽量少， 让学生有更多动口动手动脑 的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结， 进行透彻的评讲， 并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在批改作业方面。学生 的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在 全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地 分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、注重听、说、读、写全面发展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多 讲，多练。为此，在早读时，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠 正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消 化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的 能力。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果， 因 此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。 当发现学生的综合能力不够强， 在以后的教学中我就加强这方面的训 练。让学生轻松学，容易掌握 . 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不 倦地传授给学生各种英语会话知识， 努力开发快乐课堂， 取得了一定 的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 内容仅供参考