实用的班主任上学期工作总结4篇

实用的班主任上学期工作总结4篇

实用的班主任上学期工作总结 4 篇 实用的班主任上学期工作总结 4 篇 班主任上学期工作总结 篇 1 一个不经意，20xx 上学年这个一共有二十二周的学期竟然也要过去了。本学期里，第一 次担任班主任，期间遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但好在在自己的坚持， 好多同事的帮助下，都一一克服了。回顾这一个学期，虽然工作比较辛苦，但还是学到了很 多，希望在此总结，能够作为经验，提升自己的班主任工作能力，下学期做的更好。 以下是我对本学期的总结： 1、规范行为习惯 我们 14 数媒班一共 37 名学生，其中 21 名女生，16 名男生。作为中职学校的学生，可 能在起点上稍微比普高学生差一些，大部分学生的行为习惯不是很好，自控能力稍若一些， 所以在刚开学的时候我就向学生介绍了我们学校的校纪校规，告诉他们哪些可以做，哪些不 能做，然后我们还一起订立了班规，并以考评分的形式对每位同学进行奖励或惩罚，最后期 末的时候就根据考评分来评定品行学分。 对于那些经常违反班级纪律的学生，我一般会格外关注，常常会找他们了解近期情况， 督促他们学习，并尽力发现他们的特长和优点，以积极的鼓励他们改正自己的小毛病，成为 一个让大家都喜欢的人。 当然，一个人的习惯也不是那么容易改变的，我也一直苦恼我们班 c108 寝室常常就寝 以后因为讲空话扣分，找过她们谈过很多次，但任然会有扣分现象。我想对于像这样经常出 现寝室纪律扣分问题的寝室教育，我还是需要向其他老师请教和学习，希望在下一学期这个 问题能得到好的解决。 2、树立正确的学习目标 职高学生学习生活可能没有普高那么紧张，平时课程作业也不多，这样就造成好多学生 没有了学习的动力和目标，甚至觉得学习是无所谓的。为了避免出现这样的情况，我在开学 的时候就向学生介绍了 3+2 的升学情况，也介绍了学校评选各类先进和奖学金的方法，以 此来鼓励他们努力学习。 为了避免学生晚自习无所事事，我自己掏钱买了《读者》、《城市画报》、《财经周刊》、 《漫画大全》等课外书，鼓励他们多读书。有时晚自习也会鼓励他们多画画，因为我们是数 媒班。但是由于我自己本身不是数媒，也不是学美术的，所以常常是心有余而力不足，很想 让学生多多的地画画，但是却找不到合适的方法，也因此有点有始无终，希望下学期能请教 学校美术老师，从他们那里找到好方法，让我们班的学生都能喜欢画画，都能提高自己的艺 术水平。 当然，我觉得职高最重要的还是培养学生的技能，所以我经常鼓励学生只要有机会就要 努力去参加集训。为了让学生了解集训，我在开学的前几周里，每周都分批次的带学生到不 同的集训队参观，请集训的指导老师、集训学生给我们讲解每个集训项目的情况。在开学的 兴趣小组报名时，我也鼓励学生尽量报名有集训项目的兴趣小组。平时学习过程中，我努力 发现每个学生的特长，尽量多的把班级学生推荐到集训队。在这一点上，我觉得自己还是做 的不错的。 3、组织、开展活动，增加班级凝聚力 职高学生课外时间比较多，我鼓励学生多参加各类社团和学校的活动、比赛，如“挑战 九宫格”、“家乡情征文”、“朗诵比赛”、“四职好声音”、“运动会”、“元旦文艺汇演”等等。利 用这些活动不但能丰富学生的课余，还能为学生提供展现自己的机会，也能很好的团结同学， 增加班级凝聚力和集体荣誉感，同时也为班级争取了荣誉，树立了良好班级的形象。 本个学期，由于学校团委活动比较丰富，所以自己班级组织的活动并不是很多，希望下 学期能有更多的机会让自己班级同学自己组织班会活动，锻炼学生的组织能力。 4、加强与学生家长的沟通 要教育好学生，就改多了解学生的生活和性格，所以与家长的沟通是必不可少的。每个 星期我都会跟几位学生的家长联系，了解的他们情况，汇报他们在学校的表现。尤其是刚开 学那会儿，家长也比较关心，问学生在校情况的比较多。一个学期下来，联系过的家长有些 比较多，比较频繁，但也有一部分学生家长却没怎么联系过，这是我下学期要改进的。另外， 我还为我们班级申请了微信公众账号，经常将班级、学生参加的活动或者取得的成绩发布到 平台上，让家长了解学生在学校的学习生活。 下个学期我要进一步利用好校讯通。本学期由于自己经验不足，对校讯通的作用认识不 深，所以没有很好的利用校讯通跟家长沟通，比如可以利用校讯通向学生家长介绍在校情况、 考试成绩等。 这是我带的第一个班级，由于经验不足，遇到了很多意想不到的问题，有些问题可能并 没有解决的很好，有些问题是在同事的帮助和指点下解决的，但我相信我是在进步的。我会 继续努力，争取将我们 14 数媒也培养成余姚市优秀班集体，让每一个学生都为是 14 数媒的 一份子而感到骄傲。班主任上学期工作总结 篇 2 回首每个学期的工作，有太多的共同点，接新班、定计划、培养班干……仔细品味每个细 节，共性中又尽显着一个个不同：不同的孩子需要不同的教育方法，不同的阶段需要不同的 管理方式，在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着，总结着。在上学期工作的基础 上，根据班级实际，本期工作我主要从以下几个方面开展： 一、铸造班级精神。 开学初，我即为学生灌输了“班兴我荣，班衰我耻”的精神，大到学校活动，小到班级小 组，都注意培养学生的集体注意观念。“快乐每一天，进步每一点”既是我工作的目标，也是 全体学生的努力方向。为使学生有充足的自信，我率先垂范，以自身的自信去感染他们，用 赏识的眼光去关注他们，用激励的语言鞭策他们，用爱的行为影响他们，用成功的喜悦唤醒 他们。为增强集体意识，在日常形为管理中，我把每月夺旗的活动放在心上，并且使其很好 地发挥了作用。一个学期以来，我班连续夺得“卫生红旗”。荣誉的.取得鼓舞了士气，学生 值日更积极了，质量也更高了。虽说我们负责的是一直三楼的楼梯，但卫生一直保持特别干 净。这全部要归功于“卫生红旗”的取得。尝到了“成功”的甜头，我又不失时机的告诉学生， “付出终有回报”，学习亦如此。鼓励学生一鼓作气，坚持到期末。日常生活中，鼓励学生事 事为班级争光，为班级添彩，实现“人人为班级，个个是主人”。以增强主人翁意识，促“班 级精神”的形成。 二、构建和谐班级。 良好育人氛围的形成，良好学习环境的创造，和谐是关键。个个因素之间的关系都是非 常重要的。和谐班级的创造，我主要从以下几个方面入手： 1、师生之间的和谐 教育的本能就是爱，爱是教育的基础。面对不同性格，不同爱好的学生，我用爱心，耐 心感染他们，用恒心去感化他们。一年来，我以“先做人，后求知”的目标来要求、引导学生， 始终把做人放在第一位。我充分利用班会课，结合学校感恩教育活动的开展，在班里开展感 恩父母，感恩老师，感恩朋友等一系列感恩教育活动，不段从报刊、杂志上选取感人文章， 组织讨论学习，并要求学生在日记中记下自己的真实感悟，让学生从文章中，从现实生活中 用心感受情感的无私和伟大，感受人性最纯洁的一面。课余时间，我会主动走到学生中间， 陪学生聊天，了解他们的喜好与学习的困惑。有一次批改胡蕊薪的作文《老师，我想对您说》， 我发现这个各方面都很优秀的女孩，心胸并不宽阔。当时我便在教育随笔中写下了《乖乖女 的思考》，而后，就在思考如何化解她心中的矛盾，和别人的相处如何宽以待人。思绪再三， 我提笔给她写了一封信，信中，我以一个朋友的身份，给她讲与人为善的道理，消除她对老 师的误会，对同学的误解。事后，我还真诚地请她看我的日记《乖乖女的思考》。看后她流 泪了，在回信中，她感谢我对她的帮助，信中“老师，我爱您”五个字尤为醒目，署名是：你 的朋友——蕊薪。心与心的交流，使我赢得了学生的信赖，拥有了珍贵的友谊。纸条传阅、 书信交流等方式，使我走进了更多孩子的心中，也使学生感受到了“老师是最亲的人”，师生 关系和谐了，我也从中汲取了更多的工作热情与动力。 2、学生之间的和谐 学生在交流中，由于每个同学性格不同，行为方式不同，极易产生矛盾，出现摩擦，甚 至成为正面冲突，以至打架。真是时时有矛盾，事事有矛盾。邓纪元是一个争强好胜又性急 的孩子，容不得哪一个同学在老师面前指出他的半点不足，否则“下课你等着”准会伴着禁攥 的拳头张口即出；郭志豪是个性格较内向的孩子，午休时，躺在上铺睡不着，就翻来覆去晃 床，影响了他人休息。寝室长刚把头探过去，他便当即一巴掌打过来，着实令人气愤。凡此 种种，我在教育中，便把“珍惜缘分，重视友情，与人为善，淡化矛盾”的思想，不断灌输给 每一个学生，对班级的好人好事，大力宣传，正面引导，并定期请在学生中有一定威信的孩 子在班会上交流。梁致彬住院不过三五天时间，学生便纷纷问起病情，他们以信息的方式给 梁致彬送去了问候、安慰，正所谓“帮助别人，快乐自己”，使得其家长连连道谢，称赞懂事 的孩子们。 3、学生与干部的和谐 班干部是班级的得力助手，虽然他们也是班级的普通一员，但班级的和谐发展，他们的 作用举足轻重。经过一年的努力，马曼琳，冯银博等同学已能独立与一面，除了给他们找相 关文章读以外，我及时在工作中给他们创造工作的机会，使其“理论与实践相结合”。我还抽 时间与他们交流工作中的困惑与经验，对他们自主开展工作给予支持，同时要求他们严于律 己，宽以待人，用自己的威信影响带动全体。一次青屏山活动时，冯银博等同学们在捡拾饮 料瓶离开了集体，当马慢琳得知后，竟在我毫不知情的情况下，替换了“冯银博体育委员” 一职，暂时由张延桢代替。当时看到这一幕，我全作不知情，随着队伍走下了青屏山。走至 半道，我悄悄把冯银博叫到一边，笑着问：“集合时，你怎么站到队伍后面去了？”他不好意 思地说：“马曼琳批评我了。”完全没有都是学生而受批评的不满，反而再次低下了头。 “曼林，你又是在什么情况下决定这么做的？”“当时可丢人吧！其他班同学都在围观， 影响了班级荣誉，作为班长，我觉得很没面子。”听后，我笑了，即为冯银博的知错态度， 又为马曼林的及时处理。受这件事的影响，我一改值日班长轮流制，请同学们评选优秀值日 班长 11 名，一大周，每人值日一天。但是，工作之前，要制定工作计划并张贴于教室墙壁， 接受同学监督，每天读报课结束，请“小评委”以笑脸等不同的表情给予评价，也可根据当天 情况，以文字形式提出建议或表扬，这大大增强了他们的工作干劲。相处和谐了，学习工作 时，身心自然时愉悦的 4、与家长之间的和谐 家庭教育是学校教育的一个重要环节，作为班主任，和家长的关系显得尤为重要。尤其 是近几年的班主任经历，使我真切感受到：要想班级工作有更大、更多、更快的进展，家长 的支持，信赖是我们迫切需要的。我经班主任上学期工作总结 篇 3 20xx——20xx 学年上学期，我服从学校分工担任高三文科班 47 班的 班主任工作。 过去 的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺 利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、对学生进行思想品德教育。让学生热爱祖国，树立理想，增强集体主义观念，同心 协力把班集体的事情办好，以形成良好的班风班貌。为此，开展了有意义的“读书活动”(坚 持每周一个小组，自己找文章念)、“庆国庆”文艺活动、游戏活动“母子相认”、讲故事“历史 典故”知识竟赛“走进十六大”等丰富多彩的活动。 二、教育学生学好各门功课。学习文化科学知识，是学生的基本任务，我不断地帮助学 生明确目的，端正学习态度，改进学习方法，交流学习经验，创造良好的学习环境;并协调 好各科的学习成绩，完成学习任务。为此，我班组织开展了辩论赛“未来需要综合人才还是 专业人才?”、“如何看待高考?”并特邀了 41 班王洁晶同学到我班进行了学习经验交流、开展 了知识竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等主题班会。 三、组织学生参加各类文体活动及劳动。通过每周的主题班会及学校组织的体育比赛(冬 运会)，增强学生的集体观念，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操。通过每周的集 体劳动，增强了学生的劳动观念和良好的学习习惯(我班卫生分经常板上有名)。 四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力形成优秀的班 集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问 题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前 途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方 面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自 我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指 导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教 育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会 规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面， 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会、意志教育、 如何做时间的主人、习惯养成教育、健康教育、高考高校的相关宣传等，这些活动大大地促 进良好的学风、班风的形成，使班级管理工作向着健康的方向发展。 五、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点， 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到 了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后 进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 凡 事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关 系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学 生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学 生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际 问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总 结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 XX 年 1 月 15 日班主任上学期工作总结 篇 4 时间飞快，转眼就到了年末，回首这一年，紧张而充实，有欢乐更有痛苦，可是每当我看 到小朋友们求知的眼神的时候，我就告诉自己，所有的付出与努力都是值得的，当家长和同 学们亲切的喊我老师时，我觉得自己的价值得到了最大的体现，我的工作也更加的有动力， 我们常教育学生一分耕耘一分收获，在这一年，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好班主 任的本职工作，但同时我也知道由于自己没有经验还是使工作得到一些阻碍，因此在这一年 当中，我虚心的向有经验的老教师们请教，不断完善自己的教育教学方法，并时刻注意理论 联系实践，因此在这一年，我个人得到了很大的成长与锻炼，想将本年度的工作总结如下： 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘 人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、 学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成 长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。在这个过程中不仅同学们的思想得到了很 大提高，我本人无论是对工作还是对国家的方针政策的认识，也都上了一个新的台阶，我相 信在以后的工作中，这都是指导我不断进取的动力源泉。 二、教育教学方面： 1、不断学习是工作的根本 语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还 学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参 与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的 需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。 2、课堂是教育教学的主体 课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛；我努力使自己成为学生的亲 密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以 在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动， 组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 教室中再没有阴暗冰冷的 死角 ，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、 挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普 遍反应喜欢上语文课。一节课 40 分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。 3、课后辅导不容小觑 在任何一个班级上都会有反应比较慢的同学，他们往往在课堂上的知识只能接受百分之 六十，因此其余的知识只能利用课下时间来不全，对于这样的同学，首先我会把他们安排在 成绩好同学的旁边，其次我会利用课余的时间尽可能的为他们把没有学会的东西弄懂，因为 只有这样才能保证下次课的的进展，我的原则是：不抛弃，不放弃。 三、班主任工作方面： 作为一名班主任，工作压力大（关注学生的安全），任务重（学习、思想、健康、劳动 样 样要管），但是班主任工作却关系着 53 名学生的成长，因此不容懈怠。 班主任老师是一个班级的灵魂，有人说： 一个好的班主任就是一个好的集体。 此话不 无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做 学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占绝对优势， 面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的 特点，班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要 根据每个演员，每个场景的不同特点，采取不同的方法。也就是说，班主任要针对学生的不 同情况，扮演好不同的角色。 班主任老师要喜爱自己的孩子。一个老师，有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的 情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育成人，培养成材。 学生进步了，他会发自内心的高兴，学生有缺点，他会温和善意地指出。老师对待学生，不 是为了贪图将来学生对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之 中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种美丽的崇高的情感。王馨迪是一个聪明乖巧 的女孩，记得有一次她身体不舒服，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子 上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得到处都是，转念一想孩子毕 竟还小，她不舒服才会这样。在这时，你既是老师也是家长。我耐心地一样一样收拾干净。 最后还不停地安慰她，放学的时候，特地嘱咐她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候， 不小心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水 涑口把嘴巴涑干净。一点点，一滴滴，我和学生在不断的交流中增进情谊。 通过一学期的努力，取得了一定的成绩，但也存在不足之处。在今后的工作中要努力学 习，努力工作，争取做一个小朋友喜欢的老师，朋友。看到一个个如此可爱的学生，我真的 是被深深的打动了，每一个学生都有着自己的特点来让我琢磨，然后教他们学习，看着他们 慢慢的成长，很有成就感和自豪感。我想我是不会再换工作了，我就要在我目前的工作上干 一辈子了。 四、从收获中感悟： 今年没有写太多的论文，因此只有一篇论文获得了师陶杯三等奖，学校组织的说课评课 比赛也只获得了三等奖，学生的作文比赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出，我 的努力还不够，还需有效的勤奋和努力。在我的工作中，我觉得最大的不足是 只知埋头赶 路，不知抬头看路。 我常常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对 教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法， 不能细致深入地研究下去，使自己成为一个日常事物型的教师，不能成为一个研究型的教师。 在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信心、 发奋学习、锐意进取、自觉奉献，一定能在明年的工作中取得更大的成绩。但同时由于自己 年纪较轻，没有工作经验，还是造成了一些不必要的麻烦，但是我都在积极改正，我也相信 这将是我人生路上难得的机会和锻炼，我将把他看成我一生中最重要的财富，在以后的工作 中更加努力，让我的学生将来都可以成为对社会有用的人才。 【实用的班主任上学期工作总结 4 篇】