二年级教学个人工作总结

二年级教学个人工作总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 12 二年级教学个人工作总结 二年级教学个人工作总结范文 1 本学期我担任二年级数学教学工 作。但在小学低段教学中， 计算、操作等基本技能对孩子的后期学习 非常重要， 如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本 学期，我做了以下几点尝试： 第一、向课堂 40 分钟要质量 每节新授课都做到“有备而来” ，认真阅读教材、教参，了解教材 的编排体系， 编者意图， 每个知识点在全套教材的地位及其与前后相 关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。 （三）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教 育的有力支持。 三、边教边研，取得较明显的教学效果 （一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在 10 到 15 分钟完成（期末复习时略有增加） ，基本都能轻松地独立完成。 （二）在课后辅导时发现，几个差生学习成绩进步很大，他们的学 习能力也在不断增长， 学习越来越轻松， 上学期遇到他们学习上出现 问题进行辅导时，总是费尽唇舌，启而不发，本学期基本上都是一点 就通，差生辅导一般都在课间几分钟内完成，很少留到放学后。 （三）班上近一半的学生，学习能力较强，思维活跃，善于思考， 学习成绩优异，学习状态稳定。 四、自我反思，努力实现专业成长 （一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法， 争取让学生在课 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 12 堂上解决所有的学习问题， 课后只做适当的巩固， 控制好课后作业分 量； （二）加大家校之间的联系， 抽出更多的时间与家长进行沟通交流， 争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提 高。 （三）给自己设定一个新的研究课题：在新知学完后，间隔多长时 间安排二次复习巩固， 以什么方式进行复习巩固效果最好？针对不同 的内容，努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。 二年级教学个人工作总结范文 2 本学期我继续担任二年级的数学 教学工作。这一学期来，我努力根据我所了解到的学生实际情况，尽 最大可能采取有效的措施， 激发学生的学习兴趣， 培养学生的学习习 惯，引导学生参与学习的全过程。就本学期的教学工作，作出如下总 结： 在备课时，我尽最大可能设计出能吸引学生的教案，我知道，如果 现在老师用传统的“教师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进 行教学，学生就会感到乏味，越来越不爱学。因此，我在备晚上可得 了内容后， 还会简单的备一下作业， 给不同层次的学生布置不同内容 的作业， 使得优生能更好的发展， 学困生能掌握好基本知识及基本技 能。 上课是学生学习知识的主要途径， 针对二年级学生上课好动， 注意 力不集中的特点，我每次上课前会创设一个与这节课内容相关的情 境，激发学生的兴趣。引发学生的思考。然后，在学习新知的时候， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 12 做到学生会的不讲、学生能自己看懂的不讲、学生不回的精讲。 本学期的学习， 我尽量在条件允许的情况下让学生动起来， 参与到 新知的探索过程中。 比如表内除法与有余数的除法， 我从学生课下玩 游戏需要分组出发，提出一个问题： “我们全班一起玩一个游戏，每 组需要 3 个人，一共可以分成几个组？”然后让学生自己思考，自己 解决。这样，学生在动中学会了思考、学到了知识。接着，学生练习 不同层次的练习，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，我会让学 生自己说说这节课学习到的内容及方法。 这样不仅锻炼了学生的归纳能力，也提高了学生的’语言表达能 力。复习时， 我也同样用到了这种方法，让学生回忆学过的内容， 全班一起归纳出一个单元的主要内容， 并努力构建知识络， 每单元整 理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。 一堂优质的课就是一场精彩的表演， 我常常羡慕着优秀教师在课堂 上能有丰富的表情， 语调能在不同的时候有不同的变化。 本学期的教 研中，我因为总关注着学困生的课堂表现，导致每节课都心情不好， 从而被指出表情太单一、太严肃，语言、语调不够灵活多变。最后一 次的教研课， 肯定了我关于表情及语调上的学习。 从太注重学生的表 现，甚至苛刻的让每个学生都展现最好的状态， 到客观的要求学生做 到最好需要一个过程。 看了几次《坐在路边鼓掌的人》 ，每次都让我有不同的感慨，现在 的我接受孩子不能每次得到高分， 接受孩子偶尔的心不在焉。 我现在 坚信每个孩子都是一株独特的鲜花，有的芬芳，有的艳丽，有的含苞 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 12 待放，还没结出花蕾的也不必担心，他可能即将长成一棵高大的树。 也许是这样一种心态让我更好地面对学生的小错误。 现在， 我经常以 一些轻松地语言及一些小故事或小笑话来吸引学生的目光。 批改作业时，我会做到百分之六十面批，对于练习中的错误，百分 之九十的当面指正，并且只是点出错题，不指明错处，让学生自己查 找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，给一颗小星星，鼓励 学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。 对后进生的辅导也一直是我很注重的， 在课堂上， 多让他们回答基 础题，增强他们学好数学的信心， 并允许他们采用自己的学习方法慢 速学习。对于学生的回答，正确的给予表扬，错误的给予鼓励，从而 打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。 虽然，本学期平均分比去年都高，也有人说数学变简单了，但是没有 一个孩子说数学好有趣了。这是我要改进的地方。当然，除此之外， 我还有很多要改进的。 没有最好， 只有更好， 我一定会和新课标同行， 用新课标来指引前行。 二年级教学个人工作总结范文 3 本学期，本人担任二年级的数学 教学工作，通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期 以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平 和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教 材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 12 使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务 1 、严谨备好每一节课 人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，教材，对学期教学 内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进 行单元备课， 掌握每一部分知识在单元中、 在整册书中的地位、 作用， 思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中 体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用， 设计好练习。 2 、认真上好每一节课 （1）创设各种情境，激发学生思考 上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰， 言简意赅， 深入浅出。 同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、 课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意 调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师 生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动 脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点、 选择学生的探究结果，引导学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知 识、 培养能力； 组织学生练习不同坡度、 不同层次的题目， 巩固知识、 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 12 形成能力、发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。教 学之余虚心请教其他老师， 有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边 听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进 工作。想尽办法提高自己的教学水平。 现在学生普遍对数学课感兴趣， 参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）及时复习 根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢，因此，我的做 法是： 新授知识基本是当天复习或第二天复习， 以后再逐渐延长复习 时间，这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 3 、细致批阅每一次练习 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问 题。批改时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增 强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的 习惯， 对激发学习的兴趣取得了较好效果。 分析练习产生错误的原因， 改进教学，提高教师教学的针对性。 4 、耐心做好每一次辅导 对学困生分层次要求，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他 们采用自己的方法慢速度学习， 注重他们的学习过程的指导， 在教学 中逐步培养他们的学习兴趣， 提高他们的学习自信心， 对学生的回答 采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生 敢于回答问题，乐于思考。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 12 例如， 我班的靳其昌同学年龄不比别人小， 就是脑子转得比别人慢， 人家做 10 个口算题的时间， 他最多只能做 2 个，还用手指头掰几遍， 还经常出错，为了他，我经常单独辅导，尊重他用手指算的做法，慢 慢引导， 发现他有一点小小的好表现， 马上全班表扬， 增强他的自信， 现在他已经有了进步。 5 、客观评价每一位学生 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心 理、学习品质的发展状况， 作为教师改进教学的依据， 在评讲试卷时， 打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将练习中错误 较多的类型依次进行讲解， 希望通过这一改变， 能让学生从不同角度 掌握、运用知识。 为了帮学生确立明确的学习目标， 使学生中形成一种比一比、 学一 学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题为“我能行，我最 棒”这样一个评比栏。 其中如果学生在能按照学校一日行为规范来做， 不做违反校纪、班规的事， 就可得一颗小星星；书写得 2 个优秀也可 以得到一颗小星星， 数学作业得 2 个优也可以得一颗小星星； 勤思善 问在课堂中能勤于思考老师提出的问题， 大胆发言， 并能提出有价值 的问题的同学 2 次便可得一颗小星星。 经过一段时间的评比， 学生中 已经形成了一种和同学比谁得的星星多的一种风气， 并促使学生不断 的进步着。 通过一个学期的努力，看到孩子们都得到进步，我真是倍感欣慰， 在以后的工作中，相信我们班会百尺竿头更进一步。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 12 二年级教学个人工作总结范文 4 本学期将根据《学校工作计划》 、 《教导处工作计划》 ，认真抓好数学教学工作。经过一学期的努力， 较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识， 如：学会并比较熟练的计算 100 以内的加减法； 知道乘法的含义和 乘法算式中各部分的名称； 初步认识长度单位厘米和米； 初步认识 线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角；初步了解统计的 意义等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造 成了成绩较差的现象。 现将工作总结如下： 一、认真做好课前准备 认真备课， 不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课 都做到”有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种 利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结， 写好教 学后记。 二、充分利用远程教育资源 对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学 好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上 查找资料，下载课件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的 乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也 迎刃而解了，效果极好。 三、 课堂上”精讲多练” 加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 12 情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得 到提高。 四、加强口算训练 为使学生能熟练计算 20 以内的退位减法。熟练计算 100 以内两位 数加，减一位数和整十数。 每天抽出 5 分钟进行口算训练，或对答或 笔算，而且每天留口算作业。提高了学生思维的敏捷度，提高学生的 计算速度和能力。 五、及时做练习册 完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校， 在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解 决，反复训练，直到吃透弄懂为止。 六、认真批改作业 每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次 练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分 析学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 本学期在作业评比中，我班表现突出。 七、抓好差生 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 12 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思 想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 又通过各种途径激 发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不 是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习 中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。 总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也 养成很多良好的学习习惯， 成绩有所提高， 但有几个学生的成绩还不 够理想，今后我仍将继续努力。 二年级教学个人工作总结范文 5 本学期我担任二年级的数学教 学，根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培 养学生的学习习惯， 引导学生参与学习全过程。 就本学期的教学工作， 做出如下总结： 在教学过程中主要做到以下几点： 一、用两种备课形式备课 本学期是集体备课和手写教案各占一半， 集体备课时我们二年级数 学组的老师在一起认真研究教材、教参，着重进行了单元备课，掌握 每一部分知识在单元中， 在整册书中的地位， 作用。 思考学生怎样学， 学生将会产生什么疑难，该怎样解决。争取呈现出最好的教学设计。 二、经常用多媒体上课 9 月份，多媒体进入我们二年级后。我积极采用多媒体教学。利用 多媒体制作出生动形象的教学课件。有效的吸引了学生的学习兴趣。 使学生不仅体会到了学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣， 建立学 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 12 好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。 三、全面批改《同步》和《亮点》作业 针对不同的练习错误进行对个别学生面批， 指出个性问题， 集体订 正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找 错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生 独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学 的针对性。 四、注重对学困生的辅导 对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允 许他们采用自己的方法慢速度学习， 注重学习过程。 在教学中逐步培 养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的 态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐 于思考。 五、做好单元测试等评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心 理，作为改进教学的依据。 在测试卷中，增加了体现学生思维过程的 试题。 测试的结果不再作为评价学生唯一依据， 而是着重学生的知识 掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝 试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望 能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。 六、勤与家长沟通，得到家长支持并实现共同教育 与家长常联系， 搭建良好的沟通平台， 让家长及时了解孩子在校的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 12 学习生活情况，与此同时， 教师更能加深对学生个性的了解，做到因 材施教。 七、积极参加学校的听，评课等活动 本学期的 听、评课活动，我主动与同年级同学科教师探讨教材、 教法。本学期我在“博客”上上传了自己的 2 篇听课反思、 6 篇教学 反思。通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上了一个新的台阶。