班主任工作范文之晨会课设计方案:我们都有一双勤劳的手

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班主任工作范文之晨会课设计方案:我们都有一双勤劳的手

班主任工作范文之晨会课设计方案:我们都有一双勤劳的手 ‎ ‎《我们都有一双勤劳的手》晨会课设计 ‎                             二(4)班     叶娟 活动目的:‎ ‎1、明白手的用处非常大,要多实践,使自己的双手变得更能干。‎ ‎2、从小学习生活自理,自己的事情要靠自己做,主动参与家务劳动和自我服务劳动,培养劳动习惯。‎ 活动重点:明白手的用处非常大,从小学习生活自理,自己的事情要靠自己。‎ 活动难点:主动参与家务劳动和自我服务劳动,培养劳动意识和习惯。‎ 活动准备:邀请部分家长,多媒体。‎ 活动过程:‎ 一、儿歌导入 小朋友们,一年级的时候我们学了一首儿歌,叫做《人有两个宝》,还记得吗?一起朗诵《人有两个宝》。‎ 谈话:对呀,我们每个人都有两个宝,今天我们就来说说其中一个宝——手。‎ 二、活动 ‎(一)自己的事情自己做 ‎1、谈话:人人都有一双手,有的小朋友是勤劳能干的手,有的小朋友却是懒惰笨拙的手。出示动画。(李明一天的生活)‎ ‎2、讨论交流:李明让妈妈帮着穿衣、穿鞋,看着奶奶扫地、擦窗,让爸爸喂饭吃、还要让妈妈帮他整理书包。李明有双怎样的手?他的手还是宝吗?‎ 提问:要想我们的手变成真正的宝,这些事情可以自己做吗?‎ 学生:可以。‎ 提问:那你的手都会做些什么事呢?(学生回答)‎ 提问:对呀,我们的手可以做很多事,小朋友们要珍惜这个宝,自己的事情自己做。‎ ‎(二)用自己的手帮助别人 ‎1、小品表演:班级里一个小朋友的手摔伤了,同学们帮助他的故事。(帮助受伤的小朋友拎书包,系红领巾,做课前准备等等)‎ 讨论交流,发表意见。‎ 谈话:我们的手除了自己的事情自己做以外,还可以别人的事情帮着干。一个小朋友的手摔伤了,有许多有爱心的小手伸过来,你们的小手可真能干!‎ 提问:如果帮助了别人,你的心情是什么样的?‎ 小结:别人的事情帮着做。‎ ‎(三)系鞋带比赛 现在我们来进行系鞋带比赛,看谁系得又快又好。‎ 师:瞧,我们小朋友真能干,系的得好!同样的,其他事情你们也一样能做得很棒,对吗?‎ 三、总结 今天的活动,我们认识了自己的手,知道了它能干许许多多的事情。老师在这里希望每一位小朋友,都能拥有一双勤劳的手。最后我们来学一首童谣:‎ 叮叮当来叮叮当,大家都来学本领。‎ 穿衣叠被要自理,扫地擦桌能主动。‎ 刷牙洗脸应认真,洗头洗脚爱干净。‎ 自己的事自己做,个个都是好儿童。‎
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