关于教师述职报告锦集8篇

关于教师述职报告锦集8篇

关于教师述职报告锦集 8 篇 关于教师述职报告锦集 8 篇 在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态， 报告中涉及到专业性术语要解释清楚。在写之前，可以先参 考范文，以下是小编收集整理的教师述职报告 8 篇，欢迎阅 读，希望大家能够喜欢。 教师述职报告 篇 1 一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学 期以来，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接 领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆 满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了 一定的成绩，现将具体工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智 慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学 生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式 已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让学生变得 鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习 的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师” 。在 教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在 导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛 围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设 计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景； 也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念⋯⋯引发 设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习 之门。 2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语 文教学中， 阅读者对语言意义、 语言情感、 语言技巧的感悟， 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理 解水平有关。 为此， 在语文教学中， 构建语义的理解、 体会， 要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考 辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争 辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教 师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的 经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行 辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无 穷的，再博学的人也会有所不知， 体会学习是无止境的道理。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳 作， 其语境描述的美妙， 语言运用的精妙， 思想表达的深邃， 见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课 堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一 一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在 阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言 丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感 悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评 中深化理解，升华认识，填补空白。以课堂学习为核心，能 动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领 域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、 有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课 程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天 地。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科 间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识， 培养能力。 三、培养学生良好的行为习惯 有人说：好的习惯是成功的一半。也有人说：习惯 决定了成败。的确是这样，有不少学生之所以学习成绩不如 人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行 为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象 出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做 人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。其 次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及 的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前 预习、课后复习，认真听课、认真写作业，经常查工具书， 学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培养， 学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高。 四、扩大语文学习范围 俗话说， 生活处处是语文。 要提高学生的语文成绩， 光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有 用大语文观才能培养出高素质的学生来。我在教学中，除了 完成教科书上的任务外，还鼓励学生到生活中去学语文，如 给学生增加背诵《必背古诗七十首》 、《三字经》等古典文学 知识，向学生推荐古今中外的名着，指导学生如何在生活中 找到学语文的素材、和写作的材料。 五、认真做好帮教工作 对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别 是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时 间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮助他 们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数 同学一道进步。 教师述职报告 篇 2 作为我们省第一届特聘老师，作为这个大家庭的一 员，我感到自己很荣幸，很高兴，自己变成这些人中的一个 参与者。时间飞快，我还及得自己刚来的时候发生的一切， 现在一转眼， 我在这个岗位已经实习期满期了。 在这几年里， 我感到了来自所有领导和老师们的关心， 信任和支持。 同时， 我自己也在这个环境中慢慢的成长了起来，慢慢的有了更多 的经验，也慢慢地变得成熟。为了我自己在今后能更好的工 作，总结更多的经验，我将在以下几方面作总结： 一、政治思想方面 本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的 各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为 自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己， 工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务， 自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师 表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好 的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学 习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更 新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习 仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关 心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很 大的锻炼。 二、教育教学方面 在教学方面， ，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地 提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观 念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别 是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备 教材， 备学生、 备重难点、 备教学方法， 向备课教研要质量， 努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活 ; 辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超 纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。 2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆 尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教 学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣， 让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟 开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学 生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情 景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好 的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知 识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。 3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。 个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习 方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授 学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引 导、 帮助学生总结学习方法、 有意识地进行自我归纳与总结， 让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪， 轻松学习。 4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参 加工作， 为了上好每一节课， 仅仅靠看参考书是远远不够的， 手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教 师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因 此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自 己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育 生涯中一笔宝贵的财富。 5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学 生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易 于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不 到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学 生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生 转化工作： ①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今 天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天 好。 ②、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助 后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。 其次 以平常心对待： 后进生也是学生， 厌恶、 责骂只能适得其反， 我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也 应该在他们进步时给与肯定。 ③、真正做到晓之以理， 动之以情。 首先做到真诚， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假” ，那 么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“接 受” ，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法， 如对学习的畏惧、 犹豫、 满足、 冷漠， 错误的想法和指责等， 信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过 学生的眼睛看事物。 三、工作考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作 息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的 关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、 人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己 的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面 在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力 要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力 提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差 距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了 显著提高，我所教的英语成了学生喜欢的课程，我也成了受 学生欢迎的老师。 一路走来虽然艰辛， 但也获得了些许收获。 教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。 当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种 有待完善之处，俗话说： “金无足赤，人无完人” 。在今后的 工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思， 以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事 业添砖加瓦 ! 教师述职报告 篇 3 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神 圣的讲台。一个学期已过去 , 新的学期即将来临，在这一年 来我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾 注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个 学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作 一总结 , 为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识 在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严 于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党 员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在 同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组 织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我 服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项 工作。 我相信在以后的工作学习中， 我会在党组织的关怀下， 在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大 的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练， 使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担 任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自 己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书 籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会 多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教 材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 一学期来， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟，并顺利完成教育教学任务。 在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有 安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动 手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门 课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂 课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电 脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立 起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在 整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增 加课本外的计算机基本知识， 如像“计算机的发展史” ，“DOS 基本命令”等。 还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识， 也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的， 如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生 用 WORD制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报 制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通 过这些辅导， 使自己的辅导经验增加了， 学生也学到了东西， 增强了他们学习的兴趣和学习的信心。 这学期我还一个人承担了校本课程 《ASP网页制作》 课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力 是非常重的。首先这是初中生学习 ASP网页制作，是一种新 的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很 多的书籍和资料 ; 其次 ASP 是对有一定编程基础的学生学习 的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材 可借鉴 ; 再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还 不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把 它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编 写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五 都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个 学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继 续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争 取有新的突破。 教师述职报告 篇 4 本人于 20xx 年 2 月至 20xx 年 7 月担任七年级（ 11）、 （12）两个班和八年级（ 1）、（ 2）、（3）、（ 4）、（5）七个班 的生物教学工作，及八年级（ 4）班班主任工作。在 20xx 年 9 月至 20xx 年 1 月，本人担任七年级 1~9 的生物教学工作， 以及七年级（ 1）班的班主任工作。在本年度来，我热爱党 的教育事业，关心、热爱每一位学生；遵纪守法，遵守学校 的各项规章制度，能积极的参加教育局及学校组织的各种学 习活动，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思 想觉悟和业务水平。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人 在各方面的表现情况。 一、在教学工作方面 1、备好课。根据教材内容及学生的实际，设计课 的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并设置 各种利于吸引学生注意力的有趣问题，课后及时对该课作出 总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归 纳总结。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 4、把握好教法，如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，需要好的教学 方法。 5、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的学习积极性，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克 服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，尽量当堂 完成，减轻了学生的负担。 6、注意分层教学，还要做好课后辅导工作，使这 一工作惯彻到对学生的学习指导中去。尤其在后进生的转化 上，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅 导，要提高后进生的成绩，对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美 着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差 生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有 在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。热爱学生 ，平 等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的 师生关系促进了学生的学习。 7、积极参与各种教研及学习活动。在教学上，有 疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进 自己的 . 教学工作。 二、在班主任工作方面 1、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的 班风 在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人 际环境、 心理环境、 学习环境是否有利于青少年的健康成长， 关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在开学前就 从学生档案调查、了解入手，按照学校德育管理要求，严格 管理班级，制定详细的班规班纪，严格制度，明确责任，制 定目标。 做到班荣我荣、 班耻我耻。 在对班级的管理工作中， 我得出了“争做第一班的”目标。 2、培养班干部，形成班级内部多层次的干部队伍 在选拔、培养班委的工作中，我一贯坚持“认真负 责”的原则，反对独断专 横；主张“全面评价学生” ，反对“一点定论” （例 如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法） 。我所 带班级的干部有三个层次： （1）、班级管理的“核心”班长，是老师的代言人。 （2）、班级的“中层”全体班委，是班级各项制度 落实的执行者。 （3）、“基层干”小组长和课代表、他们是日常性 事务工作长的具体单位。 3、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处 老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情；而要喜 欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实 较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、 抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作， 促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学 习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突 破口， 经常、 反复做工作， 使每一个学生都能抬起头来走路。 在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用 师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他 们的自尊、 自信、 自爱的精神， 挖掘闪光点。 然后从严要求， 积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的 进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对 他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老 师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转 化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效 果。 4、言传身教，以身作则 教师的工作对象是学生， 教师的思想、 行为、作风、 仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德， 慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚 决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手 捡起；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求 他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取 的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。 班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方 法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理 方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为 实现全方位的教育和管理而不断探索。我将向朱利倩等优秀 的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范 班级而努力。 总之，在本年度的教育教学工作中，我认真的完成 了学校交给我的工作任务，并取得了较好的成绩，八年级生 物会考过关率达到了 98﹪，达到 A 等级的学生近 60﹪，超 过了同级学校。而且，本人也获得了学校“优秀班主任”的 称号，所带班级获得了“优秀班集体”的称号。本人也获得 了学校推荐的“县区级骨干教师”的资格。 当然， “学无止境”。在以后的教育教学工作中，我 将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育 教学方法，因材施教；最大限度地发挥学生学习的主动性和 积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂 教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。在今后 的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，更好的做好自己的本职工作， 无愧于道德良心。 教师述职报告 篇 5 转眼间，在 ** 小学工作快一年了，在这里，感谢赵 校长和每一位关心过我、帮助过我和脉脉关注着我的领导、 老师们。谢谢你们！下面就我这一年的工作做总结汇报。 一、政治思想、工作态度汇报 我热爱教育事业，拥护党的领导，坚持党的教育方 针， 严格履行教师义务。 工作态度积极、 有上进心和责任感， 热爱本职工作，同时在各位领导和老师的支持帮助下，认真 地完成学校交给我的各项任务，并在专业知识、教育教学能 力和教研能力上都有了一些提高。 二、教育、教学工作汇报 在这一年里，我担任了二年级五个班的体育教学、 训练、课间操和舞蹈兴趣小组工作。我以满腔的热情，勤奋 钻研的精神，努力做好本职工作。在课堂上，我会尽量按照 教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况，与自己预 期有较大的出入。因此，我试着从实际出发，进行调整，及 时复备。学校展示课时，我接受学校领导的检察听课并受到 听课领导的好评。家长开放日学校给我安排了两节展示课。 经过钻研教材，制定好教学目标后，蔡老师和刘老师分别对 我的教学设计进行指导，对课中的不足和注意事项提出建 议。身边的老师也来给我打气，最后顺利地完成了任务。在 这过程中，我对教材的制定，教材的搭配有了根深的认识。 对于训练工作，我先是与班主任沟通，进而做好家 长和运动员的思想工作，取得了三方的支持与配合，学生能 积极主动的参加训练。我认真带领学生坚持田径队训练，希 望通过训练能够增强学生体魄，更希望日后能为学校争夺荣 誉。 课间操更是对自己能力提升的一个良好时机，我认 真组织学生进行课间操和大课练活动，确保学生每天体育锻 炼一小时。做到上操有计划，活动有内容，努力为学生设计 乐见的体育项目，提高学生的综合实践能力。 第二学期，学校把我安排到高老师的舞蹈小组，希 望我们创编的健美操下学期能在全校推广。高老师更是无私 的帮助我，指导我。她强调一开始就要注重细节，培养学生 良好学习习惯。健美操的教学正在有序的进行中。 此外，我还积极参加了海淀区的新教师培训及学区 的教研活动。通过学习新课标、说课培训及观看研究课等的 学习，不但丰富了我的专业知识，同时开拓了我的视野。在 教育教学中，坚持健康第一，注重培养学生不怕苦不怕累的 精神。 三、不足 我深知自己与其他老师的差距，日后会像其他老师 多请教、多学习，认真备课，进一步改进教学方法，不断探 寻好的管理方法和教学手段，引导和鼓励学生积极参与体育 练习。 在各位领导和老师的帮助下，我有信心，一定能够 战胜自己的不足。在今后的工作当中我会不断地充实自己， 加强学习， 不断总结， 努力提高自己的业务水平和工作能力， 为祖国的教育事业，为育鹰小学的发展尽自己的一份力。谢 谢各位领导，谢谢各位老师！ 教师述职报告 篇 6 各位同事： 大家下午好！ 在本次述职会举行之前，学校成立了专门的材料审 核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的 审核， 感谢他们的辛勤劳动。 对照申报条件， 我的从教经历、 业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再 重复。 关于骨干教师的申报，我个人觉得，游戏规则本身 存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必须获得市级或 以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制给予的，与专业素 养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣 誉称号横在这里，打击了很多上进的心，也误导了专业领域 的专业发展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬 的角色。 随着教龄的增长，我越来越发现，如果我们始终跟 着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以 有自己的价值追寻。教师这个职业据说是人类发展史上少数 几个具有永恒价值的职业之一， 为此， 我觉得能拥有 “老师” 这个称号，已经是我人生中最大的幸运。 今天的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业 成长路径。 20xx 年 8 月，我来到了附中。在这之前，我在佛山 的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人迷恋。我 勤奋工作，被评为佛山市优秀班主任。但是在 xx—— xx 年 三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了 追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法 赶走成绩差的学生。 我想， 如果我也要去担任这样的班主任， 那将是犯罪啊！ 为了高考而教， 固然有意义； 只为高考而教， 则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪 人。于是，我选择换一个环境。 非常幸运地，我被孙校所领导的附中接纳了。 附中，很好！真的。这里的生源更加多元化，特区 家庭的孩子未来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转 型，促使我去思考和实践。从班主任到级长，再到学生处主 任，再到专任教师，这些经历的转变，给了我思考的机会和 更多的空间。 我慢慢地发现，你着急的事情孩子们根本不着急； 你觉得他们应该懂得责任与尊重，他们却更在乎当下的情感 与快乐。硬碰硬根本不可能，惩罚只会导致更多有声和无言 的反抗。你必须让自己的心柔软下来，以最大的善意和爱意 去发现他们、 陪伴他们； 以最大的智慧去引导他们读书写字， 思想汇报专题在接受无数书中先知的过程中塑造一个更好 的自己；以最温柔敦厚而又浩然正气的人格力量去引领他 们，辨别善恶，建设自己的精神家园。 教化若水啊！孙维玉校长谆谆告诫我们，让每一个 孩子坐下来和你说话，因为他们与我们在人格上是平等的。 我必须读更多的书，在人类文明与学生之间做一个摆渡者。 我们必须思考：我们传授给学生的所谓的知识，与书中那些 伟大灵魂的思考，到底哪一样，更能照亮学生的人生？恳请 在座的每一位，支持和鼓励我们学生多读一些好书。 附中给了我机会， 我会好好珍惜； 附中给我的教育， 我要好好去实践。 我是一个认真的人， 认真的人会比较迂腐。 今天有幸可以看看大家，想想自己，然后认真，快乐地走专 业发展之路。非常幸运，感恩大家！ 谢谢！ 教师述职报告 篇 7 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自 己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人 师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最 好的教育，都能有不同程度的发展。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫 马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教 育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老 师。 一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求 教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问 题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身 于学校教科研，开展教学研究工作。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须 把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊 重和依赖为前提， 要做做到严中有爱、 严中有章、 严中有信、 严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教 育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极 共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认 真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探 索有效的教学方法。在数学课上，我把语文知识与学生的生 活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时 注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提 高学习能力。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风 格，大事讲原则。 “三人行必有我师” ，积极向每一位老师学 习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮 助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理 念，力求做到技术与思想的完美结合。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育 是艺术，艺术的生命在于创新。我相信，在我不断的探索和 实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支 持。 教师述职报告 篇 8 时光如水 , 岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满 了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的 三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应 了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集 体的大家庭中，从中感悟到了师 风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教 师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专 业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自己的 初衷， 一年下来与生朝夕相处， 小学生天真无暇， 渴望求知， 使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油， 决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用 爱耕耘， 让孩子身心健康发展。 现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 ”无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂， 是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技 艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师 德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其 谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从 我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图 这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外， 还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满 意教师》 ，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成 的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》 。对重点章节我做 了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把 我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为 教育事业奋斗终身。 二、为师者能为重 学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的 第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程 度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴 衰。 作为新教师我以名师为目标， 立足教学常规， 做足做优， 不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很 简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在 变， 师生关系在变， 没有及时转变角色， 没有足够理论支撑， 一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以 下几方面来实现。一是读书，”读书会让我们的教师更加善 于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智 慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼 见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一年下来 我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升 工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教 学评价》中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研 究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学 设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编 写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开 课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的 示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计 等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评 课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学 程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以 取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同 学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格， 提高自己课堂教学水平。 其次通过实践来成就自己。 教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺 术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作 为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来 制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完 成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力 上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视， 每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、 教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指 导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年教师 赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也 取得了较好成绩。第四不断总结教学经验，积极参加论文撰 写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后， 都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。另 外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟 在网上进行交流来提升自己。 再次通过反思来加快自己成长。 音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学 反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。 我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教 学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我 反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所 感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思 是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更 要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理 想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或 有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达 70 张；并写了学习心得体会一篇；校内外听课达 55 节，并 作记录；校内外公开课 3 节，说课稿两篇，评课稿两篇，教 后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两 个年段音乐课时达 16 节，义务辅导学生表演节目；做到课 时教案齐全， 无漏备缺备现象， 按时到校， 从无迟到、 早退、 旷课现象，努力做为一名合格的教师。 四、师创绩，绩强师 一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有 两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青 年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等 奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量， 也使我提高了教育教学能力和水平，我将不懈努力，创造更 好的成绩。谢谢！ 【关于教师述职报告锦集 8 篇】相关文章： 1. 教师述职报告锦集 6 篇 2. 教师述职报告锦集 7 篇 3. 关于教师读书活动总结锦集 5 篇 4. 关于教师读书活动总结锦集九篇 5. 关于教师读书活动总结锦集 7 篇 6. 关于教师读书活动总结锦集 6 篇 7. 关于趣味对联锦集 8. 教师年度总结锦集 7 篇