年度主题教育活动总结报告_主题教育

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年度主题教育活动总结报告_主题教育 精品文档，仅供参考 年度主题教育活动总结报告_主题教育 2020 年度主题教育活动总结报告 1 中央和省委主题教育工作会议召开后，XX 坚决贯彻落实 书记总书记重要讲话精神和省委安排部署，紧紧围绕守、担 使命，找差距、抓落实的总要求，坚持将学习教育、调查研 究、检视反思、整改落实四项重点措施贯穿始终，确保主题 教育取得了阶段性成效。 一、坚持把学习教育贯穿始终 我们按照主题教育集中学习研讨活动《方案》安排，坚 持以书记新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展主题 教育作为一项重大政治任务，以高度负责的精神抓好主题教 育，努力做到学在深处、干在实处、走在前列。一是集中组 织自学。组织班子成员每周利用办天时间，集中做到会议室， 沉下身、静下心来学思践悟。聚焦学习贯彻书记新时代中国 特色社会主义思想这个重点，突出读原著学原文悟原理，集 中精力研读《书记关于重要论述选编》《书记新时代中国特 色社会主义思想学习纲要》和党章等规定书目。二是领导带 头领学。每次集中学习前都组织领导干部轮流进行领学，一 个篇目一个篇目读，通过原原本本通读书记总书记重要讲话 和文章，让班子成员在在读原著学原文中悟原理，在听原文 中提境界。三是交流研讨齐学。坚持围绕坚定理想信念，永 葆对党的忠诚心;树牢根本宗旨，永葆对人民的感恩心;敢于 担当斗争，永葆对事业的进取心;严守纪律规矩，永葆对法 纪的敬畏心四个专题，每半个月开展一次集中研讨，组织大 家结合各自思想和工作实际，谈认识体会、找差距不足、提 改进措施，让大家在交流中共同提升，实现理论学习入心入 脑。 二、坚持把调查研究贯穿始终 坚持从主题教育一开始就突出问题导向，制定《班子主 题教育调查研究工作方案》。一是明确调研课题。认真落实 《调查研究工作方案》，聚焦巡视反馈问题，单位自身查摆 突出问题，干部群众反映集中问题，组织开展班子成员大调 研，班子成员带头确定 X 个调研课题，围绕转作风、树新风， 服务干部群众解民忧等主题深入开展调查研究，找准问题症 结，提出解决对策。二是转变调研作风。把克服官僚主义和 形式主义作为主线，发扬求真务实的精神、大兴求真务实之 风，坚持深入基层、深入群众，多层次、全方位、广渠道地 了解实际情况，实实在在了解情况、指导工作。既了解正面 的意见，又倾听反面的看法，做到尊重客观现实。三是确保 调研实效。坚持应用实践，确保调研“出效果”，本着发现 问题解决的理念开展调研，要求每名班子成员调研期间都要 解决一批问题，形成一篇高质量的调研报告。目前，班子成 员已开展调研 X 次，带头解决问题 X 项。 三、坚持把检视反思贯穿始终 坚持从主题教育一开始就要抓好检视问题，聚焦思想、 政治、能力、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视。一 要自我检视。重点开展好“五对照五检视”，把自已摆进去、 把责任担起来，发扬自我革命精神,坚持刀刃向内、敢于刮 骨疗毒、敢于壮士断腕，扎实有序推进问题查摆。二是专题 研究。召开了班子成员检视问题专题分析会，班子成员畅所 欲言，共同查找问题 X 条。组织班子成员结合各自工作实际 和前期学习教育、调查研究发现问题深入开展个人检视问题， 形成检视问题材料 X 篇，查找问题 X 项，有针对性的进行了 梳理汇总，为下步整改奠定了坚实的基础。三是上好党课。 在学习调研基础上，组织 X 名班子成员率先讲专题党课，主 要领导同志带头讲，其他班子成员到分管领域讲。突出针对 性，紧密结合学习和调研成果，将存在的差距和不足，讲指 导实践、推动改进工作的思路措施，讲悟、担使命的感悟， 推进了主题教育深入开展。 四、坚持把整改落实贯穿始终 坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教 育实效。一是及时制定方案。坚持把“改”字贯穿始终，注 重将学习教育、调查研究和检视反思发现的问题纳入其中， 及时制度《 主题教育专项整治工作方案》，明确整改任务。 二是专题研究政治。召开专项整治工作推进会议，一个问题 一个问题剖析，一项工作一项工作研究整改措施，建立专项 整治工作台账，明确责任人和完成时限，实行销号办结，确 保任务有序推进。三是切实抓好整改。坚持落细落小落实的 整改工作导向，能够当下改的，立行立改、即知即改;一时 解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改。先 后解决了群众办事难、工作效率低等问题 X 项，还有 X 项正 在推进中，计划年底前销号办结，完成整改任务。推进实现 理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民 服务解难题、廉洁自律作表率的具体目标，确保主题教育取 得扎扎实实成效。< 2020 年度主题教育活动总结报告 2 在书记新时代中国特色社会主义思想确立为全党全国 指导思想之时，在全面从严治党向纵深发展之时，在中国共 产党执政 70 年之际，在两个百年奋斗目标的历史交汇期， 党中央在全党部署开展主题教育，可谓正当其实。XXX 党委 立足新的历史方位、立足事业新起点，以主题教育为抓手， 坚持问题导向、责任导向、发展导向，切实通过学习教育， 筑牢忠诚根基;通过调查研究，补齐发展短板;通过检视问题， 改进工作作风;通过整改落实，推动跨越发展，始终与党中 央和上级党委同向同行、同频共振，做到了谋实事、出实招、 做实功、求实效，取得了阶段性成效。下面我从三个方面汇 报材料： 一、主要工作开展情况 (一)以强化组织领导为关键，突出顶层设计，切实做好 主题教育的思想发动 起步影响结果、状态决定成效。党委从活动一开始，就 注重强化组织领导，优化顶层设计，强力推动落实。一是以 更高站位把牢方向。XXX 主题教育部署会后，党委迅速传达 学习会议精神，深刻领会精神，吃透了上情。组建了主题教 育领导小组，成立了工作专班，进一步强化了组织领导。党 委理论中心组召开了专题学习会，党委常委逐一进行了交流 发言，做到了先学一步，深学一层。二是以更高起点谋划布 局。在认真学习领会基础上，研究制定了主题教育方案和任 务分解表，党委常委主动认领任务，带头参与活动。结合工 作实际，进一步完善了学习教育、调查研究、检视问题、整 改落实四个活动计划安排，进一步细化了任务，明确了方向。 三是以更高效率推动落实。召开了动员部署会，制定下发了 学习教育工作安排，汇总编印了理论学习资料汇编，做好了 学习准备。举办了第二期处级以上干部理论培训班，邀请驻 地党校和高校教授进行了系统辅导，并对书记总书记重要讲 话精神进行了专题辅导。召开了专题研讨交流会，精心组织 了“党委书记主题宣讲”活动，进一步统一了思想，凝聚起 共识，迅速掀起了活动热潮。 (二)以精准定位为先导，突出自身特色，切实找准主题 教育的发力点 作为 X 发展的前沿阵地，我们始终把忠诚摆在首位，把 忠于核心、拥戴核心作为队伍建设的重中之重，持续抓紧抓 好。尤其是主题教育部署开展以来，党委在深刻领会上级有 关指示要求基础上，精确把握自身定位，找准主题教育的发 力点，切实做到了定位准、步子实、开局稳。一是依托主题 教育，全面筑牢对党忠诚的思想根基。我们的政治区位决定 着这支队伍务必要把对党绝对忠诚始终摆在突出位置。主题 教育开展以来，党委第一时间传达学习、第一时间研讨交流， 第一时间研究部署，第一时间落地落实。常委同志们带头谈 体会、谈认识，带头搞调研、抓整改;各基层单位及直属单 位根据统一部署安排，迅速掀起活动热潮，用实际行动彰显 听党话、跟党走的忠诚本色。二是依托主题教育，不断夯实 卫士精神、斗争精神。今年，是建国 70 周年，今年的任务 政治要求高于往年、时间跨度大于往年、标准质量严于往年。 党委主动把主题教育作为提升政治站位、激励队伍士气、催 生战斗能力的重要抓手，对“践行新使命、忠诚保大庆”主 题实践活动进行部署，连续召开 X 次调度会，做好了思想发 动和前期准备。接续对实战阶段任务、思想教育工作进行了 部署，XX 名党员以对党绝对忠诚、精力高度集中、时刻准备 战斗的工作状态，奋战在工作一线，彰显出主题教育的成效。 三是依托主题教育，全力推动 XX 事业高质量发展。党委把 学用新思想、指导新实践作为检验教育效果的重要标准，主 动更新思维、创新思路，把“”和“使命”融入到工作全过 程，贯穿到队伍建设的各环节。部署开展了“维护安全、服 务发展”课题攻关活动，加快推进“三道防线”项目，全面 启动党建共建活动，创新开展“大学习大培训”活动，一系 列举措抓住了事业发展的牛鼻子，彰显了主题教育的活力。 (三)以落实决策部署为重心，突出质量标准，切实彰显 主题教育的实效 主题教育活动中，党委主动对照目标要求，做到以“四 心”抓落实，强力推动主题教育落地见效。一是学习教育炼 忠心。坚持学思用贯通、知信行统一，始终把学习贯彻书记 新时代中国特色社会主义思想作为锤炼忠诚灵魂的重要理 论武器。积极创新学习形式，“七一”前，召开了“两优一 先”表彰大会，在 XXX 纪念馆开展主题党日活动，组织各级 领导干部瞻仰先烈事迹材料、感悟力量，重温入党誓词、践 行使命。主动拓宽教育渠道，与省委党校建立共建协作关系， 组织党员代表旁听优秀党课，与共建单位开展了主题教育知 识竞赛，在共建交流中深化了学习教育效果。应该说，经过 主题教育的洗礼，各级对新思想的把握和认识更加深入透彻， 运用理论指导实践、推动工作的能力明显提升。二是调查研 究见真心。党委始终把调查研究作为谋事之基、成事之道， 作为弘扬党的优良传统的重要体现，更作为开展主题教育的 方法论，一以贯之抓出成效。紧扣 X 个方面课题，制定了调 查研究工作方案和任务推进表，明确了责任分工，党委常委 主动认领调研任务，主动开展专题调研。制定并下发了主题 教育调查问卷，形成了量化分析报告，对开展好主题教育， 破解重点课题，提供了基础依据。党委常委带头深入基层就 机构改革、党员思想状况、基层党建、后勤保障等工作进行 专题调研，发放调查问卷 X 份，走访基层单位 X 个，召开意 见征求会 X 次，分类别形成调研报告 X 件，着力推动各项决 策部署落地落实。三是检视问题守。党委始终秉承“与人不 求备、检身若不及”的理念，将检视自身存在的问题，作为 主题教育的“动员令”和“风向标”，按照“五个对照”的 要求，深刻检视剖析。下发了对党委及班子成员征求意见建 议的通知，以走访调研、座谈交流等形式，广泛听取基层党 员、辖区群众的意见建议。广泛开展“三级谈心”活动，聚 焦“四个对照”和“五个差距”，细化了谈心提纲。将问卷 调查收集到的问题、谈心谈话中汇总的问题、上次民主生活 会剖析出的问题、基层党员反映强烈的问题，一并汇总整理， 并召开专题会议严肃检视剖析问题原因，从党的政治建设、 思想建设、作风建设上找根源，切实以“刀口向内”的勇气， 抓好了自我革命。四是整改落实有恒心。党委坚持把现实问 题的整改率、推动发展的贡献率作为主题教育落地见效的重 要指标，坚决做到边学边改、边查边改、边议边改、即知即 改。认真落实党委为基层办实事项目，为基层提供文化建设 经费 X 万元，新建改建数字影院 X 个，着力解决了基层党员 警文化生活单调问题。为基层配备 XXX 办公装备 X 件，下发 了 XXX 作风建设意见，整合会议 X 个，精简文件 X 份，进一 步减轻了基层负担。 二、存在的问题 主题教育开展以来，虽然做了一些工作，但是经过回头 审视，我们认为还存在以下三个方面的不足： (一)主题教育存在着用力不均的问题。一段时间以来， 我们狠抓了学习教育，党员的理论水平得到了明显提升，但 是调查研究、检视问题、落实整改等方面，还存在着工作力 度不够、开展跟进不紧、推动方法不灵活等问题，工作环节 间存在的“梗阻”问题还没有真正打破，需要进一步提升整 体把握水平，做到平均用力、见实见效。 (二)工作成效与目标要求还有一定差距。客观分析当前 工作，我们认为，学习教育只是停留在“读”的层面，学思 践悟的程度、成果转化的程度还不够，距离提高政治站位、 指导具体工作、服务经济社会发展还有一定差距。调研成果 的运用还不够精准有效，比如长时间、高强度、超负荷任务 条件下的党员工作生活机制还不够健全，解决方法还不够灵 活有效。再比如，党委出台的暖心工程具体举措与基层党员 的实际需求还不能完全契合，基层党员合理需求的传递渠道 还不是很顺畅，工作机制层面的一些短板和瓶颈还不能有效 解决，需要党委持续下足整改整治的功夫。 (三)改革创新与形势需要还有一定差距。虽然我们的地 缘位置重要，但是中心工作的任务量相对较小，如何做好做 精中心主业，对于我们来说是一篇大文章。从现实来看，我 们的措施方法还不够有效，改革创新的力度还不够大，引用 大数据、新科技解决突出矛盾的意识还不强。我们在落实总 书记提出的工作要求方面，虽然做了一些工作，但是自主开 拓创新的劲头还不足，没有真正静下心来深入思考研究。尤 其是，各项工作正处于百业待举的开局起步阶段，如何夯实 工作基础、锻造过硬队伍、积蓄发展力量等关键课题，解题 思路和措施还不够明确精准。 三、下步工作打算 主题教育是一个完整的工作“闭环”，需要四项重点工 作协调推动、同频共振，才能确保主题教育取得实效。因此， 下一步工作中，我们将坚持从三个方面入手，具体做到“三 个同步” (一)坚决做到学习与应用同步。在坚持系统学习、集体 学习的同时，狠抓党员自学，因人施策、因材施教，结合党 委部署的“七个专题”学习内容，制定个性化学习教育计划， 有针对性的提升学习效果。筹备召开先进典型工作座谈会， 部署开展先进典型主题宣讲活动，用身边典型的力量增强学 习教育的吸引力和说服力。紧跟任务推进和工作需要，做到 精准学，在读原著基础上，深悟原理、指导实践，着力解决 学习工作两张皮的问题。 (二)坚决做到调研与实践同步。狠抓基础工作调研，针 对六大调研课题，组建工作专班，选准切入点，深入基层广 泛开展基础调研工作，着力解决一批瓶颈性问题。狠抓重点 工作调研，针对改革期间队伍教育管理、队伍素质提升等重 点内容，广泛开展重点课题攻关，着力形成一批实用管用的 调研成果。狠抓调研成果转化，深入分析调研成果，并将调 研成果制度化、规范化。 (三)坚决做到检视与整改同步。针对八项整治重点和五 项整改内容，认真梳理调研发现的问题、督导指出的问题、 基层党员反映强烈的问题、中心工作亟待解决的问题，从思 想深处检视问题原因，召开高质量民主生活会，制定整改落 实方案，倒排工期、挂账销号。在主题教育活动期间，力争 整改解决一批现实问题，对于制度性、基础性问题，要建立 跟踪问效机制，确保各类问题最终得到解决。< 2020 年度主题教育活动总结报告 3 今天我向大家汇报材料的题目是：让德育成为美丽的风 景 我从以下几点来汇报材料：1、管理育人;2、服务育人;3、 环境育人;4、活动育人。 一、管理育人 1 、成立了德育工作领导小组。校长对学校德育工作负 总责，由辅导员带头，形成了少先队、班主任为基本框架的 德育工作机制，确保学校德育工作得以正常开展。我校首先 从强化依法从教和教书育人的责任意识做起，带领教师认真 学习了《新义务教育法》、《教师法》、《未保法》等教育法规， 倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师 职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考 核评价之中。 2 、抓好班主任的管理，发挥指导作用。学校主要以班 主任工作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。如利 用每月一次班主任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主 任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交 流。 二、 服务育人 1、全体教师牢固树立为学生服务的思想，时时处处关 心呵护学生的健康成长。对于差生、违纪学生老师不能急风 暴雨式的一味训斥，而是和风细雨式谈心说教。要善于从他 们身上捕捉并发现其闪光点，并给予积极引导，点拨。对待 每一个学生要有耐心，爱心，让学生树立起正确的人生观， 价值观，进取观，树立远大理想。 2、学生利益无小事，要关心学生每天在校的学习生活， 关心学生的健康成长。如学生的饮食卫生，学生有病有事都 要求老师迅速到场，及时帮助解决。情暖人心，爱洒校园， 使学生感受到学校的温暖。 3、课堂教学是德育教育工作的主渠道，我校一直强调 学校教师人人都要成为德育工作者，每位教师都要结合教学 工作，渗透德育教育。 4、学校德育走入家庭。我校要求教师要充分利用空余 时间和节假日进行家访或电话访谈活动，使学校教育让学生 家长有所了解，才能让家长积极配合学校做好各项工作。参 与到对学生的督促和管理工作之中。 三、 环境育人 播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一 种性格;播下一种性格，收获一种命运。走进校园，首先映 入眼帘的是墙上中的“你的文明，滋润我的心灵”“高高兴 兴上学，平平安安回家”等等提示语，我们目的就是要在学 生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花 结果，结出满园的文明之果。 2011 年我校加大了对学校校园环境建设的投入，先后对 教学楼及校园地面进行了粉刷和修整，有效的改善了育人环 境。加大投资力度对校园进行了绿化美化，做到了校园无空 地，处处都育人;学校无闲人，人人都育人;学校无小事，事 事都育人。因此，一个和谐完美、健康向上的育人环境在我 校已经形成。 在校园绿化，环境改善的同时，更加注重了对学生的环 保教育，从节约一滴水，一粒米，一度电教育入手，教育学 生保护自己的生存环境，张贴环保宣传标语，即：保护环境， 从身边做起，从我做起，从现在做起。过去校园内的纸屑飞 扬，方便袋，饮料瓶等随处可见，经过近两年的规范教育， 效果非常明显。现在校园规划合理，座落有序，花香宜人。 我们还很注重校园文化建设：教学楼内外，到处可见学 校的规章制度、标语;走廊中，名人名言，伟人画像高高悬 挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。各年级各 班的班级文化各具特色：如二年级的的“我们的约定”、五 年级的“小荷才露尖尖角”、四年级的“星光灿烂”等等， 不胜枚举，全校几个班，异彩纷呈，精妙绝伦。我校还组织 全体教师对每个班的班级文化进行了展评，并对特色班级进 行了表彰。 校园文化对学生进行文化了的熏陶与感染，对学生进行 潜移默化的教育。浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜， 润物细无声”。 四、 活动育人 在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育 活动： (一)、节日、纪念日主题教育活动。 如：在母亲节、教师节组织学生开展各种感恩教育活动; 1、开展感激父母养育之恩的主题活动。 利用“三八妇女节”各班办一期感恩教育的黑板报，鼓 励学生给妈妈送一条祝福的短信、帮父母沏一杯温暖的茶水、 为父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事;利用“母亲节” 开展“感恩父母”活动，发放感恩父母的卡片，并写上感恩 的话送给妈妈。还和妈妈沟通交流，以便更深刻地了解妈妈， 体会和感受妈妈的艰辛和不易，培养学生感激父母养育之恩 的感情; 2、开展感激老师的教诲之恩的主题活动。 利用“教师节”开展“向老师献真情”活动，向学生发 出“教师节不送鲜花送真情”的倡议：刚入学的一年级小朋 友可以对老师说一句悄悄话，二、三年级的同学制作贺卡、 写祝福的话，四、五年级的同学召开庆祝教师节主题班会; 办一期以教师节为主题的手抄报展评等活动以表学生感念 师恩的教育。 3、清明节祭扫烈士墓，缅怀革命先烈活动; 为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，增进学生对濮 阳地方史的了解，4 月 4 日上午，我校大队部组织全校师生， 开展了清明节祭扫活动。同学们高举队旗、彩旗，分成两路 纵队，走向烈士墓。上午 10 时，在烈士墓前举行悼念仪式。 在低沉的《国际歌》声中，学生代表向纪念碑敬献了花圈， 全体师生以庄重的默哀来缅怀先烈们。学生代表、教师代表 和校领导分别发言，表达了对为国捐躯的革命先烈们的悼念 之情。在哀乐声中，同学们向烈士们献上了亲手做的白花， 铭记无数为了中华民族的解放和繁荣而英勇献身的知名与 不知名的英雄们。本次祭扫活动，对我校全体师生既是一次 耐挫教育，更是一次感恩教育，对于激发和弘扬师生的民族 爱国情感、促进该校精神文明建设具有重要的意义。 4、中秋节、国庆节组织系列活动等等。 中秋节，我让学生搜集与中秋节相关的民风民俗及开展 “走进中秋”交流会，要求各中队布置好黑板，让学生感受 中华传统节日的独特魅力。 国庆节，我校为庆祝中华人民共和国成立 62 周年，我 校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。举办以“我和我的 祖国”为主题的演讲比赛;1—5 年级设计一份“国庆专刊” 手抄报;举办以“祖国，我爱你”为主题的绘画比赛活动。 这一系列的活动，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先 队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设。 5、庆“六一”组织的文艺活动。 我们北环路小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题， 以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为 出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形 式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了 教育作用。 “六、一”儿童节，让孩子们度过了一个愉快 的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。总的活动体 现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们 体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。 (二)、礼仪常规教育活动。 1、用好每周的“国旗下讲话”。 在学期初，学校就要根据实际制定好“国旗下讲话”计 划表，每周安排一位学生作“国旗下讲话”，讲话之前都要 认真写好讲话搞，并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式 加强学生的礼仪常规教育。 农村地区的经济水平相对落后，人们的文化水平相对较 低，卫生条件较差，有的家长甚至存在着狭隘的农民意识， 所有这些，都是对小学生成长的不利因素。针对这种特殊性， 我校从小处出发，要求学生说普通话、见到老师或陌生人主 动问候，并认真开展礼仪教育评比活动。此项活动的开展， 有效地提升了学生的礼仪修养，同学间彬彬有礼的现象随处 可见，学生知礼仪、讲礼仪在校园内已蔚然成风。 2、充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学 校对学生进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生 动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育， 对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作 用。 (三)、体育艺术教育活动。 我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能 力，发展学生个性，陶冶学生情操。还积极参加乡中心校组 织文体活动。 (四)、社会实践教育活动。 1、我校紧紧抓住校外的德育素材，以敬老院为德育基 地。为传承学生尊老敬老的中华传统美德，我校于 10 日 10 早晨，每班的队干部在少先队辅导员王老师的带领下杨干城 敬老院展开活动，队员们分别进行了打扫卫生、绿化带剪枝 和老人们欢聚一堂，给老人们带去欢乐。 2、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节， 因此我校开展春季社会实践活动。活动中，教育学生爱护公 物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾， 每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。为强化春游活动安 全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的 人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须 落到实处，以利于及时应变。.通过踏青春游活动,让学生亲 密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受 春天的美景，锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。 让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又 使学生在实践中得到锻炼成长。 3、开展“我是劳动小能手”系列活动。在农村，每个 村民都有一定数量的承包土地，大多数学生家长以种田为生， 少数人搞些家庭养殖，有的兼打短工或到邻近的工厂上班。 他们每天早出晚归，辛勤劳作，非常辛苦。教育学生从小树 立热爱劳动的思想感情，鼓励学生多参加田间劳动，干一些 如除草、施肥等力所能及的庄稼活，利用在家的时间帮助父 母做饭、洗衣服或打扫室内外卫生，既能使学生自己得到锻 炼，也减轻了父母的负担，使他们能尽自己所能为父母服务。 (五)、主题教育活动。 1、在对学生进行思想道德教育过程中，我校十分注重 家长学校的作用，定期召开家长会，对家长进行培训，和家 长交流好的教育方法;班主任积极开展家访工作，及时与学 生家长沟通情况，保持教育学生的一致性，共同培养学生成 材。 2、充分利用德育室对学生进行队史教育。10 月 11 日， 距离我们今年的建队日两天的时间，大队部带着一年级的新 生代表参观了队室，了解了队史，队员们在老师的带领下知 道了我们队的发展历程，了解了少先队员的一些基本常识， 并激情高昂的跟着老师宣读誓词，都暗下决心今后会做一名 优秀的少先队。 3、 开展国防教育是学校德育工作的重要内容之一，是 实施新课程改革的重要组成部分，是提高学生素质，培养人 才的有效途径，也是小学阶段必不可少的基本教育。在建党 90 周年即将来临之际，进一步加强学生的国防意识， 5 月 17 日，我校开展了国防教育进校园活动，特邀请武警中队的 官兵走入校园，为学校进行国防知识教育。让同学们感受到 当代最可爱的人的精神风采，通过这一活动，增强了学生的 国防观念，受到广大师生的欢迎。 4、大力加强安全教育。利用大型集会、班队会，晨会、 每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，实行 12 周岁学生凭证骑车制度，不断提高学生生存、生活和自我保 护能力。 从上述记录可以看出，每一项德育活动都离不开生活作 背景，事实作基础。德育工作者要做一个善于留心生活、善 于提炼生活的人，有机地告诉学生为人处事之道，这样的效 果是显见的。 学校德育工作是一项复杂系统工程。几年来，我校的德 育工作取得可喜的成绩，师生的面貌焕然一新，但离上级要 求和家长期待还有一定差距。我们决心加倍努力，扎实做事， 勤勉育人，把学校办成孩子学习的乐园，成长的乐园，为加 强和改进未成人思想道德建设做一些实实在在的努力。