2020我们的节日端午节主题教育活动方案，小学我们的节日端午节活

2020我们的节日端午节主题教育活动方案，小学我们的节日端午节活

‎2020我们的节日端午节主题教育活动方案，小学我们的节日端午节活 ‎　　2020年“我们的节日•端午节”主题教育活动方案 ‎　　各县市区教体局、市直学校：‎ ‎　　为积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，彰显节日文化内涵，树立节日新风，市教体局决定在全市中小学开展2017年“我们的节日·端午节”主题教育实践活动。现将有关具体事项通知如下：‎ ‎　　一、活动主题 ‎　　弘扬传统文化，传播现代文明 ‎　　二、指导思想 ‎　　以做一个有道德的人主题活动为载体，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，将爱国主义教育贯穿始终，组织开展校园文化活动，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。‎ ‎　　三、活动时间 ‎　　2020年5月20日-30日 ‎　　四、活动内容 ‎　　(一)以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展中华经典诵读活动。‎ ‎　　以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法会等形式，吸引学生参与到活动中去，让广大学生在亲身感受中了解端午，认同端午，喜 爱端午，过好端午，在感受传统文化的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。‎ ‎　　(二)以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展讲美德故事活动。‎ ‎　　以“道德讲堂”、“小小百家讲坛”、主题班会、校园广播等为载体，组织学生宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边的好人故事。‎ ‎　　(三)以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展爱心传递活动。‎ ‎　　组织广大师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务活动，大力开展给孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送温暖、献爱心、情暖端午活动，弘扬社会新风，促进社会和谐。‎ ‎　　五、活动要求 ‎　　1、贴近学生。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目，扩大活动的覆盖面和影响力。‎ ‎　　2、突出传统。端午节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，要充分利用端午节开展缅怀先辈、传承民族精神的系列活动。‎ ‎　　3、注重宣传。要通过宣传专栏、专题网页、班级黑板报、手抄报等多种形式，大力普及端午节日知识，营造浓厚的端午节日氛围。各地、各中小学开展相关活动的信息要及时上传市教体信息网和市文明网，并通过电视、报纸、广播和校园网全方位进行宣传。‎ ‎　　小学我们的节日端午节活动方案(一)‎ ‎　　一、指导思想:‎ ‎　　为了深入贯彻落实党的党第十七次全国代表大会精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日--端午节”主题活动。‎ ‎　　二、活动目的:‎ ‎　　中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日教育的内容与途径是广泛的，我校的学生以城市子女居多，对过传统节日的风俗了解不多，针对这一现状，我们将今年的传统节日----端午节的教育活动从学校和家庭两个面延伸。通过在学校开展综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动，真正让队员接受传统文化的熏陶，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进一步增强爱国爱乡情感，提高科学文明素养，弘扬和培育民族精神。‎ ‎　　三、活动时间:‎ ‎　　2016年5月18日-30日 ‎　　四、活动内容:‎ ‎　　1、大队部以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。‎ ‎　　2、开展端午节校园“六个一”:全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;一次以家政课为主的香囊的制作并组织评比;一期主题黑板报;一次主题班队会;撰写一篇心得体会。‎ ‎　　3、开展端午节家庭“四个一”活动:即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，体验父母持家的辛劳;和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。‎ ‎　　3、活动延伸。节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。‎ ‎　　小学我们的节日端午节活动方案(二)‎ ‎　　一、活动主题:“粽叶飘香话端午”‎ ‎　　二、活动背景:目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。‎ ‎　　三、活动目的:‎ ‎　　1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。‎ ‎　　2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。‎ ‎　　3.在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。‎ ‎　　四、活动时间:‎ ‎　　2016年5月27日-6月6日。‎ ‎　　五、活动内容:‎ ‎　　1. 节日环境的创设:各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月6日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。‎ ‎　　2. 端午知识大搜集:农历五月初五，是中国民间的传统节日-端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，1-3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。4-5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。‎ ‎　　3.端午民俗体验活动:‎ ‎　　(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。‎ ‎　　(2)全体同学参与“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传说的由来。3-5年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊。‎ ‎　　四、活动要求 ‎　　端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”‎ 的又一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。‎ ‎　　小学我们的节日端午节活动方案(三)‎ ‎　　根据市教育局《关于开展“我们的节日·端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。‎ ‎　　一、活动目的 ‎　　坚持以党的党第十七次全国代表大会精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。‎ ‎　　二、活动的内容 ‎　　1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。‎ ‎　　2、开展“学包粽子”活动。‎ ‎　　3、举行“我们的节日·端午”主题征文活动。‎ ‎　　三、活动的具体安排 ‎　　1、6月5日(星期四)下午2:30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗诵可以由多名学生参加)。比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料上交。‎ ‎　　请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。‎ ‎　　2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。展览结束之后，粽子由各人收回。‎ ‎　　3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。参评文章一律用16K纸誊写清楚，于6月13日晚散学之前交教科室。低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存。‎