小学四年级音乐教师工作计划

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小学四年级音乐教师工作计划

小学四年级音乐教师工作计划 ‎  小学四年级音乐教师工作计划范文 ‎  小学四年级音乐教师工作计划范文1‎ ‎  回顾这一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,展望新的一年,我们将继续努力,须做好如下工作。‎ ‎  一、学生情况分析  四年级由于学生心理及生理的发展特点,在教学中我要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘,希望今后师生共同努力,取得更大的飞跃。‎ ‎  二、教材分析  在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。‎ ‎  三、教学目标 ‎  (一)发声训练部分  1、在气息的控制下,逐步扩展高音。‎ ‎  2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。‎ ‎  3、唱保持音时,声音要饱满。‎ ‎  4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。‎ ‎  (二)视唱、知识、练耳部分  1、发声部分  (1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。‎ ‎  (2)、学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)‎ ‎  (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。‎ ‎  (4)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。‎ ‎  2、视唱部分  (1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。‎ ‎  (2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。‎ ‎  (3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。‎ ‎  (4)、在教师帮助下:视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。‎ ‎  (5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。‎ ‎  3、练耳部分  (1)、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。‎ ‎  (2)、听记2~4小节节奏。‎ ‎  (3)、听记和声音程中的两个音。‎ ‎  三、教学重难点 ‎  重点  1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 ‎  2、培养学生对音乐的学习兴趣,积极主动地参与音乐活动。‎ ‎  难点  1、学生的音乐表现力和即兴创造活动 ‎  2、认识变音记号:升记号、还原记号,能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲,及4~8小节二声部歌曲。‎ ‎  3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 ‎  四、具体措施  1、学困生都能做到心中有数,针对班级学生的实际情况,制定出切实可行的音乐教学计划,指导实际教学。‎ ‎  2、认真备课,做好前备、复备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。‎ ‎  3、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系,让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学,熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提,也是比较关键的一步。‎ ‎  4、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。‎ ‎  5、在欣赏教学中,逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品,大胆创新地表现音乐。‎ ‎  6、唱歌教学中,引导学生整齐自然地歌唱,指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。‎ ‎  7、因材施教,对不同的学生采用不同的教法,使学生能够充分发展。‎ ‎  8、课堂设计形式多样,充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能,并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。‎ ‎  9、积极和其他学科沟通,研究学科整合,响应新课标要求。‎ ‎  10、平时多听其他老师的课,吸取精髓,融入自己的课堂,教师从中总结经验,提高教学水平。‎ ‎  小学四年级音乐教师工作计划范文2‎ ‎  一、基本情况概述 ‎  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。‎ ‎  二、教学探究与取得的成绩 ‎  1、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱,跟录音唱,表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。‎ ‎  2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,‎ ‎  3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法。都是先将歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。‎ ‎  三、采取的方法和措施 ‎  1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。‎ ‎  2、课堂教学保质保量。‎ ‎  四、不足及今后努力的方向 ‎  本学期的音乐课,学生的乐理基础知识差,加之学校音乐器材少,设备不足,不能全面实践,导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力,表演能力,陶冶高尚的情操。‎ ‎12‎ ‎  小学四年级音乐教师工作计划范文3‎ ‎  一、情况分析  四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。‎ ‎  二、实施总体目标  知识与技能  音乐基础知识  (1)认识重音记号,知道其作用。‎ ‎  (2)理解3/8拍含义及强弱规律。‎ ‎  (3)了解独唱、合唱、齐唱三种声乐演唱形式。‎ ‎  (4)认识波音、上滑音记号。‎ ‎  (5)了解舞曲、进行曲、摇篮曲三种体裁的基本风格特征。‎ ‎  音乐基本技能  1、掌握重音记号的演唱方法。‎ ‎  2、掌握正确的轮唱方法。‎ ‎  3、掌握波音、上滑音记号的演唱方法。‎ ‎  4、运用不同的力度、速度、音色等音乐表现手段正确表达歌曲的情感。‎ ‎  情感态度与价值观  1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。‎ ‎  2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。‎ ‎  3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。‎ ‎  4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。‎ ‎  5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。‎ ‎  过程与方法  1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。‎ ‎  2、从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。‎ ‎  3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。‎ ‎  4、利用集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。‎ ‎  5、通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。‎ ‎  小学四年级音乐教师工作计划范文4‎ ‎  一、指导思想  作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。‎ ‎  响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。‎ ‎  二、工作目标  1、自身发展目标  提高自身专业素质,加强专业知识学习,多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐,器乐等方面的训练,学习相关课堂乐器,加强钢琴即兴伴奏的学习,提高即兴伴奏水平。‎ ‎  2、课堂教学目标  课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。‎ ‎  3、学生素质目标  音乐教育家卡巴列夫斯基说过"激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件"。所以,本学期我要提高学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐素质。训练学生的节奏感,培养学生的审美能力。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的好习惯,逐步发展学生的内心听觉。‎ ‎  突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力,并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。‎ ‎  三、内容与措施  1、理论学习与交流:理论学习这块我要再次学习《小学音乐课程标准》,按照上面的要求来严格要求自己。对我来说我的课堂纪律成问题,很是叫我头疼,不知道应该怎么帮助孩子们养成好行为习惯,我在这里还是要向有经验的教师去学习,去交流。同时,我也要学习别人的新颖的创意和知识,每月网上学习理论知识,来丰富我自己。‎ ‎  2、教学基本功:根据我的教学实践,我发现,将音乐渗透到朗读教学之中,对于激发学生朗读学习的兴趣,培养学生朗读技巧,提高语文教学质量有着意想不到的效果。音乐的节奏、曲调能为感悟的主体--学生营造气氛,提供契机,调动学生的知识、生活积累,让学生在自身与文字之间架设起一座桥梁。‎ ‎  3、音乐教育作为小学教育的重要组成部分,其目的是通过音乐课堂教学和音乐课外活动,培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,从而陶冶学生的审美情操,促进身心发展。‎ ‎  4、这学期里我要做研究课三节以上,并对校本教材做编写的工作,参加校本教研活动。一边教学一边研究。来提高自己的教学水平,在校内多听区级骨干教师的课来学习教学经验。‎ ‎  5、课堂教学工作:(可根据班级情况自行定制)‎ ‎12‎
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