教导处年度工作计划

教导处年度工作计划

－ 1 － 教导处年度工作计划 一、工作目标 1、加强教师学习和继续教育的培训工作， 不断提升教师的 思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。 2、建立健全教师业务档案。 3、加强教育教学研究和课题管理工作。 4、加强教学常规管理和教学视导工作。 5、加强教导处的日常管理工作， 使管理走向规范化、 科学 化、精细化。 二、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，围绕 本年度学校的工作目标和要求， 坚持以全面推进素质教育， 不断 提高办学效益和品位为目标， 狠抓教学常规管理， 加大教研力度， 提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。 三、具体措施 ( 一) 、加强教学管理，规范教学常规 1、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育， 抓好班 主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学 习、生活习惯的培养。 － 2 － 2、严格执行课程计划， 坚持按课表上课， 保质保量上好每 节课，教导处加强随堂检查力度。 3、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手 段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。 4、进一步规范和强化教学常规工作 ①、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学 的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激 情，营造平等、和谐的气氛 ; 贯彻有效教学的理念，面向全体学 生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段 ; 充分利用各种课 程资源，全面落实教学目标 ; 板书规范工整，能提炼、概括知识 要点及其逻辑关系， 展示思维的过程 ; 语言清晰准确、 精炼生动， 逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性 ; 优化课堂教学结 构， 积极开展师生互动和生生互动， 将课堂教学的预设与生成有 机地结合起来， 注重培养学生的思维能力、 创新精神和实践能力， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ; 要有复习导入、新知探 究、过渡衔接、 小结巩固、 课后学习任务布置与指导等基本流程， 学生课堂练习能及时反馈， 努力营造充满生命活力和智慧魅力的 课堂。 ②、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固 学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。 这些作业应与 － 3 － 课堂教学目标要求相一致， 切实做到实效训练， 杜绝重复低效的 题海战术。 每单元学习后应研究设计专题检测。 引导学生将自己 的错题归类成集，不时翻阅， 使之一错不再错。 教师批阅的作业 与试卷， 均要当作学生学习效果的反馈材料来研究， 特别是半对 和错误的答案要研究为什么会错， 如何改进教与学， 不能仅以打 分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价，不能只重数量。 ③、备课。 教师应在备课上下功夫， 平时授课要有超前 1-3 课时的教案， 不得出现无教案进课堂的现象。 备课工作要体现对 课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与 反思，真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”， 撰 写个性化的教学设计。 市场上购买的现成教案可以参阅借鉴， 但 决不能照本宣科地搬进课堂。 学校检查备课笔记不能只查有无和 多少问题，要把重点放在评比备课质量上。 ④、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度，对新上 岗的教师听课次数更要增多， 听课后及时与上课教师交流， 提出 修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。 5、重视体育卫生工作， 认真贯彻体育、 卫生工作条例， 继 续抓好“两操一课”。 全面开展阳光体育活动， 保证学生每天锻 炼不少于一小时。 ( 二) 、开展教研活动，提高师资水平 － 4 － 1、继续加强第三轮教师继续教育培训工作， 组织教师认真 自学，教导处要予以指导，不断促进教师的专业成长。 2、积极开展“走出去， 请进来”活动， 博采众长， 拓宽教 学思路。 3、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初，教导处为 新教师安排指导教师，给予全面的指导。 4、各课题组继续做好课题研究工作， 要按原定计划进行研 究、结题。本期将举办课题研究培训会。 5、各教研组制订好工作计划， 每期确定一到二个研究专题， 由教研组长组织教师学习相关文章， 并组织开展沙龙式教学研讨 活动。 6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。 本期开展镇级 骨干教师和“农远”教学应用新星评选活动。 7、开展“三学一研一读”活动。 即：学习教育教学新理念， 学习专业知识， 学习现代教学方法， 每位教师每学期读一本理论 书籍，写 2 万字语言文字规范的读书笔记。