高一语文备课组2020年(上)工作计划

高一语文备课组2020年(上)工作计划

高一语文备课组 2020 年（上）工作计划 (1) 课程名称：语文 (2) 教材使用情况：苏教版语文必修二第四专题、必修三、必修四 (3) 本学期周课时：一个班 4 节 认真学习《普通高中语文课程标准》和《浙江省普通高中新课程 实验语文学科指导意见》， 密切关注省课程调整内容，并研究相应的 对策，积极稳妥地推进高中语文新课程实验，深入钻研教材，明确教 材的教学思想， 用新观念新思路处理教材。 按时制订针对性和可操作 性强的计划。要求内容全面，包括学情分析，教材分析，教学目标， 提高质量措施， 教学进度表。 要求组员认真学习并了解对单元目标和 课文教学目标，理解教材的要求，并把这些要求落实在教学之中。 备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求按照学校 要求，定期召开备课组研究会议，全员参加研讨。确立中心发言人， 研究单元教学的重点难点，研究教学方法，设计好配套的单元训练， 控制好教学进度。要求： A. 提前备课，按要求撰写教案，不得搬照抄教案，不以课件代替 教案，不以试卷代替教案。 B. 新课教学目标符合《学科指导意见》要求，会考、高考复习课 目标符合会考、高考考试说明要求，并切合学生实际，表述准确、具 体、恰当，体现三维目标 ; 准确确定教学重、难点。 C. 教案数足 ( 一学期不少于 60 个) ，分课时备课， 环节齐全 ( 包括 教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计 ) 。 D. 教学过程紧扣教学目标， 环节安排科学合理， 不仅有教师活动， 还要有学生活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美 观。 E. 课型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评 课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。 F. 课后有教学反思，并有针对性，不少于课时数的五分之一。 课堂教学层次清晰，知识传授合理，能力培养恰当，营造良好的 课堂气氛，准确评估课堂教学效果，控制好课堂教学过程，保证学生 的课堂学习愉快生动，能力提升明显。 A. 本学期各班大作文不少于 6 篇。 批改要求：大作文略改 4 篇以上，精批 2 篇以上。小作文 8 篇( 包 括随笔、读书笔记、日记、片段练习 ) 以上，略改一半。 B. 有针对性地布置配合课文的作业，有检查，有错题记录。 C. 单元练习或月考 4 次以上，有批改，有错题记录。 D. 大作文和单元考试、 月考中典型性、 普遍性问题有记录和分析， 有订正和讲评。 E. 能根据要求一学期命制 1 份试卷，有细目表，难度恰当，知识 点分布合理，原创题和改编题占一半左右，无明显差错。注重过程评 价，每次测试有分数记录。测评后及时对学生的测评情况进行统计， 撰写质量分析报告，并讲评。 5. 课外阅读：教师订出学生课外阅读书目。必选两本，进行整本 书阅读指导。 模板 , 内容仅供参考