人教版五年级语文上册教学工作总结

人教版五年级语文上册教学工作总结

人教版五年级语文上册教学工作总结 时间过的飞快，眨眼间，又完成了一学期的教学工作，对于本 学期的教学工作，各位老师有什么样的总结呢 ?下面是由出 guo 为大 家的“人教版五年级语文上册教学工作总结”，欢迎大家阅读，仅供 大家参考，希望对您有所帮助。 任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。 回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在 的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。 1 、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。 每一课都做到 “有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并 认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2 、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲 精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各 个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上语文课， 就连以 前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 3 、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的 学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老 师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常 邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 4 、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次 性。为了做到这点，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起 到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生 的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切 的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 1 、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容 把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。 2 、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位 . 3 、个别学生学习语文的积极性不高， 还没有养成良好的课外阅 读习惯。 4 、学生学习情况两极分化严重， 有少数学生还没有掌握写作文 的方法，学生的整体写作水平较差。 5 、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 措施： 1 、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2 、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文 实践活动。 3 、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比 赛等等，使那些思想落后， 集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现 他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 4 、重视优生的培养和差生的转化工作。 5 、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工 作，重视学生思想品德行为习惯的培养。 以上是我本学年度在教学上所下的功夫，取得了一定的成绩， 课堂教学质量有所提高， 有待认清形势， 更新观念，不断地挑战自我， 努力向上，争取更大的进步。 本学期的教育教学工作已经结束，回顾这一学期以来，学生的 点滴进步让我感到无比欣慰， 但今后还需更加努力。 现对自己一学期 的五年级教学工作总结如下： 由于我班学生语文基础参差不齐，为了扎实学生的基础知识和 基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提 高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款 整齐，字迹工整，做到一日一篇写字练习，加以对于好的字画红圈， 并努力克服错别字。 对生字新词的理解运用， 对近、 反义词的积累等， 除了让同学们自己查找之外， 我还逐一进行讲解或强调， 以提高学生 的基本技能和语文能力。 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学 习。 比如：学习古诗的六个要点 ; 熟记课文的一些技巧 ; 掌握短文分析 的关键。 搞好了学习方法的指导， 对提高学生学习成绩是有很大的好 处的。有的同学为什么老是玩， 可成绩却不错， 这是为什么呢 ?首先， 我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。 有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导 学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法 多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 针对我们班有几位特殊的学困生，我采用多鼓励，少批评的方 法，真正给他们爱心。布置不同类型的作业，简单易懂，激起这样学 生的兴趣。 狠抓学困生， 给他们 “开小灶”，每课跟上进度决不落下， 要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重 新有自己学习的信心。 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成 之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确 实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于 抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之 后才能运用。 为了拓展学生的知识视野， 我开展了一系列的语文活动。 1 、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进 行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2 、好词佳句的收集。在不断收集的过程中，学生的词汇积累有 了明显的增多。 3 、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在 活动中增长了知识， 训练了动脑、 动口、动手的能力。在这个学期中， 学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高， 这和经常开展语文活动是 分不开的。 在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知 识得到了提高， 语文能力得到了增强， 为下学期的学习打下了坚实的 基础。 | | 内容仅供参考