2020高三学生学习计划4篇

2020高三学生学习计划4篇

早上 6 点 -8 点 : 一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充 沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上 8 点 -9 点 : 据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验” 的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午 9 点 -11 点 : 试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西 进行“突击” ，可事半功倍。 正午 13 点 -14 点 : 饭后人易疲劳， 夏季尤其如此。 休息调整一下， 养精蓄锐， 以利再战。 最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午 15 点 -16 点 : 调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排 那些需“永久记忆”的东西。 傍晚 17 点 -18 点 : 试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间 适宜做复杂计算和费劲作业。 晚饭后 : 应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排 ; 也可作难易交替安排。 1、晚上一定要保证睡眠。 2、上课听好课（不要只顾着记笔记，听明白其实更重要） 3、哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。 4、晚上不用苦命的熬夜！ 5、每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。 好的学习成绩，在于好的学习习惯。 要想分配好学习时间就要制定学习计划 ! 这是相当重要的 ! ①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 ②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可 以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量 的基本功训练，力戒好高骛远。 ③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果 如何。 如果效果不好， 就要找原因， 进行必要的调整。 检查内容是： 是不是基本按计划去做？ 计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环 节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 ④不要贪心， 要注意留出空余时间。 一张一弛， 文武之道， 计划制定时， 也要考虑吃饭、 睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。 ⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活 安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习 计划。 假期过后又是新的一学期，新学期当不然没有新学期计划，特意为大家整理了关于新学 期计划 的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。 一年之计在于春，一日之计在于晨。新的学期，新的面貌。新学期的第一个月是上课的 重点时期， 所以一定要 “打好第一战” ，从而为整个学期的学习做好准备工作。 所以我对本学 期学生的学习及老师的教学做以下规划。 在学生学习方面，首先要做到多背诵、多听说、常坚持。多背诵指的是每课所学的单词 及课文对话部分，尤其是有专业含义的英语单词。对话和课文的背诵可以使学生充分掌握词 语的用法，也可以提高学生的语感。多观看，指的是定期地有目的性地观看英文电影或是双 语的电影。看电影是弥补英语语言环境不足的好方法，能够学到地道的英语口语，还能培养 良好的英语语感，为了监督学生利用课余时间看英文电影，教师不仅要提前规定电影名称和 观看时间，而且利用课上时间考核学生电影中一些常用且地道的台词。常坚持。要想练好英 语口语，不是一朝一夕的事。尽量做到每天听、看或读英语，每日不少于 20 分钟。 想要使学生想学习、爱学习。教师的作用是强大的。教师可以利用课堂教学激发学生的 求知欲，从而培养学生的学习兴趣。首先，教学方法要灵活多样，可以尝试着让学生自己讲 解单词，这样就会激发他们的自主学习性。其次，对于课堂表现赏罚要分明。对积极主动学 习的学生及时提出表扬，对睡觉、不学习的学生一定要给予有策略的批评及惩罚，否则，坏 习惯一旦养成，就不会轻易改变。然后，在班级形成学生间的竞争与合作关系。现在的学生 喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形 式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。最 后，教师对学生要有所期待。一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召 力和推动力。在学习中我会让我的学生从各个方面，感到我对他的关心和期待，他一旦感受 到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动 学习的积极性。 学习是件不容易的事情，教学更要找到合适的方法，这样才能使学生学不累，学得好。 一. 预习。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出 不懂的，有益于听课抓住重点 ，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。 二. 听讲。核心在课堂。 1、以听为主，兼顾记录。 2、注重过程，轻结论。 3. 有重点。 4、提高听课效率。 三 . 复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记， 四 . 多做练习。 1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合。 2、做一道数学题， 每一步都要多问个别为什么， 不能只满足于老师课堂上的灌输式传授 和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少。 3、不要粗心大意。 4、做完每一道题， 要想想为什么会想到这样做， 大脑建立一种条件发射， 关键在于每做 一道题要从中得到东西，错在哪。 5、解题都有固定的套路。 6、还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻。 五 . 总结。 1、要将所学的知识变成知识 ，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题， 从而一通百通。 2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有 效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。 3、周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。 4、有问题一定要问。 六. 考前复习。 1、前 2 周就要开始复习， 做到心中有数， 否则会影响发挥， 再做一遍以前的错题是十分 必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍， 最后他数学居然得了 分。 2、要重视基础， 另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅 力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如 人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能 看到光明。