学校2020年党建工作总结及2021年工作思路

学校2020年党建工作总结及2021年工作思路

学校2020年党建工作总结及2021年工作思路 一年来，我校党总支紧紧围绕办好人民满意教育的总目标，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，扎实开展主题教育，党组织的凝聚力和战斗力明显增强，为提升学校品质、实现高质量发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。‎ 一、2020年工作成绩 ‎（一）精心组织主题教育，认真落实整改措施。‎ ‎1.入脑入心推进学习教育。组织全体党员学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，举办《十九届四中全会精神解读》专题党课；组成学校中层以上干部学习班，集中学习六天，校级领导班子成员按照六个专题领学习近平新时代中国特色社会主义思想，每次学习时间均超过1.5小时。学校党政负责人同时完成了《习近平关于教育的重要论述》学习。‎ ‎2.开展主题党日活动学先进。组织全体党员到泰州沈毅烈士纪念馆开展现场教学活动，学习烈士革命精神，重温入党誓言。三个支部分别组织“三问”主题党日学习，领导班子成员上党课，组织观看王继才事迹，畅谈初心和使命，结合建校20周活动，谈过去实验精神，比今后我为实验奋斗使命。‎ ‎3.严肃检视自身问题。党总支两次组织召开年管办主任和学校中层干部会议，听取他们对班子的意见和建议；领导班子召开3次专题会议查找班子在学校管理方面的问题，梳理出党建品牌和党支部建设、学校品质提升与精细化管理、教职工发展和福利以及班子作风等7个方面问题。‎ ‎4.认真落实整改措施。12月9日，在市委教育工委主题教育领导小组第4小组的指导下，严肃认真开好班子民主生活会，红脸出汗，达到了锤炼党性、转变作风的目标。为做好支部党员民主评议工作，我校自主设计了“主题教育党员个人问题整改计划”模版，从理论学习、理想信念、履行党员义务、履职尽责、发挥模范作用五个方面找问题，明方向、担使命。‎ ‎（二）强化师德师风建设，压实从严治党主体责任。‎ ‎1.强化师德建设。教师节前夕，组织全体教师开展“教师宣誓”、签订师德承诺书；结合省市深化教育领域群众反映强烈突出问题专项治理，召开教师大会，认真学习国家、省市文件精神，认真查找师德师风问题，引导教师自觉拒绝有偿补课。‎ ‎2.深入开展教育专项治理工作。党总支主动配合校长室开展违规办学行为问题专项整改，做到二督查一教育：督查中层干部是否认真完成自查、督查整改是否按时完成，教育全体教职工认真执行规范要求，努力促进学生健康成长。‎ ‎3.切实履行“三重一大”决策机制。今年学校有体育馆建设工程、建校20周年庆祝活动等重大事项，为此，党总支提前介入，做好校庆活动项目设立、招标文件内容审核，确保按规定执行；在决策过程中，党总支严格执行民主决策、主要领导最后表态制度。在学校所有招标项目中，严格执行党总支纪检委员参加开标的决定，确保各项工作公平公正。此外，党总支切实履行党风廉政主体责任，明确了领导班子和个人的党风廉政责任，全年两次开展警示教育，筑牢拒腐防变的防线。‎ ‎（三）创建服务型党组织，加强对少先队工作指导。‎ ‎1.党员先锋模范作用进一步彰显。全体党员争做“教师妈妈”，关心留守儿童和学困生，党员教师本人或指导学生多人次参加国家级、省、市比赛获奖。在八个月的学校建校20周年庆典筹备工作期间，党员干部在完成教育教学工作之余、在暑假，加班加点，不计报酬，在校史长廊设计、校庆纪念册的编写、学生体育展示和文艺节目创作排练中，党员干部都是中坚力量，发挥了模范带头作用。‎ ‎2.德育主题教育精彩纷呈。认真落实立德树人的宗旨，围绕幸福教育的办学理念，确立了“纯真、聪慧、健美”的学生培养总目标和六个年级学生发展分目标；取消“三好生”评选，设立六个维度的“小海豚”优秀学生评选办法，确立“每个孩子都是好学生”的发展理念。德育活动精彩纷呈，与海纪馆携手共办合唱节、一年级新生入学仪式、四年级在泰兴祁巷举行成长仪式、六年级毕业典礼。“小海豚德育剧场”成功获批省品格提升工程，11月省中期汇报中获优秀等第，今年12月上旬面向市直学校进行“小海豚德育剧”展演，获得观摩的教育局领导、同行的肯定。推行“家长微课”活动，家长围绕五大主题开展活动，参与课堂教学和社会实践活动。‎ 二、2019年存在的问题和原因 ‎1.学校党支部的基础工作不够扎实。‎ 党支部目前只是二传手角色，按照总支部的要求和安排开展党员活动，未能结合学科特点开展富有特色的党建活动，党支部自身开展的三会一课活动不多。‎ 原因分析：党支部委员一般由校级干部和中层干部担任，这些委员思想上对党建工作重视度不够，思考行政工作多，考虑党建工作少，从而党建工作主动性不够，主动研究党建工作不深入。‎ ‎2. 深化“合力教育”党建品牌建设力度不够。‎ ‎“合力教育”党建品牌的“六牵手”工作没有形成制度化，没有创建成泰州市党建品牌。‎ 原因分析：党总支对党建品牌建设重视度削弱，党建品牌内涵不充实，在校内外开展的品牌活动不多，宣传推介力度不够。‎ ‎3.学校党建工作创新力度不够。‎ 党建工作服务学校教育教学中心工作不够，服务于教育教学工作的创新措施少，富有学校特色的党建活动不多。‎ 原因分析：党总支书记和党总支对教育发展形势、趋势分析不到位，判断不到位，缺乏对党建工作的深层次思考，满足于完成上级规定的工作和常规的党建工作。‎ 三、2020年工作打算 ‎（一）总的工作思路：‎ 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，以构建学校卓越教育体系为目标，引导教职员工心系学校发展，在学校品质提升中发挥党组织的政治核心作用，努力实现幸福教育办学目标。‎ ‎（二）主要工作举措 ‎1.深入贯彻落实十九届四中全会精神。向广大教职工宣传十九届四中全会精神，学校领导班子结合卓越教育体系建构推进学校管理制度化、现代化。‎ ‎2.积极开展党员专题教育。通过“学习强国”、固定日学习活动、党课、现场集中教育活动，对党员进行理想信念、宗旨意识教育；认真落实中心学习组制度，让学校中层以上管理人员深入了解国家最新的教育教学理论、党的方针政策。‎ ‎3.夯实党建基础性工作。完成党总支和分支部改选工作。做好支部三会一课、月晒季评等基础性工作，指导支部结合教育教学工作，开展各具特色的党日活动，让基层支部活动对党员更有吸引力。做好发展党员的工作，让优秀教师向往党组织。‎ ‎4.开展创先争优活动。充分发挥党员的先锋模范作用，遵循“服务学校、服务师生、服务发展”的服务型党总支建设的目标，围绕学校高质量发展，深入开展“党员先锋岗”活动，引导党员投身学校特色建设，带领群众为学校发展做贡献。‎ ‎5.深化党风廉政建设。落实年度党风廉政责任，做好党员干部一岗双职工作，组织开展拒腐防变警示教育。坚持“三重一大”决策机制，完善内控机制，筑牢杜绝“四风”的长效防线。引导教师树立立德树人宗旨，引导教师爱岗尽责，宣传师德典型，弘扬正能量。‎ ‎6.强化对学校德育工作指导。以建设社会主义核心价值观为总领，开展八礼四仪活动、“小海豚德育剧”展演、德育主题教育活动，努力培养“纯真、聪慧、健美”的实验学生。‎ ‎7.深化党建品牌建设。围绕学校卓越教育体系建构的中心工作，进一步优化、深化“六牵手”内涵，开展丰富多彩的家校活动、教师妈妈活动、校际党员活动。‎ ‎8.发挥工会等组织力量形成教育合力。组织工会开展教职工教育教学竞赛，引导教师读好书。组织开展文体活动，为教职工创造一个舒心工作氛围。组织关工委、家校共同发展委员会为幸福教育添砖加瓦。‎