高中教导处工作总结报告

高中教导处工作总结报告

高中教导处工作总结报告 刚刚过去的 200x 年是我国教育改革深入发展的重要一年， 也是学 校实施办学发展五年规划始起阶段工作的关键一年。 我们紧紧围绕区 教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组 织实施学期工作计划， 大力推进学校的教学改革和发展， 取得不少成 绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。 本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基 础教育工作会议精神，学习了 xx 同志的七·一重要讲话。通过学习 进一步提高了广大教师以 xxxx 思想作为我们做好各项工作的指导思 想， 把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性， 提高 了教师的师德修养和爱岗敬业精神， 全校上下发 ?quot; 永不满足， 追 求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新 局面。 我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着 重选学了有关研究性学习的文章资料， 对研究型课程和研究性学习进 行了深入地学习和探索， 我们还要求各教研组长结合学科教学组织组 内老师进行专题学习。 如数学组选学了 《中学数学》 、《数学教学》 、 《数学通讯》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还 积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索， 并取得成 功，受到市、区有关方面的好评。 不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校 教学工作、提高教学质量的关键。 本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教 案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试 卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教导处根据五 年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步 加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用， 在 教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、教 导处） 四级质量分析制， 并请年级组长一起参加教导处组织的质量分 析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。 本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议 商讨教学工作， 教导处并不定期举行备课组长工作研讨会， 及时对学 校教学工作进行检查、 分析和交流， 并为校长进行教学调控提供必要 的依据和条件。 教研组长、 备课组长和年级组长的教学管理功能得到 了加强。 针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能 力低的状态， 教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和 学习心理系列辅导讲座， 进行作业规范教育和学法指导， 并成功地举 办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动， 为高 一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。 本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展优化教学过程，推 进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动， 积极发挥学校课堂教改 指导小组的作用， 进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作， 大 面积提高课堂教学质量。 本学期主要做了以下工作： 1 ．各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课 18 节，其中区 级 4 节，市级 2 节。 2 ．加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组 对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。 本学期对青年教师、 问题 教师、高一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、评课 指导活动，共计听课 72 节，进一步促进了家常课教学质量的提高。 3 ．开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教导处及课堂教改 指导小组成员联合进行视导。 联合参加了各备课组的集体备课， 分析 研究了教学现状，尔后进行听课评课，此轮调研共听课 32 节。课后 又组织 8 名教师开设示范观摩课。 通过一轮调研， 有力推进了高三教 学工作更加健康地开展。 根据区教育局推进二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高 一年级开展了研究性学习的试点工作，共开设了 19 个研究项目。在 将近一年的探索和实践， 逐步摸索和总结经验的基础上， 本学期我们 在高一、 高二两个年级同时开设了研究性学习课程， 各开设研究课题 17 个和 20 个。每周二课时排入课表进行活动。本学期我们逐步完善 和规范了规章制度， 进一步加强了对研究性学习管理和指导， 并取得 了初步的成果和有益的经验， 在此基础上， 学校召开了研究性学习经 验交流会，还表彰了优秀指导老师和优秀学生。 我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极 开展研究性学习的课题研究。 本学期教导处共收到以研究性学习为课 堂教改研究课题开展公开课的申请 27 节，本学期已实施 7 节。 为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还 积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、 备课组评选活动， 通过教学工作专项申报活动， 进一步调动了教师参与教学改革的积极 性和主动性， 促使了教师的自主发展， 使学校的教学管理逐步由规范 向规范 +自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也 进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展， 提高了各备课组 教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书 7 份，拟先进行初评， 下学期再继续推进，期末再进行总评，并组织交流发扬。 教育局在 XX年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。 为了 迎接年检， 并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体 水平，教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查，发现问 题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后，通过取长补短，力求 使检查的准备工作做得更加完美。 由于校领导的重视和教导处全体同 志的努力， 我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。 我们将以这 次检查为契机， 进一步向兄弟学校学习取经， 力争把今后的工作做得 更好。 模板 , 内容仅供参考