高中教导处工作总结报告

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高中教导处工作总结报告

高中教导处工作总结报告 刚刚过去的 200x 年是我国教育改革深入发展的重要一年, 也是学 校实施办学发展五年规划始起阶段工作的关键一年。 我们紧紧围绕区 教育局的工作布置,结合学校五年规划,在校长室的领导下,积极组 织实施学期工作计划, 大力推进学校的教学改革和发展, 取得不少成 绩,教导处的工作跨上了一个新的台阶。 本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基 础教育工作会议精神,学习了 xx 同志的七·一重要讲话。通过学习 进一步提高了广大教师以 xxxx 思想作为我们做好各项工作的指导思 想, 把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性, 提高 了教师的师德修养和爱岗敬业精神, 全校上下发 ?quot; 永不满足, 追 求超越的桐柏精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新 局面。 我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神,着 重选学了有关研究性学习的文章资料, 对研究型课程和研究性学习进 行了深入地学习和探索, 我们还要求各教研组长结合学科教学组织组 内老师进行专题学习。 如数学组选学了 《中学数学》 、《数学教学》 、 《数学通讯》中有关研究型课程的课例,进行了分析、讨论,同时还 积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索, 并取得成 功,受到市、区有关方面的好评。 不断规范教学常规管理,健全教导处的质量监控网络是抓好学校 教学工作、提高教学质量的关键。 本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教 案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试 卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时,教导处根据五 年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,本学期进一步 加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用, 在 教学质量分析上,我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、教 导处) 四级质量分析制, 并请年级组长一起参加教导处组织的质量分 析会,积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。 本学期我们还建立了备课组长例会制,每月由教研组长召集会议 商讨教学工作, 教导处并不定期举行备课组长工作研讨会, 及时对学 校教学工作进行检查、 分析和交流, 并为校长进行教学调控提供必要 的依据和条件。 教研组长、 备课组长和年级组长的教学管理功能得到 了加强。 针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能 力低的状态, 教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和 学习心理系列辅导讲座, 进行作业规范教育和学法指导, 并成功地举 办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动, 为高 一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。 本学期教导处以教科研为龙头,继续深入开展优化教学过程,推 进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动, 积极发挥学校课堂教改 指导小组的作用, 进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作, 大 面积提高课堂教学质量。 本学期主要做了以下工作: 1 .各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课 18 节,其中区 级 4 节,市级 2 节。 2 .加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组 对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。 本学期对青年教师、 问题 教师、高一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、评课 指导活动,共计听课 72 节,进一步促进了家常课教学质量的提高。 3 .开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教导处及课堂教改 指导小组成员联合进行视导。 联合参加了各备课组的集体备课, 分析 研究了教学现状,尔后进行听课评课,此轮调研共听课 32 节。课后 又组织 8 名教师开设示范观摩课。 通过一轮调研, 有力推进了高三教 学工作更加健康地开展。 根据区教育局推进二期课改工作的统一部署,我校于上学年在高 一年级开展了研究性学习的试点工作,共开设了 19 个研究项目。在 将近一年的探索和实践, 逐步摸索和总结经验的基础上, 本学期我们 在高一、 高二两个年级同时开设了研究性学习课程, 各开设研究课题 17 个和 20 个。每周二课时排入课表进行活动。本学期我们逐步完善 和规范了规章制度, 进一步加强了对研究性学习管理和指导, 并取得 了初步的成果和有益的经验, 在此基础上, 学校召开了研究性学习经 验交流会,还表彰了优秀指导老师和优秀学生。 我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习,并积极 开展研究性学习的课题研究。 本学期教导处共收到以研究性学习为课 堂教改研究课题开展公开课的申请 27 节,本学期已实施 7 节。 为进一步加强教师队伍建设,在校长室的领导下,本学期我们还 积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、 备课组评选活动, 通过教学工作专项申报活动, 进一步调动了教师参与教学改革的积极 性和主动性, 促使了教师的自主发展, 使学校的教学管理逐步由规范 向规范 +自主转化,通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动,也 进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展, 提高了各备课组 教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书 7 份,拟先进行初评, 下学期再继续推进,期末再进行总评,并组织交流发扬。 教育局在 XX年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。 为了 迎接年检, 并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体 水平,教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查,发现问 题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后,通过取长补短,力求 使检查的准备工作做得更加完美。 由于校领导的重视和教导处全体同 志的努力, 我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。 我们将以这 次检查为契机, 进一步向兄弟学校学习取经, 力争把今后的工作做得 更好。 模板 , 内容仅供参考
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