2020年关于班主任学期工作计划3篇

2020年关于班主任学期工作计划3篇

关于班主任学期工作计划 3 篇 时光飞逝，来不及和昨日挥手作别，我们的工作又将迈入一个 新的台阶，这时是不是该好好做一份工作计划了呢？但是你知道 __ 写的好吗？下面是关于班主任学期工作计划 3 篇，仅供参考， 欢迎大 家阅读。 本学期在上一学期抓好常规的基础上，结合年级的综合素质评 价，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意 识，培养学生主动学习、自觉学习的学习习惯和学生的行为、活动变 为自我管理，努力建设出一个优秀的班集体。 初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值 观的形成时期， 同时这个时期的学生明辨是非的能力较差， 容易受年 龄比他们大的孩子和传媒的不良影响， 而且初一下学期学生熟悉了环 境和同学，学习紧任务重，故制定这个学期的工作要点如下： 1 、继续对学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、 讲文明、守纪律、讲卫生的文明人。 2 、多读好书， 以古今中外的名人为榜样， 结合学生身边的事例， 使学生学有榜样，做人做事的观念摆正，提高学生辨是非的能力。 3 、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应我校的课 堂改革和生活。 4 、积极开展、组织各项活动，使学生在活动中受到教育。 5 、继续加强班委建设，明确分工，提高学生的自主管理能力， 我自己重点帮助个别学生的思想问题，形成良好的班风学风。 （一）端正思想 1 、端正思想树正气、读名著、树班内名人，以正面教育为主。 关心爱护学生， 再利用班会对他们进行思想教育， 教育他们如何做人、 做事，负有正义感、责任感。营造一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬 勃的集体。 2 、及时客观对学生进行量化考核 按照综合素质评价的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做 好记录， 把它作为期末评优评先的重要条件， 从而起到强化行为规范 的作用，提高学生思想素质。 （二）狠抓班委班风建设 1 、培养班干部 教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结 同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作 方法。 对班委的工作召开说明会， 让学生们理解并在综合素质评价中 予以体现，注意经常给予具体指导和帮助。而对班干部的不良行为， 决不姑息， 鼓励他们以身作则并带动其他同学， 促进整个班级的管理 工作。 2 、培养小组合作，增强班级凝聚力 组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相 提醒，劳动生活上互相帮助。 （三）班风、学风建设 1 、在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。 2 、抓两头促中间， 把重点学生分给各科教师和自己， 重点抓好。 （四）个别生转化 1 、多谈话、多教育。平时多观察这些学生，在发现有不良苗头 时，进行反复教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而 使之转化。 2 、多检查、 多督促、 多跟进。 在学习上、 纪律上、 思想品德上、 [] 行为习惯上严格要求这些学生， 并时时检查他们是否按要求做， 并 加以督促，同时多利用飞信和家长联系，跟进情况。 （五）卫生 本班教室、卫生区的清洁保洁工作统一由卫生委员安排，采取 组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并评选优秀值日组，在 综合素质评价中给予体现及物质奖励。 1. 以人为本，教育学生成为一个正直， 善良， 智慧，健康的人。 教会学生发现自己的潜力， 挖掘自己的潜力， 要有团队精神和参与意 识。 教会学生有效的学习方法，提高学习效率，坚持执行 pdca，让 学生养成良好的学习习惯。 （pdca 即：p—plan 制定计划； d —de 执行计划； c —check 检查计划； a—act 处理计划。） 利用各种活动增强班级的凝聚力， 本学期计划四次大型的班级活动， 让学生体会集体的温暖和师生的友 情。 由班委会策划组织各科的学习兴趣小组，分配自习课，调动学 生的学习和探索的积极性。 6. 继续用和其他形式与学生交流，关爱每一个学生，走进每一 个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树 立信心。 7. 继续我们的手拉手活动，保持和云南，广西希望小学的小朋 友的联系，通过书信交往和捐书来使学生感受付出和收获的快乐。 8. 认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织 的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一。 9. 用好心情和微笑迎接每一天！ 第一类：每天必做的事情 安排班干部听写英语单词，语文生字词，检查班级卫生，值日 生档案， 鲜花， 班级日记。 要求早操快， 静，齐， 做操动作要到位， 及时表扬和鼓励。 上好数学课，改作业，关注学生的听课和学习情 况，及时处理班级发生的问题。 中午留校休息的学生时间安排，下 午课前一支歌。 自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习 惯。 6. 放学以前的值日生工作小结，评选优秀小组，提出问题并建 议改正措施。 7. 提醒学生记好作业，学生轮流写出班级新闻，放学。 第二类：每周必做的事情。 1. 大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。 每周一 次英语单词听写或语文生字词听写。 每周批改一次日记，学生每周 写三篇。 组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教 育。 周五放学以前唱班歌“相亲相爱”，感受同学之间的亲情。由 同学轮流介绍一篇好文章，布置命题日记。 6. 每周要找三个同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发 现和处理问题 7. 争取全校每周的流动红旗。 第三类：每月必做的事情。 1. 参加学校统一的月考， 统计月考的成绩， 奖励进步的学生。 利 用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。 在日历 上圈出学生的生日，给每个过生日的学生唱送一份小礼物。 召开一 次班干部会议， 各科课代表给各科老师提建议， 给班主任提意见。 组 织一次班级的户外活动， 增强班级的凝聚力。 在学校的各种活动中永 争第一！ 6. 坚持写班主任手记， 记下学生的点点滴滴， 找出自己的不足， 及时总结和反省！ 7. 善于发现人才，给的学生锻炼能力的机会。 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太 小，因此自觉性还有待提高， 尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得 还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。 本学期我将以学校德育工作要求和工作计划为指导，全面贯彻 ‘真善美’ 的办学理念， 将“以诚养德、 以敬修业” 的校训落到实处。 坚持德育教育连续性、 发展性和开拓性原则， 认真实施市八学子人格 锻造工程；结合两纲教育，从班级现状出发，做好“学会学习和学会 做人”的整合， 使班级在各方面能较上学期有长足进步，从而为学校 的整体发展作出应有的努力和贡献。 1 、 加强日常行为规范教育： 利用早自修、班会课等时段不定时做好对行为规范条例的再学 习和检查工作，密切配合任课教师认真抓好迟到、早退、课堂纪律、 仪态仪表、 作业收交等各方面的工作， 期望能使班级面貌更上一层楼， 塑造严谨的班风班貌，使高三（ 7）班成为名副其实的年级排头兵， 同时亦为广大学生的健康成长创设向上、健康、良好的班级氛围。 2 、 强抓学风： 以作业订正、作业态度及平时测试为抓手，做好学生的“以诚 为本、诚信立人”的工作，以期杜绝作 bi 、抄作业等不良现象，端 正学生对考试、 测试的认识和对学习的态度， 力争班级在学风建设上 能上一个新台阶， 为将学生塑造为对社会、 对国家有用的栋梁之才创 设条件， 同时期望班级在即将到来的高考中取得上佳的成绩， 从而对 家长、对学校、对社会交出一分满意的答卷。 3 、 加强学生对各类活动的参与度： 重视校德育处及年级部每次安排下来的任务，将每次活动真正 落到实处，积极认真地给予实施，不流于形式，不走过场。通过活动 让班级同学能认识到所参与活动的真实意义， 运用这些活动真正将全 班学生捏合在一起， 增强班级的凝聚力； 同时提高学生对重大活动及 重大节日的认知。 4 、 加强责任教育： 以德育处的新一轮“争创星级班级”为契机，在平时注重班级 环境建设，切实做好班级卫生、宣传的组织和自查工作，创设出良好 的卫生环境和人文环境， 使班级能时时达到学校在这些方面的标准和 要求， 同时希望在其中发现能使人感动的人和事。 在日常教学活动中 重视通过一些小事，适时、 及时地加强责任教育，特别是发挥团员及 班干部的带头作用， 以期发挥和提高学生的社会责任感和主人翁意识。 5 、 重视学生的心理问题及教育方法的改变： 针对毕业班的实际情况，注意观察，及时发现学生在学习、为 人处事、情感等方面存在的心理问题并给予关心和相应疏导， 注重和 学生之间的交流，从而使学生能以健康的心态对待学业，对待生活， 对待周围的人和事 , 以良好的情绪对待紧张的高三生活。对于一些成 绩波动较大的学生应给予重视， 应注重教育方法的多样性， 比如通过 家访，疏通家校间的联系为他们的健康成长做一些实事。 内容仅供参考