2020自然教学年度工作总结700字3篇

2020自然教学年度工作总结700字3篇

2020 自然教学年度工作总结 700 字 3 篇 【篇一】自然教学年度工作总结 700 字 作为一名自然科学教师，我认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学 课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好 教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师 表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。 一、工作方面： 在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工 作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快 的提高。 二、教育教学方面： 我担任两个年级、八个班的科学课，科学课是以培养学生科学素养为宗旨的 科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先 要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这 几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课， 尽量使教学工作更加完善。 三、考勤方面： 我坚持做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时 间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教 学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动， 协助其他老师做好学校的各项工作，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平 时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导， 能做到顾全大局，服从安排；同事之间能做到互相关心，互相帮助，互相沟通。 四、业务方面： 在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，想要为自己充充电， 特别是作为一名小学科学教师，在学生的心目中觉得我似乎懂得要更多一些，然 而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识 还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，只能平时自己多 看些各个方面的书，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦 然相对，同时在教学中不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高。 总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定 的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：课堂语言平缓， 不够生动，理论知识不够充足，教学经验不足，组织教学能力还有待提高等等。 在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 力争成为一名名副其实的优秀教师。 【篇二】自然教学年度工作总结 700 字 本人担任三年级自然科的教学工作。一学期来，在学校的正确领导和大力支 持下，在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育， 更新教学理念，促进学生素质全面发展发展，顺利地完成各项教学工作任务，取 得一定成绩。为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结如下： 一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工 作。 1、备课。首先认真学习教学大纲和新课程标准，阅读有关教学参考资料， 深入钻研教材。熟练掌握教材的全部内容，期初制订好各年段的教学计划，确定 教学目标，把握教学重点、难点、关键，使教学工作循序渐进，有条无紊，按进 度、按要求进行教学工作。其次认真做好课前准备，为学生准备好有关教学观察 材料、实验材料、演示材料等等。 2、上课。 ①认真组织教学，目标明确。把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观 体现于教学全过程，并特别注重过程与方法，以体现课改精神。突出重点和突破 难点的策略促进学生多方面发展。制定的目标符合学生的年龄特点及实际情况， 以学生自主学习、探究知识为中心，突出学生的学习主体地位。 ②准确地把握每一课的知识结构。根据教学实际情况，对教材进行适当的加 工或调整，变“教教材”为“用教材”。使知识变为学生乐于接受的东西。 ③重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动，形式灵活多样，运用 恰到好处，引导学生自主学习与探究问题，适应学生各种能力的发展需要。在教 学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生，注重发展学生个性差异， 鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交 流，形成互动，共同发展，在实验教学过程中，采用“提出问题——猜测——制 订计划——实验、制作——结论——表达与交流”教学模式，使学生在课堂兴趣 浓厚，注意力集中，想象丰富，思维活跃，心情愉快，使学生变“学会”为“会 学”，全面提高学生科学素养。 ④注重对学生动手能力的培养。尽可能创造条件让学生亲自动手实验，引导 他们细致观察、表述、思考来参与学习，即重视学生的知识形成过程，又重视学 生的思维发展过程，更好地实现教学目标。 二、重视自身素质的培养。 加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断提高教 学水平。同时不断吸取先进教学经验，认真听课，积极参与课改活动。 总之一学期来，在领导、老师的大力支持下，在自然教学上有很大的改进， 并取得了一定成效，但不够距新时期新课标的要求还有一定的距离，如在培养学 生动手能力方面比较薄弱，主要原因一是教学时间不足,只能老师演示实验让学 生观察,导致学生对某些自然现象模湖不清,影响教学效果.二是主观上没有创造 有利条件让学生亲自动手操作，指导实验。 【篇三】自然教学年度工作总结 700 字 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年 里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指 引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了 调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采 取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候， 我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没 有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带 “读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作 是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读” 的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读 错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末 进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他 们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明， 这种“读”的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问 题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在 每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中 有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回 答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参 与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这 种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为 了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。 学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并 不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、 说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在 这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期 中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比 赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ 游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故 事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开 展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程 的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力， 语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们 很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声 音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢 迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习， 逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的 《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意 境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的 问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都 起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得 到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文 了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课 之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把 它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教 学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未 尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死 扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学 模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活” 字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文 教学，也取得了一定的成绩。 XXXX 年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出 区平均分，XX 年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分 789 分的 高分，创下了我校单科分数之最。 同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98 年度， 萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;XX 年度，萧丽芳同学获得区文言文知 识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;XX 年度，萧晓丹同学获得市 环境征文三等奖。 三、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续 五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难， 但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生， 又培养了一批优秀的学生。 有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生 之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改 正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。 例如 XX 届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月突然提出 退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的 收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学 生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我 又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款， 最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上 级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学 破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都 兴奋不己。 【篇四】自然教学年度工作总结 700 字 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来， 我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面 的能力。现将几个月的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己 的思想觉悟。 二、在教育教学方面 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到 各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决 心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量， 首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后” 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课， 尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前准备：我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课， 我就自己找材料或动手制作。 2、了解学生的学习情况，并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效 地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教 了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要 采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有 的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极 性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。 5、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问， 博采众长，提高教学水平。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的工作，做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工 作时间做好自己分内的工作。 四、继续学习，不断提高。 在紧张工作之余，时刻要为自己充充电，在头脑中多储备一些知识，这样面 对学生的难题时，能够坦然相对。