- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
政教处工作总结范文之每天1小时课外活动实施方案
政教处范文之每天1小时课外活动实施方案 为全面推进素质教育,促进学生全面发展。切实推动青少年积极广泛地开展课外活动。增强青少年的体质,掀起全体学生积极参加课外活动的热潮,根据学生的兴趣爱好,发展学生个性特长,现结合我校实际。特拟定《大地小学开展每天1小时课外活动实施方案》: 一、每天1小时活动目的任务。 每天1小时活动是培养学生创新精神和实践能力的要求,是以活动的形式,以侧重学生直接经验获得而组织起来的一种重要活动。在实施全面发展的教育中,它同学科课程相辅相成,共同对学生的认识和发展产生综合影响,每天1小时活动课不是学科的补充和延伸,而是发挥学生的主体作用,培养学生各方面能力,促进学生个性和特长发展的有效途径。要通过每天1小时活动,完成下列培养目标和任务: 1、结合每天1小时活动课实施情感教学和情感培养。使学生进一步接受“五爱”教育,为从小树立正确的世界观、人生观打基础;培养学生健康的情感,良好的道德品质和行为习惯;提高学生分辨是非的能力;形成民主、合作、关心他人的等现代意识。 2、适当拓宽学科知识面,初步掌握一些用于生活、自然和社会的新的基础知识和基本技能,培养自我获取知识和综合运用知识的能力,动手操作、自理自护、交往、观察、思考、创造及自我调控能力。 3、发挥学生特长,通过活动形成学生各自的兴趣,发现和培养爱好,逐步形成特长。 4、增强学生体质。通过开展各类活动,使学生具有良好的体质,充沛的精力、持久的耐力和毅力。 二、每天1小时活动课的原则 活动课由于区别于学科课程的性质,决定了活动课教学的规律。在设计和实施活动课时,要更好地把握活动课的教学规律,遵循以下几条原则: 1、实践性原则。活动课以“做”为主,强调学生在“做”中学,在“做”中认识事故,并通过亲自操作,获得知识能力,从而发展自己的聪明长智。 2、自主性原则。学生是活动的主体,要根据实际,让他们自己选择活动内容和方式,依靠学生自己的实践探索和独立思考解决问题。 3、愉悦性原则。活动课尊重学生的兴趣,注意发挥学生的特长,使学生在民主、和谐和愉悦和气氛中学习,鼓励学生大胆尝试,从而形成参与——成功,更主动参与的良性循环。 4、因材施教原则。按照学生的特长和实际水平分别进行活动。 5、循序渐进原则。要从学生的年龄和知识水平设置活动内容,要从简单到复杂,从易到难地逐步提高活动的难度。 6、创造性原则。鼓励标新立异,提倡发明创造。 7、开放性原则。要求学生尽量接触社会,接触实际。 三、每天1小时活动开设的内容 有教导处牵头,认真组织好各班教师对学生活动内容的安排。可以充分利用学校的现有资源,有机地安排好学生活动。 一、二年级以安排游戏、跳绳、踢毽子为主要内容。查看更多