2020幼师个人的工作计划

2020幼师个人的工作计划

一、本月工作重点： 1、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。 2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动， 加强一日活动各 环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。 3、更新《家长园地》 版面与美术作品栏， 调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具 的制作。 4、做好期初幼儿身高体重的测量工作， 配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗 接种摸底登记工作。 5、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。 二、本月开展以下主题： 主题活动： 《我长大了》 主题目标： 1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我” 。 2、发现自己长大的生理特征和动作变化。 3、培养良好的生活习惯和自理能力。 4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。 三、家长工作： 1、放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。 2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化， 培养孩子良好的生活习惯和自理能力。 3、鼓励孩子与同龄人交往， 在与人交往的过程中， 引导他们体验与人相处的快乐， 学习 调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。 4、及时发现孩子的进步， 肯定和赞美孩子， 鼓励其一步一个台阶持续迈进， 树立孩子的 自信心。 从事幼教的行业已经有六年了，六来的点点滴滴都是细致而美好的，这个学期我又接手 了新的一届小班幼儿，我将成为很多幼儿的第一个学习阶段的老师，有自豪也有压力，好的 老师对孩子一生的成长有着非比寻常的作用，那就需要我们有扎实的专业基本功，而每一位 教师的专业化发展又尤如基石。自我发展的过程是教师人生价值实现的过程，是教师在充分 认识教育意义的基础上， 不断提升精神追求， 增强职业道德， 掌握教育规律， 拓展专业知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。现针对自己 的特点制定本学年个人成长计划如下： 一、自身思想素质的提高。 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的， 所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精 神与实践能力、 情感、 态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、 历史责任感的优 秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相 信这也是每一个教师所追求的思想境界。 二、自身专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 认真阅读 《新纲要》 《教学用书》 等有关资料， 钻研教材、 研究教法， 体会新课程的性质、 价值、理念，提高自己的业务能力。 积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动，争取做到每月读一本有关教育的书籍，及时 作好读书笔记，写好读书心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如： 《幼儿教育》 、《学前教育》等，了解更多著名教育专家、有经验同行的观点，了解当前的教 改动态，为今后的教育教学工作做准备。 （2）专业素质的提高，在课题研究中充实自我。 本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策 略研究》，虽然之前我已经负责过二个课题，一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖， 但前二个都只是园级课题，因此立足本学年的课题研究工作，我一定要加强与课题组成员的 合作， 把每月安排的课题活动落实到位， 通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到 共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课 程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课，把幼儿的作品勤于展出，让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课 时多做幼儿各方面能力的记录，了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不 迟到、 不坐着讲课、 不提早下课、 不拖堂、 不挖苦讽刺学生等； 尤其要关注特殊幼儿的发展， 采用“多给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。 3、勤于反思，完善自我。 在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思，把自己在教学实践中的困难及相关资 料的收集和反思，发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在活动中 学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行相应的记录，通 过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教 学问题的独立思考和创造性见解。 通过反思， 不断更新教育观念， 直面改革中出现的新问题、 新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考 和创造性见解。在总结经验中完善自我。积极撰写教育博客，把教育教学中一些事情记录下 来，作为自己教师生涯美好的回忆！我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的 问题，我应该及时进行记录和思考，让自己在以后的工作更加出色。 希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬 自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花。 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要 有以下几点： 一、思想方面 要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的 政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。 二、个人学习方面 在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、 智、美、 体等方面发展， 并让他们能够从玩中学， 学中玩， 加强职业道德教育， 加强责任心， 规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中 遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩 子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上 班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理， 加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班 工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证 幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。 四、家长工作 1、及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。 五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再 劢！ 老师： XXX 年 月 日 一、本职工作： 我会在周老师的指导下认真做好班级及每周安排组织的教育活动，认真完成各类表册的 填写，在幼儿园日常活动中做好观察记录，与周老师一起为幼儿园创设良好的班级环境，在 工作中及时发现自己的不足并及时反思，不断总结教学经验，团结一致，齐心协力认真的做 好班级全面工作。 二、班级情况： 本学期我班幼儿 48 名，从假期的观察看， 他们比小班的孩子都明显的懂事了， 对老师提 出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有了初步的责任感。绘画能也 提高了许多， 能按自己意愿画画了， 会根据音乐节奏打击乐器了， 能做自己力所能及的事了。 但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实 际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期 班务计划” 。 三、教育教学工作： 不断提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，并把一些好的教育教学理论方法运用到 具体实践中，认真上好每一节课。本学期共 xx 个主题活动。 所要达到的具体的主要目标如下： 1、健康领域：积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械，开展“一物 多玩”的幼儿体育活动；喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习 惯； 2、社会领域： 在一日生活中， 以多种方式引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规 则，学习自律，树立规则意识；团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识；初步形成良好 的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心并能大胆地表达自己的愿望、主动与 人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为； 3、科学领域： 能从生活和游戏中学习简单的数、 形、 时空等概念， 学习使用比较、 分类、 排序、测量等方法以及对科技活动有主动探索的愿望； 4、艺术领域： 能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作， 能随音乐节奏做徒手操和轻 器械操，能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美； 5、语言领域： 引导幼儿用适当的表达方式， 用不大不小的声音与人交谈， 掌握恰当的语 言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高； 6、区域活动： 积极开展区域活动， 并在区域活动中体现出教育价值， 老师做好观察记录， 并根据孩子的需要，提供丰富的材料。区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域 设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料， 以保证区域活动有效开展； 四、安全工作： 1、对于持卡的陌生人， 力在和孩子家长取得联系后， 确认接孩子的持卡人的身份后， 才 能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加 午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、班级教学中开展安全教育活动， 增加幼儿的安全知识， 提高幼儿安全和自我保护意识； 5、每天做好交接工作，注意幼儿的健康状况，做到随时清点人数； 五、卫生保健工作： 1、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯； 2、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 3、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，校医按时喂药； 4、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况； 5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子， 自我检查手、足有无异常； 6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动； 六、环境创设： 1、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利 用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。 2、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容， 为幼儿开设相应的活动区， 并随时 根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。 3、本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养， 尤其是新生。 在培养的 过程中，要求老师蹲下来与小朋友说话、说普通话；并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼 儿建立平等、尊重的好朋友关系； 4、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境： 具体措施： （1）根据近期幼儿培养目标投放区域材料； （2）教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中； （3）在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设； 七、家长工作： 重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。 1、根据幼儿的具体情况， 随机进行家访或电访， 向家长反馈在园表现， 了解幼儿在家情 况，取得家长的配合。 2、召开不定期小型家长会， 向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况， 同时虚心听 取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。 3、把教育活动课堂拓展到家庭， 和家长一起讨论教育教学方案， 让家长更好地了解幼儿 在园的活动情况，充分利用家庭教育 。 总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿 的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。 一、班级基本情况 新的一学期又要开始了，经过上学期的生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提 高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。 我对上学期做了一个总结： 孩子都喜欢游戏， 但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们中二班 这种情况尤为突出， 所以这学期我们在这方面要多多培养， 让他们学会 “协商、 合作、 交往、 分享” ；在学习活动中， 大部分孩子能安静地学习， 但有个别幼儿没有好的学习习惯， 因此也 会影响到别的孩子导致注意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集 体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培 养，特制定以下计划 : 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓 好幼儿的一日常规， 培养幼儿养成良好的生活行为习惯， 能尊敬父母、 长辈， 能为集体服务， 形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 三、教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。 了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取 相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感， 使幼儿产生愉快的心境， 创造良好的课堂气氛。 多看对业务有帮助的书籍， 不断扩宽知识面， 为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中， 为幼儿创设良好的机会与条件， 提供充足的操作材料。 根据班上 幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物 的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立 解决问题的能力。 2、在教育教学活动中认真备课， 做好课前的物质准备和知识准备工作。 注意将理论贯穿 于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位， 以多种形式引导幼儿有兴趣地 参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、根据制定的活动目标、 内容与要求组织好教育教学活动的各环节， 保证好幼儿每天的 游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 四、家长方面 1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、每周写好“家园联系册” ，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家情况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、 阿姨打招呼， 离园时主动说 “再见” ；在幼儿园与小朋友团结 友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起” 。 2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提醒幼儿 洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生， 不把饭菜弄在桌上、地上。 3、上课常规 要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也 挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手 回答问题的习惯。 4、、在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平 时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。 5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各 项技能。 我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的支持下，自己会在园里脚踏实地的 工作，做一名幼儿喜欢的老师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每一位家长都能放心！