初中班主任工作计划(1)

初中班主任工作计划(1)

初中班主任工作计划(1)‎ 初中班主任工作计划 今年，我接手了第一和第四班的班主任的工作。我刚刚送走了四年级的毕业班。面对这些未来充满希望，希望，知识和新奇的一年级学生，我的想法与四年前一样。为了让学生在三年的中学里学到更多的技能，发展自己的个性，提高个人素质，我会尽力教会这些学生了解自己并提高自己。虽然我去年从班上的前四班毕业，但这门课从第一年开始到四年级。‎ 在过去的四年里，我能够重新认识到自己的不足，吸取教训，并希望在现有的学生群体中，我的教育和教学理论将更好地应用于实践中。我特别起草了以下工作计划：‎ ‎（1）准备一周带领学生清理。暑假过后，教室已经是灰色的。我将学生分为两批。一组是男学生，另一组是女学生。它分为两个清洁，一个不干净。不要让他们走到一起，来太多人，工作。其次，太多人不方便观察它们。而且，我要和学生们一起清理，一边观察，一边观察每个学生的劳动态度，找到班干部。安排学习环境以营造学习氛围对于课堂管理非常重要。‎ ‎（2）根据班级情况，在一个学期内调整座椅两到三次。一开始，老师和学生彼此不了解。他们只能按照高低顺序照顾视力不好的学生，并让他们全部。坐了一会儿后，座位调整是必要的。可以遵循以下基本原则：良好的宽容，强烈的自律和差的自律，性别考虑是次要的。对于特别顽皮的学生，应该安排班级干部前后。在调整座位之前，先先征求老师的意见，并尊重学生的合理要求，但尊重并不意味着它是适应性的，有必要反复教育学生把全班的学科作为最重要的。向优秀学生解释，遵循班主任的安排，并作为加入小组进行测试。对于本科生，他们需要出具保证书，以确保他们不影响学生的学习，并确保他们向学生学习。然后在一张小纸上逐一写下学生的名字，把它放在桌子上，调整它，最后设定一个调整座位的计划。在坐了一段新席位后，出现了新的矛盾和摩擦，课堂上的纪律显示出“回归生活”的现象。或采用上述原则，在探索中进行调整，并建立一个新的好坏学生。直到同桌非常好，‎ 不再困扰课堂纪律，不再困扰班主任。在各种上课方法中，调整座位是一种有效的方法。班主任希望带出一堂好班。这种方法非常重要，而且非常简单。任何人都会使用它。‎ ‎（3）组成班级委员会，任命班级干部。真正的人才没有培养。用驴子自己推荐的话来说：总有一天，锥子会从口袋里钻出来。基于这一观点，对于班干部：先使用，然后培养，并在使用中培养。班主任的工作是教课堂干部如何做，如何做好。在班干部使用过程中，主要是观察他们是否负责，要求不是太高。负责任的班干部必须大张旗鼓地支持他们的工作，不负责任地及时调整，促进班主任的工作。从班主任的角度来看，班干部的培养方向不是把他们培养成人才，而是培养班干部成为班上的一股力量，一股正义的力量。一旦形成这种力，该类的核心就开始建立。正义将得到提升，没有肮脏的市场，未来的工作将更容易。这是班主任工作的重要组成部分，应作为一项原则确立。‎ ‎（4）培养学生的良好习惯。‎ ‎1.在课前准备：俗话说，一个良好的开端是成功的一半。课前准备课程非常重要。当铃声准备好后，你必须去教室，催促学生为课堂做准备，然后在教室巡逻，检查学生的书和笔记本是否放在桌角。对于初中新生，大多数人没有预习的习惯，我会要求学生在课前2分钟记住课堂内容，并养成随着时间的推移习惯。体育课也应该站在团队面前，并敦促学生站出来为团队服务。‎ ‎2，抓练习册：好学生的书，书都干净，干净整洁。已故学生的书籍封面，关闭基础，这本书是几页纸。我们的一些老师忽略了这个小现象。当他们上课时，他们把书带到教室，并把它放在讲台上。课后，他们转身离开了。接下来的镜头是：学生们蜂拥而至，将讲台放在周围，每个人都抓住了每个人的书。然后有些书被撕裂了，有些书倒在了地上，被践踏了。匆忙之后，狼的平台上留下了很多纸片。好学生正在为一本破旧的书哭泣。他们责怪老师不注意它。这是混乱转变的先兆。我永远不会允许出现这种现象。当教师在场时，该书被发送到每个小组并发送到该职位。如果是课程，练习册将分发给团队领导并由领导者发送。当学生写一本书时，他们有一个坏习惯：他们在唱出自己的名字时唱出自己的名字。目前的书质量很差，‎ 经常散播在空中。这种情况也是不允许的，必须将书送到桌面。这几次说这个还不够。有必要经常交谈并重复，直到学生的习惯得到维持。‎ ‎3，保持清洁：教室的清洁工作经常做得很干净，就是说不够。学生们不好意思呼吁他们不要浪费垃圾，在课堂上带头垃圾，随着时间的推移养成习惯。扔掉学生垃圾的坏习惯就像粉碎篮球一样。命中率很低，卫生角很脏。有必要教育学生，做示威，并把垃圾放入枷锁。这个小东西必须反复教授。‎ ‎（5）从中期考试开始，反复强调你不能作弊。随着中期考试的临近，将举行一次符合中期考试的班级会议。这个班级的效果不会很好。老师不是上帝。在两个月内教学生是一种幻想。必须认真对待的一件事是消除考试中的作弊行为。容忍作弊是为了容忍学生的伪造和质量下降。作弊的结果使考试不公平。如果学生成功作弊，他会对考试有一种幸运的感觉，这样他就不想学习，导致恶性循环。欺骗应该是令人憎恶的，必须向学生强调这一点。‎ ‎（六）召开家长会。‎ ‎（七）学生家访。‎ ‎（8）注重外语和数学。初中一年级有五门主要课程。作为班主任，我们必须把精力和精力集中在数学和外语上。由于这两门课程极有可能两极分化，一旦两极分化发生，成绩下降的学生将厌倦学习，厌倦学习的情绪将变得嘈杂，这使得教育更加困难。所以在初中的三年里，我总是关注这两门课。一旦出现问题，应鼓励学生跟上，使今后的教育更加顺利。‎ ‎（九）组织学生参加期末考试。期末考试前一个月，举行了主题班会，动员学生，针对不同的学生提出不同的要求。每个学生都需要写一份最终的复习计划，其中包括每个科目的总体目标和目标。根据目标制定措施，保证措施的实施。选择有代表性的学生认真写作，并让他们在课堂上阅读。这种做法将固定为一种常规的教育做法。在每次测试之前制定一个计划，在测试之后做一个总结。这不是应试教育，而是培养学生良好的学习习惯。‎ 总之，在班级管理中，我们要高标准、严要求、持之以恒。只有这样，学生才能养成良好的习惯，形成健康成长的班级。‎ ‎&；‎