高中德育个人工作计划3篇

高中德育个人工作计划3篇

高中德育个人工作计划 3 篇 【篇一】 　　为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好教育氛围， 以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献 的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育。结合全党深入开展“党风廉政建设” 活动和我市教师队伍建设的实际情况，现就进一步加强师德师风建设工作制定本 指导意见。 　　一、目标和任务 　　树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出 位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入 学习《中小学教师职业道德规范》，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师 德考核长效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的 人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作。 　　二、内容及措施 　　(一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质。 　　开展“师德示范校”创建活动。在巩固 20xx 年和 20xx 师德活动成果的基础 上，继续开展“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理， 对年终考核不合格的单位进行摘牌处理。通过“师德示范校”创建活动，引导全 体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力， 提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广 大教师成为践行公民道德的楷模。 　　2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。通过主 题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风 建设工作不断发展，增强广大教师执业理念。 　　3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文 活动。利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德 模范的先进事迹。通过征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教师”。 　　4.认真组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广大教师向先进典型学习， 开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、 上进、和谐的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执 教，不断提高师德水平和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培养一批优秀 教师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德 修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。 　　5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通过不定期抽查，重 点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工 作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二 职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓 出学校新气象，振奋教师新状态，树起教师新形象。 　　6.倡导各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进 事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减 轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松愉快的工作环境。 　　7.组织学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，有计 划地进行师德满意度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持 将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意 作为衡量师德建设活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票否决 制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评 先、表彰奖励和绩效考核的依据，学校出现严重违反师德行为时，取消该校校长 和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。 　　(二)采取有效措施，建立师德考核长效机制。 　　抓好机制建设。一是要实行师德师风“一票否决制”。认真贯彻《教育法》、 《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，规范从教行为，对师德不合格的教师 实行“一票否决制”。二是建立教师学习体系。在继续教育中，更要把师德作为 首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建设作为教 师考核评先的主要内容，积极探索师德师风建设与人事制度改革相结合的路子。 　　2.加强学校常规管理。建立健全各项规章制度，注重过程管理，逐一落实教 学管理过程中的计划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各 校实际情况，遵循教学管理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规。 建立正常的教学秩序，增强班子之间、领导与教师之间、教师与教师之间的团结， 形成融洽、积极向上的教学风气，让极少部分师德失范的教师学习、反思、修身， 增强责任感。 　　3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责 和责任追究制度，完善考核办法，建立师德考核档案，对教师进行年度师德考核， 如实记录教师的师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评选 和职称评聘等各项工作的重要依据。对师德不佳者，要及时戒勉;对师德总体评 价不合格者，要进行严肃处理;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者 撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。 　　今年，我市的师德师风建设工作要真抓实干，务求实效。市教育局将加大对 师德评价的监督、检查力度，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法 教师的查处力度，并适当以通报批评等形式曝光，提高教师遵守职业道德规范的 自觉性，通过奖优惩劣进一步规范教师从教行为。各单位要按照要求，紧密结合 实际，采取有效措施，迅速掀起全市师德师风建设高潮，并作为一项长期性工作 抓紧、抓实、抓出成效。 　　【篇二】 　　一、指导思想： 　　本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人 作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生 命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良 好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。 　　二、工作目标： 　　(一)加强德育队伍建设，营造德育氛围 　　1、加强校园德育环境建设。一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开 展。二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、 随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。 　　2、加强对班主任工作的管理和指导。①坚持每月两次班主任例会制度，总 结经验和不足、布置工作。②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广 工作。大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班 主任集体学习，适时进行班主任交流。③做好班主任工作的布置、督促、检查与 总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。④通过教导处各项工作记录、学 生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工 作，激浊扬清。⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提 高自身的人格魅力。 　　3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以 学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。 　　4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的 配合。一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况， 提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。二 是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出 现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。三是通过社会实践活动，组织学生参 加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。四是通过教 子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指 导。 　　(二)常规教育 　　1、进一步深化学生行为规范的养成教育。利用班会、晨检、黑板报等形式 组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪 规范》、《学生在校常规》和校纪校规，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时 批评教育，使学生养成“四不”(即不迟到早退，不损坏公物，不骂人打人，不*) 和“五无”(即无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果壳赃物，无损人利己，无违 法乱纪)。同时，通过具体的强化训练，认真做好个别学生的帮教工作和引导工 作，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这 样做”，帮助学生纠正行为偏差等不良习惯，防止和减少学生违纪事件，努力将 违纪现象降到最低点。 　　2、抓好各项常规，创建优良校风。进一步强化学生升国旗、纪律、卫生、 间操等常规方面的自觉意识，坚持常规检查反馈、督促与落实，抓好文明礼仪与 学生仪表的检查，对学生进行勤俭节约、朴素大方的优良传统教育，培养学生正 确的审美观点，提高审美能力，通过日常劳动和社会公益劳动，培养学生正确的 劳动观点，养成良好的劳动习惯，结合升旗仪式、团活课等活动，对学生进行爱 国主义教育和集体主义教育，同时，协助宿舍抓好舍务工作。进而使全体学生养 成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。 　　3、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特 色，使得班级在人际环境方面平等、真诚、互助;在课堂教学环境方面勤勉、笃 学、活跃;在自身心理环境方面自信、自尊、平和;在教室物质环境方面安全、舒 心、宜人。 　　4、以活动为载体，结合各种纪念日、节日适时开展丰富多彩的文艺、体育 等德育教育活动，做好学生的德育养成教育。 　　5、抓好德育宣传阵地建设。抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校 宣传板进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对 学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。 　　6、加强后进生的教育与转化。一是工作中做到有计划、有措施、勤总结、 重落实。二是要求班主任要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，要有工作记 录，工作中做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责、多帮助， 严格控制学生掉队。 　　7、法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范。一是充分利用法制教育报 告会、班会课、国旗下讲话等进行安全教育、普法教育，提高自我保护意识、安 全防护意识和自救能力，增强法律意识、法制观念和风险防范意识，使学生知法、 懂法、守法。二是定期抽查学生携带管制*情况，对携带管制*的学生及时教育。 三是协同保卫科、宿舍加强校外租房学生管理，达到凡是在校外租房学生都有家 长陪读。四是组织班主任深入学习《预防未成年人犯罪法》，对问题学生进行定 期、定人帮教与转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。五是做好学生交通、 饮食等其它方面的安全教育，严格学生请假制度。 　　8、加强心理健康教育，形成健全人格。一是开展好学生的心理健康教育、 青春期教育。二是做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的常规化、规范 化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 　　9、认真贯彻“体卫工作条例”和“市教育局加强青少年体育增强青少年体 质实施细则”。开展好阳光体育活动，切实增强学生体质。加强眼保健操检查指 导，保证质量，做好推广新眼保健操的准备。积极参加新广播体操的培训和推广 工作。 　　【篇三】 　　本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的 管理下，特制定本学期德育计划。 　　一、工作目标 　　加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感，养 成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。 　　二、工作重点 　　加强班级建设，增强班级凝聚力 　　1.确立明确的目标，激发精神动力 　　目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目 标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：《水手》。 　　2.建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事 　　邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一 个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生， 才能以理服人。 　　制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥的效力，最重要的就是在 制度面前人人平等。 　　3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。 　　重用 XX、XX、XX、XX 等有责任心有能力的学生干部。 　　4.营造和谐班级氛围 　　(1)与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。 　　(2)建立良好、健康、融洽的师生关系。 　　(3)对学生充满爱心和耐心。 　　(4)以身作则，为人师表 　　(5)学生之间互相关爱 　　5.构建教育网络 　　(1)与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况。 　　(2)与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任。 　　三、具体措施 　　(一)继续抓好学生的思想工作 　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 　　(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. 　　(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。 　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 　　(二)常规工作: 　　(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、 帮的风气， 　　(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班 干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 　　(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们 的社会责任心和为人民服务意识。 　　(三)学风建设: 　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 　　2、做好后进生转化工作。 　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展 形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 　　4、加强学生晚自习自主管理。