教师工作自我鉴定范文三篇

教师工作自我鉴定范文三篇

教师工作自我鉴定范文三篇 篇一：教师工作自我鉴定 本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力 提高政治思想觉悟， 文化专业知识水平， 刻意培养教育教学能力。现总结三大点：‎ 一、重视自身建设，努力提高业务水平。 “ 学高为师，身正 为范” ，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“ 学高”‎ 这一范畴。“ 逆水行舟不进则退” 。“ 再学习” “ 终身教育” 就成了 它的主题。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己 为人民服务，献身于教育事业。 首先必须端正思想， 明确人生目 标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力 培养适应时代需要， 为社会作贡献的有用人才， 有了这样的明确 目标后，我们就不会再为环境， 为条件而懊恼不已了。 虽工作几 经周折，我依然毫无怨言。 有人说， 一个教师应该具备半个演讲 家的口才， 半个作家的文才， 半个演员的表演艺术⋯⋯绌于言词 的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。 为了提到写作能力， 我 ‎－ 1 －‎ 还自修了写作培训。为了充实的教学理论， 更新教学理念， 我阅 读了数十本理论书籍。总之， 我努力朝着我的话去做： 一个合格 的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。‎ 二、为教育事业，为培养人才做贡献。 一名教师的广义目标 是为教育事业做贡献，而狭义地说， 实际目标就是教好书， 培养 出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。 近十 年来，我连续担任语文教师兼班主任， 平时将时间都用在教育教 学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特 别是这些底年级刚进学校的学生， 他们一点也不懂， 我下决心教 好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、 教学工作计划， 根 据刚入学的学生的个性， 采取不同的方法教育他， 每天都是早出 晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责， 课外经常 对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味 性的活动，培养能力、 开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，‎ ‎‎ 了 解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上， 为了调动学 生的积极性，我经常鼓励他们， 给戴红花。 使学生对学习产生了 浓厚的兴趣。 及时批改作业， 发现问题及时纠正， 想尽一切办法，‎ 提高和巩固他们和知识， 经常叫他们谈谈心。 为了使学生尽快地 ‎－ 2 －‎ 得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，‎ 和他们共同教育好其子女。 功夫不负有心人， 这些后进生在我的 精心教育下，思想有了较大的转变， 成绩也进步了。 平时为了使 更好更快地掌握知识， 我认真备课， 充分利用课堂时间进行认真 教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养， 让学生多动脑、‎ 提问题。没有爱就没有教育。 真正的教育其实是爱的教育。 只有 对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。近十年来，我一直都担任班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，‎ ‎‎ 做学 生的贴心人。 很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距， 热爱 学习，热爱集体。 我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风， 学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学。‎ 高效的目的的。 我从事语文教学， 在教学中刻苦钻研， 勇于探索。‎ 根据目前学生接触媒体的实际情况， 主张教学实践应紧随社会发 展趋势，迎合社会发展需要， 与理论紧密联系， 用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。‎ 三、重德育教育引导学生全面发展平时在教学中， 不但注重 学生的知识教学与能力的培养， 还特别注重学生的德育教育， 从 学生一进校门， 我就开始培养学生热爱党、 热爱祖国、 热爱人民、‎ ‎－ 3 －‎ 热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育 学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：‎ 有一次学校开展运动会， 要求学生都穿上校服， 我班上有一位失 去双亲的孤儿，因生活困难， 没钱购买校服， 好几天为此事闷闷 不乐。当我将此事告诉全班学生时， 全班学生向他伸出了友谊之 手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，‎ 使他重展天真的笑容。 这些，都是同我平时对学生进行积极有 力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、‎ 积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、 定期检查 卫生。为了培养学生观察能力， 热爱祖国大自然，经常带学生出 去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生 找到乐趣、找到了自身的优点， 从而懂得了学习的重要性， 同时 达到了爱国主义教育的目的。‎ 我深深地懂得： 一名新世纪的人民教师、 人类灵魂的工程师，‎ 肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，‎ 为了无愧自己的良心， 我只能在教学这片热土上， 做到更加勤恳。‎ 用自己的心血去拼、去搏。‎ 篇二：教师工作自我鉴定 ‎－ 4 －‎ 教育工作中，我把课前精备、 课上精讲、课后精练作为减轻 学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时， 我以 改革精神探索提高教学效率的科学方法， 激发学生自觉参与学习 的意识， 最大限度地提高单位时间里的教学效益。 把提高教学效 益当作首要任务，把课前精备、 课上精讲、 课后精练作为减轻学 生负担，提高教学质量的教学三环节。 课前精备，是指上课前把 功夫下在深入钻研教材， 广泛搜集有关资料， 精心设计课堂结构 及教学方法上，特别是认真研究怎样 “ 用最节省的时间、最简洁 的方法让学生掌握最多的知识， 并促使学生最快地转化为能力” 。‎ 课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。‎ 先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“ 严谨、求实、启智、育人” 的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培 ‎－ 5 －‎ 养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。‎ 爱学生如亲人， 对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，‎ ‎‎ 对 成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助， 日常 通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立 正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立 起自强自立精神。我提出的 “ 抬头做人埋头学习” 的要求已成为 学生的自觉行动。‎ 教学中我认真的调查研究，‎ ‎‎ 虚心向同仁学习， 对五中的老教 师们，我一个一个地拜访求教。 不断吸收别人的经验， 以丰富自 己，使自己成长进步的速度快，‎ 班级管理中我能够创设宽容、‎ ‎‎ 理解、 和谐的班级气氛， 尊重 学生个性， 具有与学生一起共同学习的态度， 具有能激发学生创 造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、 好 提“ 怪” 问题、回答问题超越课本的学生， 应持热情欢迎的态度。‎ 要鼓励学生超过教师， 爱护学生的自尊心和自信心， 鼓励学生的 创造性；‎ ‎－ 6 －‎ 长期的教学生涯中我一直遵循的准则是： 千教万教， 教人求 真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，‎ 受到学生们的普遍好评，‎ 我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“ 我讲你听” 的“ 满 堂灌” 变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，‎ ‎‎ 活跃 了课堂气氛。我运用录音、 录像投影等现代化手段， 增强了教学 直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践 活动并指导学生撰写实践报告、 小论文， 在提高应用能力方面作 出了可贵的探索。‎ 学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，‎ 发展智力， 造就新型人才为目的。 以思维能力及创造力的培养为 突破口， 以地理课堂教学为主阵地， 以地理课外活动和社会实践 活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、 原则与策略， 在 探索中小学生创造性思维规律， 开发中小学生创造潜能的途径等 方面取得了突破性研究成果。‎ 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。‎ ‎‎ 一是注重提高学 生的自学能力； 二是提高学生的参与意识； 三是能使学生养成不 ‎－ 7 －‎ 盲目接受、 深入思考、 敢于否定、 勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。‎ 学生思维力、创造力的培养， 主渠道是课堂教学。要最大限 度地发扬课堂民主， 调动学生参与学习的积极性， 创设生动活泼 的气氛， 让学生愉快思考、 主动探索、 大胆质疑， 敢于标新立异。‎ 采用“ 引导式” ，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设 疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，‎ 提供其积极参与的思维空间。 学生只有在此境界中才会产生最佳 心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃， 使灵气得到 解放。‎ 富兰克林有一句话： “ 空无一物的袋子是难以站得笔直的。‎ ‎‎ ‎”‎ 同样，地理教师如果没有渊博的知识， 不注重吸纳时代活水， 创 造力就是一句空话。‎ 在现代科学迅速发展的今天，‎ ‎‎ 各学科间的横向交叉、‎ ‎‎ 渗透和 融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。 “ 我始终 是教育教学战线上的一名新兵。 ” 我总是用这样的想法来鞭策自 己学习和不断提高。 正是一直有这样的业务上的饥饿感， 培育努 ‎－ 8 －‎ 力学习， 在学习中探索的习惯。 并常以自己的读书行动体会去感 染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。‎ 由于自身文化底蕴逐渐厚实， 95 年，我以优异的成绩考入省教 育学院进行数字专业本科学历函授学习，于 97 年合格毕业，三 年函授学习，我阅读了大理专业书籍， 开阔了视野， 丰富了理论 知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。‎ 篇三：教师工作自我鉴定 能够成为一名光荣的人民教师是我一直以来的理想，‎ ‎‎ 大学我 选择了自己所钟爱的师范专业， 现在我终于如愿以偿成为一名中 学教师。不知不觉一年的时间就这样过去了， 在这一年里， 我在 院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工 作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。‎ 在工作态度和勤奋敬业方面。 本人热爱自己的本职工作， 能 够正确认真的对待每一项工作， 工作投入， 热心为大家服务， 认 真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保 证工作能按时完成。在工作质量成绩、 效益和贡献方面。本人在 开展工作之前做好个人工作计划， 有主次的先后及时的完成各项 ‎－ 9 －‎ 工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同 时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，‎ 使工作水平有了长足的进步， 开创了工作的新局面， 为学院及部 门工作做出了应有的贡献。‎ 在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同 事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，‎ 明确了工作的程序、方向，提高了工作能力， 在具体的工作中形 成了一个清晰的工作思路， 能够顺利的开展工作并熟练圆满地完 成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，‎ 除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。‎ 在思想政治表现、 品德素质修养及职业道德上。 本人能够认 真贯彻党的基本路线方针政策， 通过报纸、 杂志、书籍积极学习 政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈 的责任感和事业心， 积极主动认真的学习专业知识， 工作态度端 正，认真负责。‎ 在过去一年的工作， 虽说是有了一定的进步和成绩，‎ ‎‎ 但在一 些方面还存在着不足。 在新的一年里， 我将认真学习各项政策规 ‎－ 10 －‎ 章制度， 努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平， 让自 己的业务水平更加扎实，成为一名优秀的教师。‎ ‎－ 11 －‎