年级班主任工作计划范文集合八篇

年级班主任工作计划范文集合八篇

年级班主任工作计划范文集合八篇 年级班主任工作计划 篇1‎ 有人说、一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下、‎ 一、班级基本情况分析 我班这一学期共有27位学生，其中女生17人，男生10有人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。‎ 二、指导思想 新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。‎ 三、奋斗目标 ‎1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人。‎ ‎2、提高班级教学质量。‎ ‎3、对学生进行养成习惯的培养。‎ ‎4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。‎ 四、工作重点 ‎1、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。‎ ‎2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。‎ ‎3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。‎ ‎4、狠抓学困生工作。‎ ‎5、加强安全教育。‎ ‎6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。‎ 五、具体措施 ‎1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。‎ ‎（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。‎ ‎（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。‎ ‎2、培养学生良好的学习和卫生习惯。‎ ‎（1）加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。‎ ‎（2）对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。‎ ‎3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。‎ 各项研究表明、心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。‎ ‎（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。‎ ‎（2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。‎ ‎（3）创设师生间情感交流的宽松心境。‎ ‎4、狠抓学困生工作。‎ ‎（1）善于发现闪光点。‎ ‎“尺有所短，寸有所长”。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。‎ ‎（2）进行适当的表扬和批评 马克吐温曾说过、“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。‎ 年级班主任工作计划 篇2‎ 基本情况：‎ 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。‎ 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：陈凯上课不认真，作业不做，更本就跟不上全班步骤；还有其他几个学生也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等．‎ 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。‎ 德育工作总目标 ‎1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。‎ ‎2、 通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。‎ ‎3、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。‎ ‎4、 继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。‎ ‎5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。‎ 教育内容及措施：‎ ‎（一）、行为规范教育：‎ 一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。‎ ‎1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。‎ ‎2、 用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。‎ ‎（二）、主题教育活动：‎ ‎1、爱国主义专题教育 每月至少推荐1本爱国主义书籍。‎ 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。‎ 结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。‎ 认真收听爱国主义专题讲座。‎ ‎（三）、假日工作：‎ ‎1、 组织好学生参与每周的假日活动。‎ ‎2、 协助学校抓好有特长学生的培养。‎ ‎（四）、家长工作：‎ ‎1、 做好家访工作，做到及时联系。‎ ‎2、 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。‎ ‎3、 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。‎ ‎（五）、心理健康教育：‎ ‎1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。‎ ‎2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。‎ ‎（六）、教师的自我要求：‎ ‎1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。‎ ‎2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。‎ ‎3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。‎ 年级班主任工作计划 篇3‎ 一、 班级基本情况：‎ 我班共有学生25人。大部分孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。少数几个学生比较文静，基础稍微差些。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，一时还不能适应校园生活与学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。‎ 二、基本工作内容：‎ ‎(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。‎ ‎1.训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。‎ ‎2.训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。‎ ‎3.利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。‎ ‎4.建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。小学六年级班主任工作计划5.培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。‎ ‎(二)对学生进行思想品德教育。‎ ‎1.利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。‎ ‎2.利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。‎ ‎3.结合生活情境，适时对学生进行品德教育。‎ ‎(三)教育学生努力学习。‎ ‎1.密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。‎ ‎2.加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。‎ ‎(四)关心学生身心健康。‎ ‎1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。‎ ‎2.教育学生加强体育锻炼，增强体质。‎ ‎3.教育学生养成良好的生活习惯。‎ ‎4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。‎ ‎(五)加强与家长的合作。‎ ‎1.建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。‎ ‎2.通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。‎ 三、班级主题活动安排：‎ 第一周 ‎1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。‎ ‎2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。‎ ‎3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。‎ 第二周 ‎1.组织好教师节主题班队会活动。‎ ‎2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。‎ ‎3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。‎ 第三周 ‎1. 继续巩固上两周的活动内容。‎ ‎2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。‎ 第四周 ‎1. 进行班级写字比赛。‎ ‎2.继续抓好常规教育。‎ 第五周 ‎1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。‎ ‎2.组织词语接龙比赛。‎ ‎1.对学生进行安全教育。‎ ‎2.培养学生的参与意识和集体主义精神。‎ 第七周 ‎1. 继续抓好纪律和学习目的教育。‎ ‎2.进行班级朗读比赛。‎ 第八周 ‎1.继续抓好课堂常规教育。‎ ‎2.进行尊敬父母的教育。‎ 第九周 ‎1. 进行计算题比赛。‎ ‎2.培养学生正确的是非观念。‎ 第十周 ‎1.准备期中考试。‎ ‎2.继续抓好法制和安全教育。‎ 第十一周 ‎1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教。‎ ‎2.继续抓好常规教育。‎ ‎3.期中考试。‎ 第十二周 ‎1.总结期中考试，吸取经验教训。‎ ‎2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。‎ 第十三周 ‎1.向学生进行爱国主义教育。‎ ‎2.准备节目，欢庆元旦。‎ 第十四周 ‎1.进行勤俭节约教育。‎ ‎2.对学生进行爱护公物教育。‎ 第十五周 ‎1.准备阅读比赛，写字比赛。‎ ‎2.开展我爱奥运活动。‎ 第十六周 ‎1.培养学生的集体主义观念。‎ ‎2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。‎ 第十七周 ‎1.再次进行学习目的的教育。‎ ‎2.评选班级文明学生。‎ 第十八周 ‎1.继续巩固上周活动内容。‎ ‎2.举行班级庆元旦演出。‎ 第十九周 ‎1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。‎ ‎2.学习三好学生评选条件，准备评比。‎ 第二十周 ‎1.搞好各类评比，树立榜样。‎ ‎2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。‎ 年级班主任工作计划 篇4‎ 一、指导思想 以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。‎ 二、班级概况：‎ 我班现有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。‎ 还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。‎ 三、工作目标：‎ ‎1、学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。‎ ‎2、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。‎ ‎3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。‎ ‎4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。‎ ‎5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。‎ 四、具体措施：‎ ‎1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育，远离危险。‎ ‎2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进行教育。‎ ‎3、积极响应学校的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。‎ ‎4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。‎ ‎5、加强学生心理健康教育工作。‎ ‎（1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。‎ ‎（2）经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。‎ ‎（3）结合“潜能生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。‎ 年级班主任工作计划 篇5‎ 本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉，五年级班主任工作计划。本班有学生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作计划：‎ 一、自身做示范 德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。‎ 二、待生要诚 对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.‎ 三、公平待生 对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.‎ 四、基本工作要点 ‎1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。‎ ‎2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。‎ ‎3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。‎ ‎4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ 五、主要措施 ‎1、规范早读，午休，自习课的纪律。‎ ‎2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。‎ ‎3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。‎ ‎4、充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。‎ ‎6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。‎ ‎7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。‎ 六、本学期班级主要工作内容如表 周序 具 体 工 作 安 排 ‎1 组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进行教育。‎ ‎2 “教师节”尊师重教教育，组织学生积极参加“教师节”专题广播。‎ ‎3 对学生进行安全教育和文明礼仪教育，开展义务劳动。‎ ‎4 对学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。‎ ‎5 开展爱国主义教育，办“国庆”专刊、演讲比赛。‎ ‎6 召开主题为“日常行为规范教育”的班会。‎ ‎7 进行环保意识的培养,召开“美化校园,从我做起”的主题班会。‎ ‎8 对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。‎ ‎9 开展学生心理健康教育的辅导，并参加小学部作文竞赛。‎ ‎10 考风考纪教育、期中考试、参加首届艺术节。‎ ‎11 期中小结，召开家长会。‎ ‎12 与外校联欢，举行手拉手活动。‎ ‎13 开展爱国爱厂爱校教育，参加厂庆活动。‎ ‎14 准备和参加学校的书法和绘画展览。‎ ‎15 对学生进行理想教育，并对学生的日常行为进行考核和讨论。‎ ‎16 组织和参加小学部的各科作业展览与评比。‎ ‎17 在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。‎ ‎18 对学生进行爱国主义教育，参加迎新春美化校园义务劳动。‎ ‎19 参加广播宣传评比，并备战期末考试。‎ ‎20 对学生进行考风考纪教育，并作期末考试安排。‎ ‎21 进行期末考试，做好假期安排工作。‎ ‎22 对学生进行暑期教育，发放素质报告单。‎ 年级班主任工作计划 篇6‎ 一、指导思想：‎ 本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以新理念教学工作纲要为指针，以学校德育工作计划依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，以“培养学生创新精神，提高学生实践能力”为重点，让学生得到生动活泼的发展，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。‎ 二、 情况分析 本班现有学生 人，其中男生 人，女生 人。同学们已经过一年的训练，各方面的素质都有了很大的提高。其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创造条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。‎ 三、工作目标：‎ ‎1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。‎ ‎2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。‎ ‎3、培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。‎ ‎4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。‎ ‎5、培养学生一定的口头表达能力、写字水平。‎ ‎6、培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手。‎ ‎7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由发展 四、工作重点及措施：‎ ‎1、做好平时的常规工作。‎ ‎（1）保护校园，进行爱学校的教育。‎ ‎（2）加强班级体体育卫生工作，抓好“一课、一操”。环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。。‎ ‎（3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。‎ ‎（4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。‎ ‎2、组织各项活动，培养学生的口头表达能力，动手操作能力，在活动中增加班集体的凝聚力。‎ ‎3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。‎ ‎4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，对学生因材施教，不歧视后进生。全面了解学生，关心爱护他们，培养他们的自信心。‎ ‎5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。‎ ‎6、认真钻研教材，运用三式教学法，培养学生的创新意识。‎ 年级班主任工作计划 篇7‎ 今年我继续担任八年级6班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是关键的一年，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：‎ 一、指导思想 ‎1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。‎ ‎2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。‎ 二、工作目标：‎ 由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。‎ 三、重点工作 ‎(一)、加强班风建设 ‎1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。‎ ‎2、营造积极向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。‎ ‎(1)制定并修改班级公约、班规。‎ ‎(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。‎ ‎(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。‎ ‎3、指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。‎ 第一，帮助班干部树立威信;‎ 第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;‎ 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;‎ 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。‎ ‎(二)、针对特殊学生，开展特殊教育 ‎1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。‎ 要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。‎ ‎2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。‎ 四、工作内容及措施：‎ ‎(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。‎ ‎(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。‎ ‎(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的`首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。‎ ‎（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。‎ ‎(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。‎ ‎(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。‎ 年级班主任工作计划 篇8‎ 新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。现决定从以下几个方面入手：‎ 一、做好个别学生的教育工作。‎ 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：‎ 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。‎ 二、了解学生思想状况。‎ 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：‎ 首先，多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，另外结合学校的三大习惯活动，让学生从小养成良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。‎ 其次，严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。‎ 最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。‎ 三、抓好班主任的日常工作。‎ ‎1、组织好放学。‎ 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在回宿舍途中会相互追逐，不遵守规则。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。‎ ‎2、组织好学生参加升旗和两操。‎ 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。‎ ‎3、检查本班学生值日生工作。‎ 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。‎ 四、组织和培养班集体。‎ 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。‎ ‎1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。‎ 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。‎ ‎2、选拔、培养和使用班干部。‎ 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。‎ 班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，犹如一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。相信在学生即将升到初中后，会有自己的想法，会在以往学习的基础上更进一步，而不是像以往一样的学习。当然班主任就是知道教师，我一定会更好的帮助他们，我一定会将我所有的能力和精力用在他们身上，让他们从小就能够及时的跟上来，在长大后成为社会主义的栋梁之才！‎