精编教师见习个人总结范例(四）

精编教师见习个人总结范例(四）

教师见习个人总结范例 教师见习个人总结范文 教师见习个人总结范文范文一 人生总有太多的偶然。就像当年在实验小学我没有想到自己 会去竞聘一个小组长级部主任一样，20xx 年初秋，一身白 衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗 位。对这个岗位的职责，我几乎一无所知。两年来的工作， 只能说是在逐渐地接近这个岗位，在大家的引导、帮助、期 待和宽容之中。 回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括：学习、合 作、发展。 我很难忘记上学期开学初的一件事。**校长带了实验小 学的部分老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长嘱咐我安 排好上课的班级和场地，我答应了并和往常一样打电话给王 威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。第二天早上，袁校 长再次询问我此事，我满口答应.好了!意想不到的是等袁校 长、**校长带着一群实验小学的班主任老师推开门走进我熟 悉的观摩教室时，室内却是一片狼籍：乱七八糟的椅子，纸 团遍布的地面，还有面板脱卸的桌子当实小**等老师伸出手 来帮着整理桌椅时，我真的羞愧难当。后来我知道那一次** 校长是专门带低年级的老师来看我们上课常规的。**校长没 有批评我，袁校长也没有责备我一句，甚至王威虎老师还专 门向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面 孔，不敢回想这件事情。及至和 谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家长会关 照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮 水杯的时候，这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一 行告诉我：一个人的能力有高低，但要很好地胜任一个岗位 的工作首先要敢于负责。责任重于泰山，就像他自己在述职 报告中说的那样要像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向 祖国母亲报告，这里平安无事。我想，这种闪烁着人性光辉 的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的基础，是获得人 格提升的必修。身边的榜样深深教育着我，也时时提醒着我： 汪校长、袁校长、**校长等老一代人的严谨、执着、一丝不 苟;陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思;李励和殷春艳的锐 意进取他们，始终是我身边最生动的老师。 当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，因为他 们都是各条线上的专家，我在很多学科的进入，都是在他们 热情的引领之下，但是我们更多的是相互间的合作，在陆校 长的指导下我们着重开展了三方面的工作： 一、构建了较为完善的质量保障体系 主要从作业、集 体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系的 框架：改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学 科组作业抽查;改单一的关注期末考试为期中调研和期末考 试并重，关注常态下的质量状况;确定和完善了备课组长， 启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责;完善了学科 竞赛制度，每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动;本 学期配合校长室启动常规调研机 制，完成调研综述。 二、搭建了较为宽广的教学研究平台 多层次的教研活 动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不 同层次的教研活动，促进教师人人参与研讨，在研讨中内化 实施理念，完善操作策略，进行有针对性的校本培训。 两校互动研究机制：每学期坚持按计划与实小老师进行 教学研讨活动，利用好两校优势资源，共同打造高水准的研 究平台，其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、 科学各一次，每学期正常活动在 10 次以上。同时确立了上 有观点的课的理念，每次研究活动都有相关专题，本学期还 形成了研究活动综述。 周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二校长听课日 活动，构筑校长与一线教师的对话桥梁。 学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科的教学情 况实施常规 三、启动了校本化的新课程研究 当前的教学 工作离不开新一轮课程改革这一背景，在**校长的引领和帮 助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究：中小 学联合制订了语文、数学、英语学科的《学科改革指导性意 见》提升课堂教学实施水平;校本课程以《星空》推动日记 作文的教学，以修订两次的《赏读》推进课外阅读，本学期 制订了配套现行教材的《思维训练》正在试用之中，制订了 《英语口语教程》促进英语口语的训练;综合实践活动汲取 了多元智能的主题教学理念进行校本化设 计与实施等。当然这些都还刚刚起步，接下来还要进行多 元多层的研讨促进逐步完善和改进。 罗列了这么多，只想说一句：教务处的工作离不开所有 成员的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。 可以说，我们教务处的每一个成员都是善于独立工作的个体 (大家会在他们的述职报告中看到)，但当我们手挽手的时候， 更是一支充满战斗力的队伍。 当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、教师管理 都有密切的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链 上的一员，就会涌起心底的温暖。我知道，这是我工作不竭 的动力源泉。 其实在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹 没(每个学期听课都超过 80 节，本学期到现在 97 节，所 以我经常奔跑)，要想在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的 自由精神和艺术气质、既能在变化多端的社会中生存，又能 坚守自己的精神空间，那惟有发展。我感谢**校长的引领， 使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教育研究的大门。 也感谢**校长一路的期待、鼓励乃至鞭策，汪校长热心、 无私的帮助，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，研究工作 从一开始方案都难以形成到现在已初具规模：形成了基本明 晰的操作思路、确立了中心研究组、梳理了将进一步重点研 究的问题、在课题主页上增设了点点滴滴(案例反思)和我的 教育故事两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究。当然， 这也是刚刚起步，但参与课题研究使我以往很多模糊的感性 认识逐渐清晰起来，增强了原认知能力和工作中 理性思考的含量。学会在研究中学习，在研究中反思，让 研究成为我们的工作方式，让学习成为我们的生活方式，也 成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年 读书会上谈到自己的学习与反思时，发出这样的呼唤：让读 书支撑我们的生命，她说：人为什么要读书学习，我们为什 么需要学术中文化的力量，是因为人活着太需要支撑我们生 命的东西，太需要为我们每一天生活得到鼓励和依据的东西， 所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、信念乃至方式。 由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬 的时候，也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家 园。从这个意义上说，教育研究给了我辛苦、忙碌、平凡的 工作以无怨无悔的一个理由。 赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。最后 我想说，感谢大家给了我一个新的平台，使我得以眺望更加 辽远美好的未来。人生就是体验的过程，当我们回首往事的 时候，所有的体验都是人生的财富。 教师见习个人总结范文范文二 面对学生素质的参差不齐， 作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。 1.注重集体备课，每一次集体备课都认真做好记录，遇 到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑 各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更 正、改进。 2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提 高在于 努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具 有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多 向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真 做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是 自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。 务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教 师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。 3.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是 学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课 程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师 时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该 重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下， 可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更 容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的 老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖， 教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 在教学过程中，我比较注重以下几点： 1.多与学生沟通。新教师经验不足，教学技巧性不强， 难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生 掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行 教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只 有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外， 有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些 学生更好地学习。 2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基 础较差， 所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的 习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭 的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要 求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学 习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充 分地利用好上课时间。 3.注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以初中内 容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容 的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌 握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知 识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上 讲解，让学生整理成作业。 4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不 知如何入手去解，他们在初中时没有形成解题的思维习惯， 为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几 个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一 段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这 些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。兴趣是最好 的老师!教师见习个人总结范文范文三 我叫 XX，女，XX 岁， XX 年 X 月毕业于 XXXXX，XX 年 X 月被分配到 XX 中学任 教。现见习期一年已满，现将本人工作情况总结如下： 我热爱党、热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教 育事业，思想端正，作风正派，积极主动服从领导的工作安 排。严格遵守《教师法》，爱岗敬业，关爱学生。始终以一 名党员教师的标准来规范自 己的言行，为学生树立了良好的榜样。 在这一年里，我主要担任学校 X 年级和 X 年级的 XX 教学工作。在工作中，我严于律己、努力求进，认真贯彻教 育五认真制度，认真 抓好教学中的各个环节，并充分调动 学生学习的积极性，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，努 力提高教学成绩。 作为新教师队伍中的一员，我虚心向富有经验的教师请 教，不断学习，以力求提高自己的教学水平。同时，我还始 终贯彻以学生为本的思想，关注每个学生，关注每个学生的 发展。经常与学生谈心，帮助他们解决心理、学习和生活上 遇到的困惑和困难。使许多学困生增强了自信心，端正了学 习态度，明确了奋斗目标，促进了学生积极健康的发展。 本年度，我严格遵守学校的各项规章制度，履行职责， 爱岗敬业，勤奋扎实，对工作始终充满积极的热情，具有强 烈的事业心和责任感。总之，过去这一年的工作，使我积累 了很多宝贵经验，也使我认识到自己还需要不断的学习完善 自己。在今后的工作中，我将更加努力，不断提高自己，始 终做一名优秀的教育工作者!