班主任工作范文之家长学校教案：家长，把准孩子的特色指导孩子

班主任工作范文之家长学校教案：家长，把准孩子的特色指导孩子

班主任工作范文之家长学校教案：家长，把准孩子的特色指导孩子 ‎ ‎　　[教学目的]‎ ‎　　1.帮助家长了解家庭教育的方法与技巧。‎ ‎　　2.让家长明白如何把准孩子的特色指导孩子。‎ ‎　　3.良好的家庭氛围在家庭教育中的作用。‎ ‎　　[教学重点]‎ ‎　　1.帮助家长了解家庭教育的方法与技巧。‎ ‎　　2.使家长认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。‎ ‎　　[教学难点]‎ ‎　　让家长明白如何把准孩子的特色指导孩子。‎ ‎　　[教学方法]‎ ‎　　案例分析法、讨论法 ‎　　[教学时间]‎ ‎　　1课时 ‎　　[教学准备]‎ ‎　　多媒体课件 ‎　　我们大家都有同样的经历，生下孩子来，在短暂的喜庆之后心中一直望子成龙，盼女成凤。我们都会殷切地期盼他们成长为向上、向善、向美的人才，成长为积极进取、乐观、善良、勇敢、有顽强毅力的人才，以便他们将来能够自食其力，很好地立足于社会，做对社会有意义的人，做有价值的人。但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报，这些均是我们现实生活中常见的现象。针对存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。 （一）要使孩子获得成功的教育，家长首先必须以身作则，养成自己良好的道德和学习习惯。‎ ‎　　有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得学生教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。因此，家长平时应通过学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。‎ ‎　　比如一位家长爱读书、爱学习、有良好的讲究卫生习惯，不吸烟、不酗酒、经常乐于助人、关心热爱集体、专心学习切合自己的技术和业务，那他必然会为自己的孩子做出榜样，孩子也自然会能够在这样家庭环境中潜移默化地成为热爱学习，做事专心，讲究卫生关爱他人的好品行、好习惯。然而有的家长吃完饭后碗筷不刷事不干，就去看电视、就去打扑克、打麻将，整天酗酒，又不懂得收拾房间卫生，屋里东西零乱无头绪，那这样家庭的孩子他自然感到心烦意乱，学习静不下心来，那么长大后难免就会也是吸烟、喝酒甚至背着家长干出违法的事，更谈不上用心学习了。因此家长自身习惯的优劣，直接影响孩子的健康成长。‎ ‎　　“近朱者赤，近墨者黑”，可见家长以身作则对孩子的成长是何等重要。教育孩子是我们家长不义不容辞的责任。 严而有方，是培养造就下一代所必须的方法和尺度；言传身教率先垂范，则是塑造孩子良好品格的基本原则。比如：培养孩子尊老爱幼的品质，就不能仅仅靠空洞的地说教去讲道理，更要靠父母良好的示范作用，一方面平时在家里，年轻的父母对年长的父亲母亲就要特别尊重，帮他们洗衣做饭，做在前吃在后，为孩子做出尊重、孝顺老人的表率，那么将来等到自己上了年纪，子女也才会效仿自己，如果有些中老年家长平时对老长辈不三不四，胡乱指斥不尊重，那势必也会造成“子不孝、父母过”的结局；另一方面，平时外出时，也要为孩子做出尊老爱幼的榜样。如：出外乘车、车上人多主动起来带头为老人或抱效孩的同志礼貌让座，就是为孩子做出潜移默化和好的榜样。‎ ‎　　以身作则还要经常反省自己言行，处处要为孩子作榜样。我们不少家长如果坐下来仔细想一想，我们是不是在平时常常在自觉不自觉中当着孩子的面作一些不合规范要求的事情，一次又一次地给孩子的心中留下了不好的印象，乃至造成一种错觉，以为这些不正确的做法恰恰是应该模仿和效仿的，而自己却又没有觉察到，甚至是不以为然呢？例如；两个孩子打架，家长说你怎么不打她！这种家长无疑是从小对孩子的教育就产生了一种误导。这个充分说明了父母的言行和以身作则对孩子的重要影响。这种不同于学校教育和社会教育的影响和作用，是更重要的，做父母的只有提升自身素质，才能满足孩子成长的需求。请我们在座的每一位要想使孩子走向成功的父母都要牢记一句话——家长要以身作则。这就要求我们的家长平时要从一点一滴做起，时时处处把握好自己的一言一行，切不可不加思考地随心所欲。期盼孩子品行高尚，具有良好道德行为习惯，而自己却大大咧咧毫不顾忌，那样只会是事半功倍甚至适得其反。‎ ‎　　（二）创造和谐的家庭教育氛围：‎ ‎　　一）建立一个和谐美满的家庭：‎ ‎　　家庭成员之间应相互尊重、理解、信任和关心。子女从父母那里获取最温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着榜样示范作用的父爱，感受到家庭的温暖，感受到父母教育的力量，从而产生稳定感和安全感，有助于形成独立、乐观、自信的个性；子女对父母关爱的体验促使他们心身健康成长，孩子纯洁的心灵中也会逐渐滋生爱的幼苗，从小爱父母、爱家庭，在学校中爱伙伴、爱集体，将来爱人民、爱祖国，成为有爱心、有责任感的青年。父母应努力创造一个和谐美满的家庭氛围，使孩子对自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，对自己的前途充满信心。‎ ‎　　二）创造一个良好的学习环境：‎ ‎　　在校学生有2/3的时间是在家庭中度过的。家长应给孩子一个安静、整洁、舒适的环境，并非装潢豪华，设备齐全，如：为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角，提供孩子必需的文化学习用品，是非常必要的，这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布置些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。为创造清新浓郁的文化气息和高雅优美的艺术氛围，可设置家庭图书角，收看内容健康有益的电视节目，传播准确科学的资料信息等等，给孩子以健康的熏陶和影响。‎ ‎　　只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。我们常看到这种情况：孩子在学习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。殊不知，这种教育方法不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教育效果。还有的家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。‎ ‎　　要避免不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。事实上每个人的天赋和成长环境不同，实在无法处处都顶尖拔萃。作为家长，知道自己的孩子在某一方面比不上别人，当然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮丧而已，退而求其次，让他成为一个守本分而有信心的快乐人，实比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。因而家长要根据孩子的实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，也是家教之道。‎ ‎　　（三）正确理解和履行父母的职责 ‎　　不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。在我国的婚姻法中也明文规定“父母有对子女进行养教育的义务”。家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。从“孟母三迁”“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解并履行父母的职责，才有可能抚养教育好自己的孩子。。‎ ‎　　（四）加强与学校的密切配合 ‎　　孩子的大部分学习时间是在学校度过了。因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时要及时向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。‎ ‎　　（五）、家长畅谈学习感受，交流家庭教育的经验。‎ ‎　　（六）、解答家长提出的疑问。‎ ‎　　每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、喜好和天生优势，也有不同于别人的弱点。希望家长能结合自己子女的特点帮助他们找到适合自己的学习方法，希望家长们成为孩子的良师益友。‎