- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
高一年级组长个人工作总结
篇一: 作为学校的一名中层管理人员,是连接学校上下级之间 的一条纽带,如何在自己的岗位上做好工作,今天,利用这 个“述职”的机会,我愿意和大家做一次真诚的交流。 一、工作经历 我于年 6 月在内蒙古师范大学毕业后,在一中工作。 我曾担任过班主任、英语备课组长、XX 年冬季高三年级 副组长、XX 年冬季高三年级组长兼政教处副主任。 二、工作情况 1.年级组工作 (1)配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工 作,包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查 等。 (2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公,发现问题 及时解决。 (3)组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发 短信来发现问题,如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。 (4)课间操,我们提倡班主任走教学楼道去操场,方便班 主任发现问题,能及时的解决。 (5)执行冬季作息时间以后,取消晨锻炼。为了能让学生 按时到班,我们利用每天值班人员在 6:50 准时进班查缺勤人 数和班长记缺勤对应学生的名单,并下早自习后交班主任相 结合的方法,然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。这 样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况,也 减轻了班主任的负担,提高了工作效率,此外学生也不由自 主地按时到班学习。 (6)认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析 会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距 大的学科和班主任,及时组织好任课老师和班主任碰头会议, 大家一起来分析原因,找到对策。 (7)每次考试前后的安排,包括监考表、学生的考号、座 号和门牌,成绩分析表等。认真组织好每一次月考。及时召 开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的 学生座谈会。及时组织任课老师和班主任碰头会议,大家一 起来分析原因,找到对策。 (8)加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每 节课要质量,狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作 业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。 (9)加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪 容仪表,细化到男女生的头发,集体活动队列要求,放学后 路上的仪表等。 (10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次头,对上周工 作进行小结,及时解决工作中的问题,对下一周工作进行布 置。面对存在的问题,班主任们共同探讨班级管理方法。他 们逐渐成长起来,工作各具特色。 (11)负责请假老师的调课和调自习。这个工作听起来很 简单,但做起来却并不容易,基本上每天要做而且随时要做。 (12)周六日补课表的安排。我本着尽量做到公平、公证、 合理。 (13)自习表、值班表的公平合理的编排。我本着尽量做 到公平、公证、合理。 (14)开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总 结。 (15)主持每周年级组例会,布置工作和指出存在的问题 以及解决的办法。 (16)年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学 生的手中。 (17)负责本年级每月教师津贴的汇总和解说工作。本着 实事求是的原则,按照学校的津贴标准,按时准确的将津贴 按月发放。 (18)为了让学生在周三下午最后一节课能有效地利用起 来,而且对近一周所学知识的巩固,安排各科轮流考试,时 间 45 分钟。由备课组长指定专人精心制作试卷。由班长、学 习委员和课代表共同组织本班学生考试,考试结束后将试卷 交回老师,老师要阅卷并抽时间讲解。 2.教学工作------抓好教学,提高教学成绩 我虽然事多,繁忙,但坚持上好课,不耽误教学,受到 了学生和家长的好评。 本人现担任高一两个班的英语课教学工作,我始终把热 爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种 和谐的状态,许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任 学生,关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我 都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给予热情帮助。人的 感觉是相互的,教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生平 等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种 交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能 以主动的态度接受你的教育。 尽到教育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研, 科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能 提高教师的工作效率。我不管工作有多忙,坚持反复钻研教 材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为 教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。 在工作学习中本着认真负责的态度,正视自己的不足。 在教学英语实行新教材的过程中,认真思考和组织教学内容 和学生的巩固练习,加强知识的系统性和完整性;对教材教学 内容在加工,扬新教材之长,避其由于新而不够成熟、不够 完善等不足;在教学过程中,根据学生的实际和教学效果,进 行针对性地施教,如何进一步有效的培养和提高学生的思维 能力和思考习惯,是我常常思考和面临的问题,也是我在教 学中需要加强知识形成和获得的过程教学,这样才能提高学 生的思维能力和探究能力。在教育和年级工作中,认真组织 学生各次学习能力诊断测试和期中、期末测试,及时进行反 馈和各种表彰,激发学生积极进取的上进心,做好和家长的 沟通交流。 一年来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、 和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉 献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计 献策。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚 好学,在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组,可以 说是最和谐最团结的年级组。我在其中,只是做好他们的服 务工作。每当有老师来向我提出问题时,我都能耐心倾听, 能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释 工作,并向上级反映情况,做好上传下达的工作。 三、不足之处,加以改正。 回顾我的工作,就个人而言,尽了自己的主观努力,但 对照一个好管理者的标准来说,还相差甚远。当然,因为自 己当年级组长经验不够丰富,本年级组还存在着一些问题。 我愿在教师们的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一 份力量。 最后,感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助,没有 您们的帮助和支持,我会偏离方向;感谢同事们对我工作的支 持,如果有不尽如人意的地方我会尽快改正,因为我们是同 行者。我深深知道我的工作是平凡的,但却是充实的;我的力 量是渺小的,但是团队的力量是巨大的,因此,领导、老师、 我、我们齐心协力,劲往一处使,我们的事业才会蒸蒸日上。 这半年,我很忙碌但很充实,总结到此,不当之处,请各位 领导同事批评指正。谢谢大家。 篇二: 时光荏苒,紧张而忙碌的一个学期又结束了。回首这五 个多月的时间,我们高一年级组全体老师在学校五位校长的 关怀下,在学校各部门领导的指导下,爱岗敬业,无私奉献, 保质保量完成了学校布置的各项工作,现总结汇报如下: 一、德育为首,狠抓班风学风建设。 德育是学校各项工作的首要任务,是做好其他工作的重 要基础。本学期,我们高一年级组高度重视德育工作。在学 校教育处的领导下,狠抓学生养成教育,作出了实效,具体 如下: 1、八月中旬在崇州白头镇举行了为期一周的军训,规范 了学生的行为习惯。 2、开校前一周对学生进行了入学教育,组织学生学习了 《学生成才指南》,并举行了考试,提升了学生的思想素养。 3、半期考试之前召开了年级全体学生大会,总结通报了 前半期年级学生所取得的成绩和存在的的不足,并提出了后 半期的整改措施。 4、利用期末调考后学生回校补课的时间召开了年级家长 会,加强了学校与家长之间的沟通,相互增进了了解。 除此之外,还主动协同教育处处理好了本年级各班班级 管理上暴露出的问题;强化了年级值班制度,特别是开学前两 周和邻近期末调考前两周,组织好了年级每位班主任每周至 少值两个晚上的班,并且调考三天全体班主任每晚都在学校 值班;大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的 养成教育。可以说,这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫 生打扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做 得非常出色,特别是高怀志和雷琼老师所带的四班和五班, 每月班级操行分均列全校第一名和第二名,这次期末调考这 两个班也超额完成了学校下达的班级目标。 二、教学为轴,努力抓好教学工作。 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。 我们清醒地认识到这一点,所以半期考试以后,我们积极提 高教学质量,让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓 好了以下几个教学细节: 1、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体老师几 乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前 候课、及时批改作业,按时早晚自习,等等。杜绝了一切教 学事故地发生。 2、加强学科协调工作。半期考试前后加大了对政史地学 科的重视和管理,基于本期政史地课时少,不能按时完成教 学进度的情况,从第九周起,年级组将各班班主任的晚辅导 拿出一个给地理;临近期末调考前两周,在年级各班信息技 术、音乐、体育结束新课的前提下,将它们各分配了一节给 政史地,为扎扎实实做好期末八科调考做好了保障工作。 3、做好了年级学科补弱的指导工作。每次月考后年级组 都指导督促各班召开好了班科联系会,各班班主任都组织本 班科任老师认真分析每次考试所取得的进步和存在的不足, 并提出了许多下阶段的改进措施。尤其是每次考试各班班主 任都将各学科学习较困难的学生分给各科任老师,各科任老 师也较好的落实了补弱辅导工作。在这方面做得的是罗章蓉、 贺艳波、高林、刘晋几位老师,他们几乎牺牲了全部的午间 休息时间,耐心细致地辅导学生,收到了很好的效果,本期 期末调考他们所取得的成绩也说明了这一点。 4、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级 先后共进行了四次大型考试,每次考试均在教务处地指导下, 做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。考 试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会,各位 老师都能静下心来认真分析总结,找出教学过程中的得和失, 查漏补缺,寻求对策,增强了各任课教师间的沟通,为学生 学习的全面发展起到了积极的推动作用。 三、教师为本,合力做好各项工作。 作为年级组长,我俩总是主动与学校相关领导和部门沟 通,充分领会学校精神,一方面,及时传达给各班主任及科 任教师。依靠大家共同做好各项工作;另一方面,组织本年级 班主任和学科教师互相学习,互相交流,互相探讨,共同提 高了班级管理和教学水平。 总之,本学期高一年级这支由 55 位成员组成的团队团结 协作,爱岗敬业,踏实工作,勤劳务实,在很多方面都做出 了可喜的成绩。学生广播操队列整齐,出操集会能做到快、 静、齐、,基本能做到文明礼让、起身看座、遵纪守规,清洁 卫生全面彻底;教师精神面貌佳、团队意识强。有活力,能吃 苦,工作效率高。 四、存在的不足 本学期,本年级尽管在工作中取得了很多成绩,但同时 也存在着一些不足: 1.各个班,特别是平行班都存在一些学生学习态度不端 正、学习目的不明确,学习缺乏积极性和主动性、自我约束 力差的现象。 2.学课教师间工作能力和工作积极性不平衡,个别班主 任、任课老师方法简单、缺乏耐心,对待学校、年级组布置 的工作拖拉,缺乏敏感性等。 3.存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象,各班 均还存在弱势学科 五、下期改进措施 下学期,我们打算采取以下措施,进一步解决上述问题: 1、继续狠抓养成教育,组织班主任多开展形式多样的主 题班会,增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意 识。 2、建立转差帮扶制度。如:可以建立“一对一”的转化 后进生责任制,规定班主任和所有课任教师必须负责转化一 至两个后进生。让各科任老师协助班主任参与班级管理,促 进“全员管理”理念的落实。 3、密切联系各备课组,共同配合学校开展多种多样的教 学活动,营造一个浓厚的教学环境。 一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬, 我相信我们高一年级全体教师会本着让学生成才,让学校发 展,让自己成功的理念,在今后的教育教学工作中做得更好。查看更多