六年级组长工作计划

六年级组长工作计划

六年级组长 1 一、学生基本情况分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学 期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积 极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的 语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单 日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学 生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。 在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在 时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小 学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的 基础。但学生学习能力差异大，部分学生的英语基础比较差。 二、教材分析 本学期的主要内容为 pep 小学英语六年级上册， 共有六个教学单元， 二个复 习单元，每个单元分“ a， b， c ”三个部分。本套教材强调了英语运用的运用， 注重学生能力的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知识点，话题的 巩固掌握。 三、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。 2、培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语 进行简单日常交流的能力。 3、帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想 象和创造能力。 4、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。 四、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐 中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 3、设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规 范，正确地书写。 六年级组长工作计划 2 一、指导思想 本学期，我们教研组将以学校与教导处工作为核心，以学生为本，以远程研 修、教师基本功训练为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，不断提高教师 的专业素养和课堂教学水平，全面提高学生的语文综合素养。 二、工作目标 1、打造学习型团体，扎实有效地进行每一次教研活动。 2、加强常规教学，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、 批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 3、认真落实学校教科研方针，重视教研活动的开展，促进教师的专业成长。 4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、 “爱国”歌曲合唱比赛、诗 文考级等各项活动，提高学生的语文素养。 三、工作措施 （一）发挥教研组组织力量， 开展教师基本功训练， 切实提高教师专业素养。 1、创设良好的教研氛围。 每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读 书沙龙等。通过这些活动，促进教师朗读、写字水平的提高，推动教师阅读有关 教育教学方面的著作，认真领会新的教学理念和教学策略，提高教育教学能力。 2、发挥骨干教师的带头作用。 本组由两名市级骨干教师， 3 名县教坛新秀和 一名经验丰富的老教师组成。通过组内老师的互助学习，必定能促进每位老师对 教学的深入思考。 （二）以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。 1、督促教师在备课、上课上下大力气。备课注重实效，要贴近学生实际， 可操作性强； 课堂教学应以生为本， 发挥学生的学习主动性， 引领学生自主学习、 合作、探究，切实提高他们的语言文字运用能力；教后反思注重实效，通过反思 来发现自己课堂教学中的亮点和不足，及时总结，及时改正。 2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项管理督促工作组织本 组教师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作；及时和本组教师进行交流 反馈；活动后及时填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。 3、做好后进生的转化工作。在教学中，我们应立足于全体学生，不放弃任 何一个，本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生 的交流，鼓励他们克服困难，激发他们的 . 学习兴趣，适时进行学法指导。 （三）开展丰富多彩的语文活动，努力提高学生的语文素养 1、切实开展语文综合实践活动。 本学期第二单元语文综合实践活动的主题为 “祖国在我心中” 。我们组内通过 商讨，决定采用丰富多彩的活动，推动语文综合实践活动的开展，如每个学生观 阅兵式， 写； 各班出一期主题黑板报、 班内“爱国” 诗朗诵比赛、 “爱国” 故事会、 级段“爱国”歌曲合唱比赛等。 2、开展读书征文评比，提高学生写作水平。 以县或市举办的各类读书征文比赛为契机，举行班级比赛，要求人人参与， 每一次作文比赛后教师上好讲评课，将习作中存在的问题进行分析，提出改进建 议，对优秀习作进行展示，促使每一位学生写作水平的提高。 3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少学生对于写好字松懈了，写字水 平不升反降。学校虽开设了硬笔书法和毛笔课，但效果并不明显。因此我们语文 老师应责无旁贷，做好指导工作，抓好作业的书写，不仅要数量，更重要的是保 证质量。 4、开展“诗文考级”活动，增强学生古诗词的积累，培养学生良好的课外 阅读的习惯。 六年级组长工作计划 3 这个学期，我继续担任六年级（ 1）班的班主任工作，为了让班级充满活力 与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新 学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下 一、预期班风 团结、文明、诚实、上进 二、学生情况分析 六年级 （ 1）班共有 38 名学生。随着年龄的增长， 越来越多地出现心理问题， 为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整 体综合素质较好的班级。 三、实施性教育方式 集体教育与个性教育的统一 四、采取的措施 1、重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的 行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育 是十分必要的。 根据学生的思想实际情况， 与学校的德育工作密切配合， 本学期， 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班会的时间学习 《一日常规》 ，《小学生守则》 和 《小学生日常行为规范》 ，并在日常学习的过程中 让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、重视德育工作 合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节、 母亲节、父亲节和五一节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得 做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、重视卫生工作 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能 养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 （ 1）个人卫生要求衣着整洁， 做好 " 三勤 " ，桌箱勤清， 物品勤摆， 早操勤做。 （ 2）班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检 查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美 化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 4、培养班级干部 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的， 而班干部却是班级管理的小助手。 让孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并及时 召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确 自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 5、加强后进生管理 面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角 度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展 情况。 6、及时了解学情 准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班 成绩的平稳、扎实地上升。 7、家教结合 经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌 其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为 一个团结向上的班集体。 8、重视关怀教育 要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理， 建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 9、抓好少先队工作 班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学 生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 10 、重视文体工作 教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织 的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活 动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找 学生身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们 就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今 后的工作中， 我将不断地加以改进。 若有不足之处， 敬请领导和老师批评， 指正。 六年级组长工作计划 4 一、指导思想 以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以让我们的童年 充实、快乐，拥有智慧为目标，以立志、努力、进步、成功为班训，努力创建团 结、快乐、和谐、奋进的班风和愉快学习、共同进步的学风。 二、班级概况 我班现有学生 11 人，其中 *6人，男生 5 人。已进入六年级，有一部分同学 已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维 活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。 还有个别同学学习习惯比较差， 丢三落四， 上课不认真听讲， 影响班级纪律， 老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里 重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目标 1、学习落实《小学生守则》 ，争做一名优秀的毕业生。 2、结合加强未成年人学生思想道德建设的指导精神，培养学生自尊、自爱、 自信、自强、自律、自主的道德风范。要成为低年级同学的榜样。 3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使 学生养成良好的习惯。 4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美 情趣。 5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的 配合，发动各方面的力量， 利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。 四、具体措施 1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事 是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育，远离 危险。 2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进 行教育。 3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落 实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。 4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。 5、加强学生心理健康教育工作。 （ 1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。 （ 2）经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。 （ 3）结合潜能生的帮教转化工作，把心理健康教育与潜能生转化工作有机 结合。 五、工作安排 2 月份 1、组织学生开学报到，检查暑假作业。交流暑假见闻。 2、新学期校规校纪教育。安全教育。 3、评选班干部，调整座位，常规工作到位。 3 月份 1、十月一日，开展国庆教育。 2、开始着手准备班级作文集。 4 月份 1、举行古诗文大赛。 2、组织学生参加主题中队会 5 月份 1、组织学生参加学校各项比赛。 2、带领学生外出参加户外活动。 3、班队会半学期之后的得与失批评与自我批评教育。 6 月份 1、总结本学期读书情况，评选读书大王。 2、督促学生期末复习。 3、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。 六年级组长工作计划 5 六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任 需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以， 在开学之际，班主任需要制定详细可行的工作计划，并按计划执行，帮助学生顺 利毕业。在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身 心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出 发点，特制订 20xx 年上半年班主任工作计划 一、班级基本情况 我班共有学生 34 人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉 感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制能力差，时常不能 控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋手机。很多行为习惯 有待进一步培养。 二、做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规， 从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 三、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩 子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上， 更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主 任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生 的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。 工作思路 1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋 友，为学生排忧解难，树立信心。 5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上， 永争第一！ 四、工作重点 1、德育 （ 1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》 ； （ 2）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进； （ 3）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作； （ 4）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育， 、自我管理 能力； 2、智育 （ 1）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使 他们不断取得进步； （ 2）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； （ 3）、鼓励学生努力学习，发展个性教育； 3、体育、美育、劳育卫生教育 （ 1）、布置美化教室，出墙报； （ 2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动； （ 3）、要求学生认真上好各科功课； （ 4）、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务； 五、工作措施 1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十 分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因 此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情 况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规 律性的常规训练。 重点落实好 《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》 ，使学生逐 步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个 学生掉队。 2、加强后进生管理班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛， 采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全 体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了 解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心 地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作， 及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握， 因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结 合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后 进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上 的班集体。 5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教 给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的 方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖， 了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工 作做的更好。 六、每月工作安排 九月 1、做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作； 2、搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章 守纪； 3、教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率； 4、做好两操的评比；清洁分配到户，责任包干； 5、进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标； 6、做好安全检查工作，与家长时常联系。 7、结合“教师节” ，出版相关内容的墙报。 十月 1、做好安全检查及思想教育工作； 2、继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查； 六年级组长工作计划 6 一、指导思想 根据学校工作意见以及语文教研组工作计划，进一步深化我校语文课堂教学 改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，进一步推进校本 教研，坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质 教育新路，使六年级语文备课组的各项工作更上一层楼。在这学期，加强语文教 学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备 课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提 高语文学科教学效益与质量。 二、工作要点 （一）加强备课组建设整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度每周二 进行集体备课和研讨活动；提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通 过一系列活动将全组语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用， 实现智慧共享。 （二）认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探索教学方法， 争取创造佳绩。 我们六年级要加强新教材研究，把握新教材的特点，注重培养学生学习高段 语文的能力；及时发现并辅导有掉队迹象的学生，以避免在本学期出现两极分化 现象。研究性学习继续督促，保证其按计划地有序进行，注重分析，力戒流于形 式。 平时的教学中要继续挖掘教学深度，要使学生的阅读分析能力方面有大的提 高，在注重课堂知识积累基础上拓展阅读面，增加学生知识容量，帮助学生克服 偏科现象，为最后一学期升入初中打基础。 （三）听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。 本学期每位教师听课不得少于 15 节，做到互相听课、评课，同时鼓励兼听 别科。 （四）备课组长带领本组成员做好认真备课工作。 认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点；及时发现问 题，共同制定解决方案。 （五）加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学经验，踊跃 参加各种评比活动。 三、具体措施 围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率 1、备课每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、 最后的整理完善。 2、上课努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，倡导自主、合 作、创新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网 上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学 观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道， 增加语文实践机会，提高学习效率。 3、作业作业设计求“精” ，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层 练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改 要“细” ，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式要统一。 4、辅导因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学 生都能充分发展。 【六年级组长工作计划】